楊其春 木蘇木薯

學習、學校的“學”字常見，繁體字寫作“學”，異體字寫作“斈”。

“學”是一個推理會意字，本義是學習，接受教育。如學文化，活到老，學到老。引申義是模仿，如學鳥叫，學學樣子。三是學校，四是學問，學識。如飽學之士；博學多才。五是知識，如數學，哲學，社會學，語言學等等。

異體字“斈”的意思是：以文教子。

在甲骨文A1裡，“學”字上面有兩隻手朝下的形狀，兩手結網，寓意表示幫助，提攜，扶掖，教導，這個代表教師。A2的“爻”（音yao肴），是古代“八卦”中的每一卦的長橫短橫，表示變動，變化，比喻“知識無窮”。A3是一間房子，表示教室，學習的地方，此三者構成了“學”。即學習的本義。

到了周代，在金文裡房屋下面添加了“子”字，表示孩子們學習知識的場所（B）。

《禮記•學記》曰，古之教者，家有塾，黨有庠，術有序，國有學。

這段話的意思是，古代的教育，民衆在家裡有私塾，黨中有庠，術中有序，國都有學。黨，是古代地方的組織名稱，五百家為一黨。術，遠郊、郊外的行政區域之謂。

“庠”、“序”都是古人對學堂的稱謂，是古代的鄉學學堂或者地方辦的學校。“庠”是殷、周時的學校，上庠，右學，太學也。下庠，左學，小學也。

庠、序兩字都從廣。廣指房屋、學校。夏曰校，殷曰庠，周曰序。

從“學”字的構成來看，學除了本義學習，還表示學校。繁體字“學”裡有“一雙手”（A1），表示老師。有“爻”（A2）表示知識。有房屋（A3）表示校舍。有“子”表示學生。堪稱要素齊全、巧妙。

此外，“學”字上古還當“教”字講，凡是當“教”字講的“學”，都寫作“斅”，在“學”的右邊加上一個“攴”（表示打，以戒尺輕擊），是“教”的意思，讀音xiao（效）。

《說文解字》曰，學，覺悟也。斅，覺悟也。尚朦也。“斅”字的篆體也寫作“學”。可見，教學兩字的意義相當。都是覺悟的意思，通過教授、學習得以覺悟，稱之為教學，這是本義的引申。

有一個成語“邯鄲學步”，出自《莊子•秋水》。說的是燕國壽陵這個地方有一少年，他聽說邯鄲人走路的姿勢優美，慕名前去學習人家走路，結果沒學會人家走路的姿勢，反而把自己原來走路的樣子給忘了，最後隻好爬着回來。這裡的“學”，是模仿的意思。比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了。

《論語》子曰：學而時習之，不亦說乎？釋義是，孔子說：學了，然後按一定的時間去實習它，不也高興嗎？

《論語•述而》曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？意思是，把（所見所聞）默默地記在心裡，努力學習而不厭棄，教導别人而不疲倦，這些事情我做到了哪些呢？

（2021-10-15）

【部分配圖來自網絡 全文1068字 細讀需3分鐘】

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