一堂作文課
專注中小學生閱讀和作文指導;關注回複「領取」千元資料免費領
關注
寫好作文的4大寫作技巧↓↓↓
技巧一 恰當運用修辭
作文最重要的亮點是優美生動的語言。增強語言表現力的一個重要技法是運用修辭。同學們需要掌握的修辭手法主要有比喻和拟人。運用比喻把事物形象生動地描述出來,運用拟人賦予事物人的情态和品質,這樣語言表達在生動流暢的層面上又會提升一個層次。
1.比喻
打比方其實就是比喻。比喻一般由本體、喻體和比喻詞組成,通常是用淺顯、具體、易懂的事物來代替抽象、難理解的事物。在描寫事物時,能夠從事物特點入手,尋找本體和喻體之間的相似點,這樣表達出的語言會顯得生動形象。
範例:
就在這時,閃電像一條矯健的金龍,把烏雲撕得四分五裂,又像一柄利劍把烏雲劃得七零八落。刹那間,無窮大的天宇燦爛生輝。這段話運用恰當的比喻,讓語言表達變得生動形象,将閃電描述得栩栩如生。
2.拟人
把事物當作人一樣來叙述或描寫就是拟人。拟人就是讓物具有和人一樣的思想、言行、神态和感情。讓動植物、事物說人的話,做人的動作,具有人的心理狀态,符合人的習慣。
範例:
一條光溜溜的小泥鳅,擺動着它那細細的尾巴,一會兒竄東,一會兒竄西。它好像在驕傲地說:“你們真笨,誰也抓不着我。”那灰色的“外衣”,那小小的尾巴,顯露出它的小巧玲珑。
這段話将小泥鳅賦予人的言行,增強了文章的趣味性。
技巧二 巧妙引用詩詞
在作文中引用詩詞名句,既能展示學生的文化底蘊,又能展示文章的靈動風采。恰當地運用詩詞名句可以更簡潔更有意蘊地表達文章内容。放在文章開頭可以吸引讀者的眼球,放到結尾可以起到畫龍點睛的作用,達到言有盡而意無窮的表達效果。
範例:
你看,那粉紅的荷花不正像一個個羞怯的小姑娘紅撲撲的臉嗎?還有那碧綠的荷葉,摸上去如絲般細滑,真可謂“接天蓮葉無窮碧,映日荷花别樣紅”。
文章恰當地引用描述荷花開放的詩詞名句,使文章語言優美,富有文學意境。
技巧三 生活化的語言
在生活中,群衆的語言是豐富多彩的,具有生動、簡練、形象的特點。例如,有些歇後語、成語、諺語就非常生活化,如“擀面杖吹火——一竅不通”“胡同裡趕豬——直來直去”等,非常形象。我們隻要做有心人,留心收集生動活潑的生活化的語言,日積月累,便會聚沙成塔,在寫作時,就能做到得心應手了。
範例:
有經驗的老農把雪比作麥子的棉被,冬天“棉被”蓋得越厚,春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語:“冬天麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡。”
巧妙引用諺語,使文章語言簡練,生動形象。
技巧四 有趣的流行語
歌詞、廣告語、流行語在我們生活中十分常見,如果能在作文中巧借善用,會使文章顯得更加生動。如“都是月亮惹的禍”“誰的眼淚在飛”“大家好才是真的好”等。用于文章的标題,或用于文中,都會為文章增色不少。
範例:
“世上隻有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當唱起這首歌,我心裡便充滿了感激,因為我有一個關心我、愛護我的好媽媽。
這句歌詞運用于文章中,使文章的語言充滿了溫馨的情感。
特别推薦↓↓↓
小學生閱讀筆記
讓孩子記錄閱讀的美好時光
¥25掃碼搶購
小學生作文筆記
讓孩子記錄寫作的美好時光
¥25掃碼搶購
① 小學生閱讀筆記(珍藏版)
② 小學生作文筆記(珍藏版)
溫馨提示:點擊『閱讀原文』購買2本,優惠更多!
-END-
戳
"閱讀原文"
,獲取更多學習資源!
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!