陽關三疊屬于什麼曲風?作者：成都外國語學校高2021級7班 夏菲，我來為大家科普一下關于陽關三疊屬于什麼曲風?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

陽關三疊屬于什麼曲風

作者：成都外國語學校高2021級7班 夏菲

指導老師：陳嬌

遄行，遄行——題記

“呼——嘶——呼——嘶” 我的耳朵似乎被水蒙蓋住了一樣，聽不太清外部的聲音，隻有嘯叫的耳鳴聲，和我自己急促的呼吸。 縱使在來的路上，爸爸稱我的琴聲在他這個門外漢聽來，隻須再加注幾份感情，說不定就能争取到優。然而我對自己有幾斤幾兩拿捏得甚是清楚，若不是争取到了——在爸爸哀怨的眼神下——毅然選擇考取5級而不是7級，我連到這的勇氣都沒有。

到候考室時不甚從容，悶熱的天氣，已将我的汗水壓榨得所剩無幾。臉上濕漉漉的口罩也隻能勉強挂在滑溜溜的耳上。當踏入等候區時，幾乎所有人的眼睛都集中在我抱琴的手上，我本就不喜歡也不習慣被人注視，更何況是帶着貶義地投視，但心裡也隻能起着不舒服的疙瘩。

我的手上纏着，緊緊地纏着創口貼，無名指、大指、食指，在炎熱的季節裡被迫穿上厚厚的外套，肌肉因巨大的壓力突突地跳着，從縫隙來看，創口貼下的膚色已是紫紅，若用手去觸剛扯下創口貼的手指甚至是一片冰涼。然而我不敢撕下，從在家裡練習到到達考級地點都未敢取下。

古琴琴弦粗，在換弦或一指二弦，甚至普通的走弦，都會将手指上的創口貼劃得翻起來，創口貼的膠便随手的位移粘覆在弦上，當下一次經過此根琴弦就如逆流而上一般。所以我不得不在創口貼上再纏一張創可貼。 當然，在其他老生看來，這些創口貼自然不是勤奮苦練的意思，而是臨考前慌慌張張抱佛腳的證據。 如溺水般的窒息朝我湧來，本就緊張的我，在拿琴時更是打翻自己琴盒的同時，又把别人的琴盒撞倒，總之場面是尴尬得可怕。

我坐下，旁邊的一位老人往旁挪了挪，我向她道謝，将古琴放在腿上，老人沒有答話，自顧自地擺弄穗子，後來又與對面考九級的一位阿姨低聲閑聊起來。 我隻得在琴弦上走着徽位，以極快的速度在腦中将譜子又過了一遍。為何不彈出聲來，一來手上有傷；二來整個候場室雖然包羅萬象，但卻十分安靜，若仔細聽，你甚至可以聽見考室裡隐隐的器樂聲。 “遄行，遄行，長途越渡關津，惆怅役此身。”腦中不知怎的就響起來《陽關三疊》的小調。

想到考三級時，幾乎整個班都報了，而諷刺的是，過了一個疫情，考五級的名單上，就孤零零地隻剩我一個，身邊無人可交談，除了低頭回想曲目，倒再也想不出什麼法來打消緊張了。 “清和節當春，渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒……兩地相思入夢頻，聞雁來賓。” “……西出陽關無故人，芳草遍如茵，旨酒，旨酒……載馳骃，載馳骃……期早托鴻鱗，尺素申，尺素申……” 我一遍一遍在腦中吟着歌詞，一遍又一遍在古琴上挑抹勾着琴弦，手指是紅辣辣地痛。

我不知停歇，什麼九級、十級、六級、五級，我管個啥？！這期間，我就如不知累的發動機，從早上到晚上拼命練習，不就是為了這個勞什子考級！就因為纏下創口貼被他們盯了嘛！何來羞愧？你何來的膽怯！ “啪”左手掐錯弦，琴弦悶聲打在琴身上。我又瞥到那位老人在側目了。我低下頭撫弄着手指，摩挲着創可貼。 “遄行，遄行……越渡……” “夏菲。” 我霎地直起身，移到門口的椅子，我感到我抱琴的手微微顫抖，我感到我的呼吸再次急促，我感到…… 旁邊的門被打開，空蕩蕩的房間，兩個老師，冷氣直往我脖子裡鑽。 我看到了琴桌，一位少女抱起琴娴靜地走了出來。我咽了咽口水。 邁出腳，陽光三疊那吟唱在腦中重響了起來。 “遄行，遄行” “老師好！” 長途越渡關津 “我是五級考生夏菲” 曆苦辛，曆苦辛 “報考曲目是” 曆曆苦辛宜自珍 “《陽關三疊》。”

【如果您有新聞線索，歡迎向我們報料，一經采納有費用酬謝。報料ihxdsb，3386405712】

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!