（記者 鄧超 通訊員 餘茹）一個老師，既會教書、還會寫書；既會上講台、還能上舞台；既懂管理、還會解說。這麼一個具有多面手的老師是誰呢？她就是鹹甯職教（集團）學校的鹹甯市優秀青年教師姜楠楠。

姜楠楠是遼甯大連人，1986年出生，2008年畢業于西藏民族學院外語系，2010年進入原鹹甯市藝術學校當老師，鹹甯城區幾所中職學校合并成鹹甯職教（集團）學校後，姜楠楠成為該校英語老師。

記者見到姜楠楠的時候，她正在為2020級3D打印班的學生上新學期第一堂英語課，英語一句都沒教，卻跟學生聊了一整節課：聊社會現實、聊英語的重要性、聊自己的經曆。“我們學校的學生還是有特殊性，有些學生基礎比較差、有些學生沒有學習的主動性、積極性，有些學生不知道如何學習，所以我想專門找一節課跟他們溝通一下、交流一下，希望改變他們的思想、強化他們學習的動力。”姜楠楠說，她的很多經驗都是從父親那裡學來的。“我父親是中學老師，上小學時我經常到他班上去，看着他講課，特别的崇拜他。後來我當了老師，也跟他交流過帶班的經驗，他跟我說，所有孩子都有可愛的一面，要看到他們的長處，平常要跟學生多交流、多溝通。”

“同學們都喜歡上姜楠楠老師的課，我們老師參加她的公開課，也覺得講得很好，是大家學習的榜樣。”學校教務處主任劉宏平說。

鹹甯職教（集團）學校幼師專業的學生因為要考教師資格證，所以要學普通話。姜楠楠平常既帶英語課，也帶普通話課。她發現，學生在普通話等級考試前一般要購買考試資料，而這些資料都比較貴，為了減輕學生負擔，給學生提供方便，她特意花了兩個月時間，自己動手編寫《普通話水平測試用書》，刊印出來發給學生，“開始是自己班上用，領導說效果還可以，後來全系用，最後全校推廣，所有班都在用。”

除了帶課以外，姜楠楠根據學校安排，還參與了學校日常行政工作，先後在校辦公室、校圖書館、校教務處任職，并兼任校史館講解員。

校圖書館建成後，學校派姜楠楠去武漢學習圖書管理自動化系統，圖書館的布置、桌椅闆凳的購買，監控系統的安裝，征集每個系部需求，訂購書籍期刊，圖書館的整理清掃她是全流程參與。

2017年暑假，學校籌建校史館，需要收集整理資料，姜楠楠到各個老校區找原來的老領導、老職工，向他們了解學校曆史，收集照片、實物，光是照片就有幾千張，回來後慢慢整理，做展闆、展台的設計方案，經常加班到後半夜。“因為我對這個館太了解了，所以後來學校安排我做了講解員，經常參加一些領導參觀考察活動。”

▲左一為姜楠楠

近幾年，姜楠楠還代表學校參加了鹹甯市紅色經典朗誦比賽、憲法監察法知識競賽、鹹甯市黨史知識競賽，為了提高自己的教學能力，以賽促學，她還主動報名參加湖北省技工院校教師職業技能大賽。“特别是今年，有三個比賽和活動同一個時間段要舉行，當時我下班時間、休息時間、周末節假日可以說都在準備，睡覺都在背題，非常辛苦。”功夫不負有心人，姜楠楠在各項大賽都取得優異成績，在120支隊伍參加的鹹甯市黨史知識競賽中，姜楠楠代表的鹹甯職教（集團）學校獲得一等獎。

“認認真真教書，老老實實做人，是我的座右銘，作為一個老黨員、哪裡需要我，我義不容辭就要到哪裡去，并且竭盡全力把工作做好。”姜楠楠說。

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