多種并用，具體充實

――如何寫簡單的說明文（二）

李勇軍

為了使說明對象的特征更加具體、充實，從而給人留下更加深刻的印象，我們在寫作說明文時，就在把握好說明對象的特征，理清說明順序的基礎是。學會綜合運用多種說明方法。

一般而言，常用的說明方法有：

一、下定義。

即用簡明扼要的語言對事物的本質特征或概念作确切的說明。這種說明方法常用于事理說明文寫作中。

比如《現代漢語詞典》中對“說明文”一詞所作的解釋就是：

說明文：說明事物的情況或道理的文章。

這種方法就是下定義的方法。

《沙漠裡的奇怪現象》中關于海市蜃樓的說明：

這是因為沙漠中地面被太陽曬得酷熱，貼近地面一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多……那便可把地平線下尋常所見不到的島嶼、人物統統倒映到天空中，成為空中樓閣，又叫做海市蜃樓。

這段最後一句，采用的也是下定義，因為這一句揭示海市蜃樓的本質特征。

二、作诠釋。

由于下定義要求很嚴格，所以有時用诠釋的方法來闡明事物的某些特點。作诠釋比下定義更加靈活此，它不要求完事地提示事物的全部本質特征。

例如，《沙漠裡的奇怪現象》中關于“鳴沙”的說明：

群衆把會發生聲音的沙地稱為“鳴沙”。

這其中采用的就是作诠釋，因為它并沒有揭示鳴沙的本質特征，隻是形象地寫出了鳴沙的一個顯著特點：會發生聲音。

三、舉例子。

即通過具體的事例來說明事物的特征。例如，《沙漠裡的怪現象》中主要就是舉了兩個事例：海市蜃樓和鳴沙。

在《花兒為什麼這樣紅》中，為了說明白花的特征，也采用了舉例子的方法：

有些白花，例如菊花，萎謝之前微染紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。

在說明文寫作中，恰當地運用舉例子來說明抽象的概念或比較複雜的事物，可以使一些抽象的或難懂的知識顯得具體的同時，也顯得通俗明了，讓人更加明白說明對象，給讀者留下更加清晰的印象。

四、分類别。

即把被說明的對象按照一寫的标準分成幾個不同的類别，然後分門别類地進行說明。

例如《花兒為什麼這樣紅》中，為了說明花兒紅的原因，就分了：物質基礎、物理學原因、生理原因、進化原因、昆蟲原因、人工選擇等幾個方面，然後一一具體說明，從而讓人對花兒為什麼這樣紅的原因一清二楚，一目了解。

五、打比方。

即采用比喻的方法，用人們常見、熟知的事物來說明不常見、不熟悉的事物。運用打比方，可以使抽象的道理具體化、複雜的事物明朗化的同時，也可以使說明文的語言形象生動活潑。

例如《宇宙裡有些什麼》中，說明銀河系時就采用了打比方的說明方法，将銀河比作一個“環”、一條“天河”，形象地寫出了銀河的特點：

從地球上望出去，銀河就像一個環，套在地球周圍。這是一個美麗的環，當它一半沒在地平線下，另一半橫過天空的時候，人們就說，這是一條天河，它把多情的織女和牛郎隔開了。

六、引用。

即通過引用古詩詞、諺語或者傳說故事，來說明事物的特征。像上面的例子中，“它把多情的織女和牛郎隔開了”，這就引用了相關的神話傳說故事。

運用引用來說明，一方面可以使說明對象的特征更加形象具體，另一方面也可以增強語言的生動性和趣味性，增加說明文的親切感。

常用的說明方法還有作比較、列數字、畫圖表等。這麼多的說明方法，是不是在寫作說明文時，都要全用上呢？不是。介紹了這麼多的說明方法，就是為了讓大家有更多的選擇，選擇的原則就是：說明方法是為說明對象服務的。所選擇的說明方法要能說明事物的特征，根據不同的說明對象、重點選擇不同的說明方法，在有所側重的同時綜合運用。

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