前幾天，知乎上有個提問：

你會甘心做一個平凡人，甘于平庸嗎？或者說隻要把這一輩子好好過完就行？

大多數人給出的答案都是，可以接受平凡的人生，但沒辦法接受平庸和妥協。

路遙在《平凡的世界》裡寫道，“他也許一輩子就是個普通人，但他要做一個不平庸的人。”

平凡并不注定平庸，不平凡的人都是在平凡的時候，做着不平凡的努力。

那麼，那些能用平凡造就非凡的人都有哪些特征？不妨一起對比看看，你擁有幾個？

懂得自省，善于思考

日本有個販賣焦慮的紀錄片《窮忙族》，裡面很多人馬不停蹄地工作，卻陷入“越忙越窮”的死循環當中。人們好像忙得連思考的時間都沒有了，但習慣性的機械式體力勞動，其實是大腦的偷懶。

為什麼富人越閑越富，而窮人總是越忙越窮？

除了富人能夠很好地利用手上的資源之外，還因為他們能在思索中找到生活的重心，以杠杆的加持來改變生活。

子曰，“吾日三省吾身，”隻有不斷地反省、總結，才能有所提升。

富蘭克林雖然家境貧寒，卻是個善于思考，喜歡和自己較勁的人，他覺得自己有很多缺點，就研究總結了名人的優秀習慣，根據這些習慣刻意訓練，不斷地改進，成就了非凡人生。

做自己喜歡的、認為對的事情

美國藝術家摩西奶奶，75歲以後開始畫畫，80歲舉行首次女畫家個人畫展。她說，“人生隻有一次，去做自己喜歡的事。“

《也許，你該找個人聊聊》的作者洛莉，原本是從事電視台劇情寫作的工作，但一次急診室的經曆讓她深感震撼，讓她意識到，電視劇裡的情節永遠無法再現急診室故事裡的偉大和深刻，盡管已經28歲了，她還是去讀了醫學院，後來成為心理治療師。

做自己喜歡的事，年齡不會是阻礙；做自己認為對的事，流淌的熱血不會被冷卻。

正像格拉甯說的那樣：“如果每個人都能知道自己幹什麼，那麼生活會變得多麼美好！因為每個人的能力都比他自己感覺到的大得多。”

保持好奇，主動學習

小時候我們對生澀難懂的知識點總是提不起興趣，但是很多著名的科學家卻能從小在好奇中去激發學習的興趣。

牛頓對一個蘋果産生好奇，于是發現了萬有引力；瓦特對燒水壺上冒出的蒸汽是十分好奇，最後改良了蒸汽機；伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發現了單擺的等時性。

教育家說，教孩子閱讀，最好的方式就是提出一個疑問，讓孩子帶着問題去閱讀，這樣不僅能培養孩子的閱讀興趣，還能提升孩子的閱讀能力和思維能力。

對于我們成年人來說，也是同樣的道理。

如果帶着“以終為始”的思維方式，不斷地給自己提出疑問，再解決問題，就能很好地做到以目的推導行為，增強自身的邏輯性。

厚積薄發，高度自律

娛樂圈裡的拼命三郎彭于晏，為了減肥，也為了健康，他多年來一直堅持健身運動和嚴格的飲食管理。

你不知道一個人自律起來會有多可怕，你也不知道一個人自律起來會有多上頭。

彭于晏顯然已經将自律融入了骨子裡，幾乎是每拍一部戲就學會一項新技能。

拍《海豚愛貓》他獲得了海豚訓練師資格證；拍《聽說》他學會了手語；拍《破風》他每天訓練 7個小時，還考下了場地專業賽車手證，累計騎行 11 萬公裡；拍《湄公河行動》他學會了泰語，緬甸語和射擊，還參加了泰國皇家禦用保安的特訓。

康德說，“真正的自由不是随心所欲,而是自我主宰。”

穩定管理自己的情緒

非洲草原上有一種吸血的蝙蝠，經常在野馬身上吸血，不管野馬怎麼憤怒、狂奔，就是拿它沒辦法，不少野馬因此被活活折磨死。

而蝙蝠吸血量并不足以導緻野馬死亡，野馬是死于自己的憤怒。這就是心理學上的“野馬效應”。

生活中那些厲害的人，往往都能很好地控制自己的情緒。他們會在自己情緒不好的時候及時地察覺，跳出自身的框架，用“第三隻眼”來審視自己和别人的關系。

蔡康永說，“忍不住想發火的時候，他對自己說：容易發怒的意思就是，别人做了蠢事，然後我們代替他們，表現出笨蛋的樣子。”

所以，讓我們成為情緒的主人，不做情緒的奴隸；真正的高情商，是在成長的過程中不斷地與自己的内心和解。

寫到最後：

有人說“隻有看清桎梏自己前進的一切，才能勇敢跳脫平庸的枷鎖。”

願你我都能活得通透，用平凡造就非凡。

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