學生時期無疑是美好的，正處于青春期内的學生們，很容易對異性産生好感，早戀在高中早已是一個公開的秘密，無論是學霸還是學渣，都存在早戀的可能。

一直以來大家都知道學渣不認真學習，在早戀方面已是慣犯，卻不知道學霸們是如何早戀的，比起學渣大哥保護般的戀愛，學霸則是用書信傳遞情感。

不過寫情書是非常講究技巧的，寫不好會顯得油膩又俗氣，比起簡單直白的告白，學霸們的情感透露明顯更含蓄，卻又十分直擊人心。

高中的學生沒有什麼經濟實力，表達情感的最多方式就是寫情書，比起學渣的“我喜歡你”，學霸們委婉地告白顯然更吸引人，他們會用自己所擅長的東西去表達情感。

這位學霸應該是在數學方面很優秀，将自己的思念比喻成循環小數，筆者看完也忍不住直呼，真的好肉麻啊，這段情話确實很有學生的特點，不過老師在底下評語，“該醒醒了”，學生還是要以學習為主啊。

除了數學，還有的學生可以用地理知識來表達情感，将兩人的關系比喻為寒流與暖流，字裡行間充滿了青春戀愛的氣息，筆者再次感慨，自己真是老了，這種方式的表白自己完全想不到。

不過現在學生之間的“内卷”已經如此嚴重了嗎？學習不好，情書都不會寫，連戀愛都不配了，萬萬沒想到寫情書的門檻如今也變得如此之高，果然學習不好，步步是坎啊。

無論什麼學科都能成為學霸表白的借鑒，這位生物學霸巧妙地運用生物知識表達自己的愛意以及對方對自己的重要性，不得不說，将每日所學的知識融入所寫情書中，别有一番浪漫的味道。

筆者還看到了這位用物理知識表達情意的學生，他用自由落體運動表達自己喜歡與激動的心情，相信對方看到這段情話，一定會明白他的愛意有多深。

看到這裡筆者已經被肉麻得“無法呼吸”了，還有一位學生他采取了最保險的情書方式，那就是用最唯美的語言去表達自身的愛意，沒有數學的創意，也沒有物理的直白，但是他有語文獨有的浪漫。

高中是學生們所要面臨的一個關乎人生的轉折點，如果借此機會考入理想的大學，那麼學生以後的發展就會十分廣闊，若是不幸榜上無名，那這些同學就隻能另謀出路了。

在高中想要靠最後階段努力沖刺完成逆襲的幾率是微乎其微的，學生們最終要想得開旗勝，就要用整個高中時期做準備，在日積月累中将基礎打牢，方有把握上“戰場”。

如此珍貴的三年時光，有的學生還要抽出時間談戀愛，真是太不分輕重了，學生們要知道人生是掌握在自己的手裡，若是不充分利用高中三年時光闖出一條出路，自己的人生可能就要遠離成功二字了。

好的戀愛是在進入理想的大學或是進入社會後再去邂逅的，隻有自己變得足夠優秀與強大，才會遇到旗鼓相當的愛情，學生們又何必隻圖眼前的快樂，而放棄了美好的未來。

在此筆者勸誡各位學生，清醒一些，身為學生不抓住現在僅有的學習機會，以學習為主，努力拼搏，将來沒有好的發展也悔之晚矣。

高中正是學生們青春期春心萌動的階段，對于有好感的異性很容易産生不一樣的情感，但是學生們心智還不是很成熟，分不清好感與喜歡，所以當學生收到情書，要以正确的方式回絕對方，專心于學習。

第一、直面問題，直接回絕。很多學生面對表白都會存在不好意思拒絕的情況，如此也隻是在耽誤彼此的學習與時間，如果明确了自己内心的想法，學生就可以直截了當的回絕，不給對方一絲希望。

第二、退無可退，就隻能告訴老師。若是學生在明确表達拒絕之後，對方還是不死心地繼續糾纏，那麼這種情況就已經影響學生的正常學習與生活了，學生可以選擇将此事告訴老師。

老師作為成年人會有更體面的方式去解決這種問題，隻不過若非不得已，學生也是沒有必要做得這麼狠，畢竟老師介入後，同學之間的氣氛就會變得有些尴尬。

同時也希望老師在處理早戀這種事情上，不要過于嚴格不給學生留臉面，不然會給學生帶來更大的壓力，對心理造成打擊，若是做出什麼出格的事，就得不償失了。

筆者寄語：學生們要一門心思用在學習上，不要被亂七八糟的事情打亂學習計劃，若是在高中遇到喜歡的人，也要明白隻有彼此考上好的大學才真正有可能一直走下去，與其早戀不如約定一起努力進入大學。

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