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每日一題化學習題

教育 更新时间:2024-11-24 23:56:21

例4:小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”産生了濃厚的興趣,他仔細閱讀說明書,了解了它的工作原理和所用的藥品。在老師的指導下,小雨用過碳酸鈉固體和二氧化錳做如下實驗,請你一并參與。

【查閱資料】過碳酸鈉溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣。

【設計與實驗】

每日一題化學習題(每日一題初中化學)1

(1)組裝氣體發生裝置時應選擇上圖中所示的儀器_____(填字母),理由是___________。

(2)氧氣具有的性質是______,可用______法收集。

(3)如何驗證收集到的氣體是氧氣?(簡述實驗操作與現象)____________。

每日一題化學習題(每日一題初中化學)2

解析:氣體的檢驗方法是由氣體的性質決定的。氧氣具有助燃性,能使其他物質燃燒得更旺,因此可用帶火星的木條伸入集氣瓶内檢驗,觀察木條是否複燃。

答案:(1)ABCFG或ACEG,反應物是固體和液體且反應不需要加熱;(2)不宜溶于水且不與水反應,排水;(3)将帶火星的木條伸入集氣瓶内,木條複燃。

點撥:解答時要認真審題,弄清題目要求,本題中尤其要注意氣體的驗證與驗滿是兩個不同的操作。

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