第一闆塊——知識溫故

一、理解下列虛詞的含義

(一)下列句中加點的"而"字分類正确的一組是 ( )

①順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰 ②河曲智叟笑而止之曰

③趙豈敢留璧而得罪大王乎 ④則天下之民皆引領而望之

⑤以其求思之深而無不在也 ⑥結廬在人境，而無車馬喧

⑦餘方心動欲還，而大聲發于水上 ⑧君子博學而日參省乎己

A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥

C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧

答案：C①⑥轉折連詞 ②④修飾連詞 ③⑦順承連詞 ⑤⑧遞進連詞

(二)判斷"而"在文段中的意義。

兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰："諸君2而有意，瞻予馬首可也。"馮氏雖小，然青，取之于藍3而青于藍，更勝其父。婉貞博學4而日參省乎己，非隻效書生終日5而思也。三思6而後行，故有抗敵之大捷。非7而所謂小女子也，乃巾帼英傑8而。

答案：1、 連詞，并列關系2、 連詞，假設關系，可譯為如果3、 連詞，轉折關系，可譯為然而4、 連詞，遞進關系5、 連詞，修飾關系6、 連詞，承接關系7、 代詞，同"爾"，可譯為你8、 語氣助詞，放在句末，表示勸告或感歎語氣，可譯為"吧""啊"。

（三）下列句中的"何"字的意義與例句相同是( )

例：作計何不量!先嫁得府吏，後嫁得郎君

A.徐公何能及君也 B.大王來何操 C.其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴

D.鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！

答案:D(A怎麼 B什麼，賓語 C什麼，定語 D為什麼 E多麼)

(四)判斷"何"在文中的意義。

"徐公1何能及君也"本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所據4何為？原其理，當為愛之深也。可見，情之誤，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？

答案：1、 疑問代詞，可譯為怎麼2、 疑問代詞，可譯為怎麼3、 疑問代詞，可譯為為什麼4、 疑問代詞，可譯為什麼5、 副詞，可譯為多麼 6、 疑問代詞，可譯為什麼7、 可譯為憑什麼 8、 可譯為怎麼樣

第二闆塊——專題訓練（教學指導——新課内容）

考點：考查學生理解虛詞的用法和意義的能力。

1、 教學目标

指導學生學習掌握虛詞"乎""乃"的用法和意義

2、 教學重難點

1、重點：學習掌握虛詞"乎""乃"的用法和意義

2、 難點：掌握虛詞"乎""乃"用法和意義的高考考點

3、 專題解題思路指導

【乎】 1.用作語氣助詞。 （1）表疑問語氣。可譯為"嗎""呢"。 ①幾寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》） ②技蓋至此乎？（《庖丁解牛》） ③欲安所歸乎？（《赤壁之戰》） (2)表示反問語氣，相當于"嗎"、"呢"。 ①布衣之交尚不相欺，況在國乎？（《鴻門宴》） ②吾師道也，夫庸知其年之先後生于吾乎？（《師說》） ③然豫州新敗之後，安能抗此難乎？（《赤壁之戰》） （3）表測度或商量語氣，可譯為"吧"。 ①王之好樂甚，則齊其庶幾乎。（《莊暴見孟子》） ②聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ ③日食飲得無衰乎（《觸龍說趙太後》） ④今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（《陳涉世家》） ⑤無以，則王乎？（《齊桓晉文之事》） （4）用于感歎句或祈使句，可譯為"啊""呀"等。 ①宜乎百姓之謂我愛也（《齊桓晉文之事》） ②悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（《離騷》） ③西望夏口，東望武昌，山川相缪，郁乎蒼蒼（《赤壁賦》） ④長铗歸來乎！出無車（《馮谖客孟嘗君》） （5）用在句中的停頓處。 ①于是乎書。 2.用作介詞，相當于"于"，在文中有不同的翻譯。 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《嶽陽樓記》）（乎：于）

②今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已後矣。（《捕蛇者說》）（乎：在） ③生乎吾前，其聞道也固先乎吾?（《師說》）（前一個"乎"：在；後一個"乎"：比。） ④吾嘗疑乎是。（乎：對。） ⑤君子博學而日參省乎己。（《論語》）（乎：對。） ⑥亦無怪乎其私之也。（乎：對于） ⑦蓋進乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比） ⑧以吾一日長乎爾。（爾:比。） 3.可作詞尾，譯為"……的樣子""……地"。 ①以無厚入有間，恢恢乎其于遊刃必有餘地矣（《庖丁解牛》） ②浩浩乎如馮虛禦風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙（《赤壁賦》）

【乃】 1.用作副詞。 (1)表示前後兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為"才""這才""就"等。①設九賓于廷，臣乃敢上璧。（《廉頗蔺相如列傳》） ②悉使蠃兵負草填之，騎乃得過。（《赤壁之戰》） ③度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》） (2)強調某一行為出乎意料或違背常理，可譯為"卻""竟（然）""反而"等。 ①問今是何世，乃不知不漢。（《桃花源記》） ②今其智乃反不能及。（《師說》） ③而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》） ④夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗蔺相如列傳》） （3）可表示對事物範圍的一種限制，可譯為"隻""僅"等。 ①項王乃複引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項羽本紀》） （4）用在判斷句中，起确認作用，可譯為"是""就是"等。 ①若事之不濟，此乃天也。（《赤壁之戰》） ②嬴乃夷門抱關者也。（《信陵君竊符救趙》） ③無傷也，是乃仁術也，見牛未見羊也（《齊桓晉文之事》） 2.用作代詞。 (1)用作第二人稱，常作定語，譯為"你的"；也作主語，譯為"你"。不能作賓語。 ①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸遊《示兒》） (2)用作指示代詞，譯為"這樣" 。 ①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》） 3.【無乃】表猜測，譯為"恐怕……"。 ①今君王既栖于會稽之上，然後乃求謀臣，無乃後乎（《勾踐滅吳》） ②無乃爾是過與（《季氏将伐颛臾》） ③今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆私心剌謬乎（《報任安書》） 4.【乃爾】譯為"這樣"。 ①府吏再拜還，長歎空房中，作計乃爾立（《孔雀東南飛》）

第三闆塊——複習鞏固（相似題訓練）

一、下列加點的"乃"字意義和用法相同的是( )

A.必以長安君為質，兵乃出 B.當立者乃公子扶蘇

C.而陋者乃以斧斤考擊而求之 D.大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧。

E.使杞子、楊孫、逢孫戍之，乃還 F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心

G.侯生視公子色終不變，乃謝客就車 H．爾其無忘乃父之志

答案：ADG(A才 B是 C竟然，卻 D才 E就 F這樣 G才 H你的)

二、判斷"乃"在文中的意義。

嘗聞放翁志節，畢現《示兒》，1乃讀之。至"王師北定中原日，家祭無望告2乃翁"一句，大為感佩，其真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰："此徒沽名耳。"衆人質之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。

答案：1、 副詞，表承接，可譯為于是2、 代詞，可譯為你的3、 副詞，相當于是4、 副詞，可譯為竟然，卻5、 副詞，可譯為才

第四闆塊——課堂要點歸納總結

五、課堂專題訓練指導

(一)下列句子中加點的"乎"的用法判定正确的一項是 ( )

①生乎吾前其聞也固先乎吾，吾從而師之 ②曰：壯士，能複飲乎

③聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出于此乎

④浩浩乎如馮虛禦風，而不知其所止

A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同

C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同

答案:D(①比 ②助詞，表疑問語氣 ③助詞，表揣測語氣 ④詞尾)

(二)判斷"乎"在文中的意義。

王之好樂甚，則齊其庶幾1乎？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍從此業，吾問其故，其曰："以此可塞賦斂。"可見，賦斂之毒有甚是蛇者3乎！而王胡為4乎如此好樂？若恢恢5乎王于理事必有餘，則王之所為，宜也。臣之驽頓，所言多謬，王能諒之6乎？

答案：1、 助詞，測度語氣，可譯為吧2、 相當于"于"3、 助詞，感歎語氣，可譯為啊、呀4、 助詞，用在句中表停頓5、 助詞，詞尾，不譯6、 句末語氣助詞，表疑問語氣，可譯為嗎

六、課後練習（作業）

(一)解釋句中"乎"字的意義和用法

1、王侯将相甯有種乎？（《陳涉世家》）

2、兒寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》）

3、王之好樂甚，則齊其庶幾乎？（《莊暴見孟子》）

4、師勞力竭，遠主備之。無乃不可乎？（《殽之戰》）

5、嗚呼！孰知賦斂之毒有甚至是蛇者乎！（《捕蛇者說》）

6、甯赴常流而葬乎江魚腹中耳。（《屈原列傳》）

7、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（《師說》）

8、故今之墓中全乎五人也。（《五人墓碑記》）

9、恢恢乎，其于遊刃有餘地矣！（《庖丁解牛》）

答案：1—2助詞，表疑問和反問，可譯為"嗎""呢"。3—4助詞，表測度，可譯為"吧"。5、助詞表感歎，可譯為"啊""呀"。6—7介詞，相當于"于"。8—9形容詞詞尾。

（二)解釋句中"乃"字的意義和用法

1、刿曰："肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。（《曹刿論戰》）

2、而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》）

3、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）

4、項王乃複引兵而東，至東城，乃有二十八騎。 （《項羽本紀》）

5、臣乃敢上璧。（《廉頗蔺相如列傳》）

6、 若事之不濟，此乃天也。 （《赤壁之戰》）

7、當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）

8、 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸遊《示兒》）

9、與爾三矢，矢其無忘乃父之志！（歐陽修《伶官傳序》）

答案：1．表示順承，可譯為"就""這才"等；2—3．表示轉折，可譯為"卻""竟（然）""反而""才"等；4—5．表示事物範圍的一種限制，可譯為"才""僅"等。6—7．用在判斷句中，起确認作用，可譯為"是""就是"等。8—9．隻用作第二人稱，常作定語，譯為"你的"；也作主語，譯為"你"。不能作賓語。

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