作者：球呆呆不是二維碼

作為浙江省的考生，升學的路徑還是很多的。其中有一種升學方式，就是三位一體。三位一體是什麼？參加三位一體會帶來什麼？以我的的學考成績這樣子，我要不要參加報考三位一體？

這篇文章，球老師就簡單介紹一些什麼是三位一體，以及大家怎麼根據自己的一個情況去做一個選擇。

當你點開百度百科，搜索“三位一體”……你會得到這樣的回答：

三位一體（綜合評價招生）是指部分省份在全國率先啟動的高校招生改革重要舉措，是高考綜合改革試點方案規定的四種選拔模式之一；即省内高校拿出一定比例的招生名額，實行的面對在浙江高考考生的以學業水平考試成績、高考成績和學校綜合測試成績三種成績，并按一定比例計算出綜合成績後，擇優錄取考生的一種錄取形式；是一種融學業水平測試、綜合素質評價和高考三方面評價要素為一體的多元化招生考試評價體系。

太複雜了(╯‵□′)╯︵┻━┻

好的，那我們接下來就來簡單看看什麼是三位一體：

簡單來說，浙江省屬高校三位一體（以後都簡稱“三位一體”）是高中同學們進入浙江省内大學的一種新途徑。也就是說，除了傳統高考流程之外，你還可以通過參與學校測試，考查綜合素質，并在高考出分後采用綜合分排序錄取的方式，獲得大學錄取資格。

對于高中的同學們來說，這個信息點是最為重要的，你需要記住的第一條就是：

三位一體是和高考并行的第二條升學路——素質高考。

好的那麼知道了三位一體是你的另一種選擇，那麼三位一體這個名字究竟是怎麼來的呢？實際上，三位一體的綜合分構成包括了學業水平測試、綜合素質評價、高考三方面，這三方面整合為一體，這樣的評價形式，我們稱之為三位一體。

換言之，在這樣的評價模式下面，包含了三個角度：

1. 學業水平測試（俗稱學考成績或者學考折算分）這個反應的是你各科目學習的一個情況

2. 高考成績這個反應的是你所選擇的優勢科目的一個情況

3. 綜合素質評價（俗稱校測成績）這個反應的是你的綜合素質，具體包含内容比較複雜，我會專門寫一篇文章分析。

這三個方面，按照一定的比例去進行最後總成績的計算。這個比例今年目前進行了一些調整，具體原因的話高中的同學們不需要關心（因為對于參加這個沒有什麼影響），目前的比例有三種，但高考均占60%，其餘的學考成績和校測成績占比分别為（①10：30；②15：25；③20：20）

但很多同學也許會說，高考占比這麼大，最後不還是看高考，這和參加高考有什麼區别？

其實，并不是這樣的。你需要記住的第二點是：

所有參與了三位一體的同學，都是在各自報考的院校中單獨競争的。

這就意味着，在三位一體的競争中，高考不是決定性因素！最重要的既不是高考也不是學考也不是學校測試，而是都！重！要！因為每個院校的三位一體都是這三個内容全！都！看！當然并不是說這幾個内容權重是一樣的，後續我們會對權重做一個單獨分析。這裡可以提前告訴大家的是，校測成績，依舊是三位一體中極為重要的内容。對于三位一體的一個概況我們講到這裡。總結一下就是：三位一體是和高考并行的第二條升學路——素質高考，兩條路不矛盾也不沖突，可以同時進行。而所有參與了三位一體的同學，都是在各自報考的院校中通過三個方面評價的折算分單獨競争的，這就使得高考不再是決定性因素。簡而言之，并行、多元，是三位一體的最大特色。

嗯，說了這麼多三位一體是什麼，那麼肯定也有不少同學關心，三位一體會帶來什麼？根據小球學姐的經驗，我們可以從三個方面去概括：擇校優勢、升學優勢、能力鍛煉。

1. 擇校優勢三位一體今年在浙江省内覆蓋47所，除去中國美術學院、浙江音樂學院、浙江警察學院三所類型特殊的學校，剩下仍有44所普通類型的大學可供大部分學生選擇。而這44所學校覆蓋了浙江省省屬高校的絕大部分，有浙江唯二的雙一流大學之一的甯波大學，也有職業院校中王牌金華職業技術學院，有民辦有公立也有獨立學院等。覆蓋範圍十分廣泛，同時也給更多的人提供了走這條路的可能性。

其次，三位一體實際上是考生和學校的雙向選擇。如果你有心儀的大學你可以優先選擇（報名、填志願都是一種選擇），如果大學有心儀的考生也可以進行一個選擇（特長生加分、學校測試高分都算高校對學生的選擇）。

2. 升學通過三位一體的主要形式我們可以得知，高考不再是決定性因素。也就是說，三位一體對于你的高考成績有一個很大的容差。如果你的高考成績在這所學校的分數線進行一個上下波動，那麼如果通過三位一體的途徑，這樣的波動則可以被你的學考成績或是校測成績抵消。這就是每年三位一體都有很多人或多或少被降分錄取的原因。此外，有些學生可能平時成績不太穩定，但他綜合能力強（具體什麼叫綜合能力強我們單獨寫！真的很複雜）。這樣的同學在三位一體的校測環節，往往容易取得一個非常高的分數，來彌補他高考分數的一個差距。這樣在綜合能力方面有極大優勢的同學，往往會被被大幅降分錄取的。

3. 能力鍛煉往最最不好的方面去想，如果參加三位一體沒能讓你成功進入某所大學，而你折騰了一大圈，豈不是非常不劃算？如果這麼想，其實呀就把路走窄了。

無論如何，三位一體讓你輕輕松松實現在高等院校教授面前表達自身觀點，接受質問。對于大部分的大學生來說，這樣的機會也隻有在項目答辯和論文答辯這樣的情況下，才會出現。這樣的一個過程本身就是對自身的一種鍛煉。其次，報考三位一體的過程中，篩選信息、做選擇、準備考試、規劃路線等等的，都是對自身綜合能力的考驗。

這些能力在未來大學生活、職場生活中，都是不可或缺的能力。而這樣鍛煉能力的機會，也是不可多得的。

總結一下，參加三位一體，會給我們帶來多一種的選擇，在選擇學校方面具有更大的自主性。能夠減小高考成績波動所帶來的風險，也給綜合實力強的同學帶來更大的機會，同時也是對我們綜合能力的一個提升。

三、我要不要報考三位一體？終于到了大家最最關心的問題——說了這麼多好的不好的，那麼我到底要不要參加三位一體呢？

我并不能替大家做決定，隻能給大家提供一些建議。我們可以通過怎樣的步驟來判斷自己是否需要參加三位一體呢？我們一一來看：

第一步：判斷是否有符合報考條件的院校這個大家可以去自行閱讀簡章中的報考條件，總之去看看，是否有自己可以報考的學校。

第二步：判斷我高考成績可能的最差狀态是否優于可報考的最優院校這一步，需要大家自己去做一個評估。由于學考成績折算分和高考成績的差異，能報名的學校和你高考能上的學校不一定等價。如果你看到你可以報考的最優院校，是你高考即使失利也可以輕松上的學校，建議這種同學可以不用準備三位一體了。因為意義不大。

第三步：根據個人情況進行适配選擇。大部分同學對于前兩步其實沒啥疑問的。那在這一環節，進行一個分類讨論，我通過高考分數的波動大小和綜合能力的強弱進行組合分為四類為大家去進行一個分析。

1. 高考分數波動大 綜合能力強這種同學請不要猶豫，直接報名。你的綜合能力強，在三位一體測試中恰好可以抵消高考分數的波動，可沖刺可保底。綜合能力強是你參與三位一體的優勢，你可能不需要培訓，或者是花較少的時間進行鍛煉就可以在學校測試中取得較高分數。一般我們建議這樣的同學，把報考院校分類兩種。一種是用于沖刺的，也就是高考發揮好的狀态下，可以去考的院校；另一類是用于保底的，也就是高考發揮狀态不好的時候，可以給自己保底的院校。

2. 高考分數波動大 綜合能力一般這種同學，我們建議報名。因為可以通過三位一體去減少高考分數波動大帶來的影響，做一個保底。因為高考分數波動大，是我們很難在短時間内改變的一件事情。而相對來說，這時候，綜合能力一般的同學，想要對綜合能力做一定的提升，比去穩定高考分數來得相對容易一些。當然這裡你也可以根據自身情況去重新做一個衡量，再做決定。

3. 高考分數波動小 綜合能力強這種同學可以根據自身意願去進行一個報考。主要是利用自身綜合能力得優勢去進行一個院校沖刺。如果你的分數比較理想，并且留在省内的意願不強，建議适量投入時間準備學校測試，把精力重點集中在高考提分上面。如果你的分數不是很理想并且提分空間不是很大了，可以考慮精心打磨一下自己綜合能力，争取在學校測試中拔得頭籌，獲得較大幅度的降分。

4. 高考分數波動小 綜合能力一般這一類的同學也是需要根據自身去進行要給報考。如果分數提升空間很大，可以适當考慮放棄三位一體，高考分數穩定是你的優勢，應該盡可能地發揮優勢，畢竟提升綜合能力也是需要精力的投入。如果分數提升空間不大了，可以考慮重視三位一體。因為對于這樣的同學來說，同樣的時間，投入進提升自己的綜合能力，所獲得的收益會更加大。

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