暑假即将結束，新的學年馬上到來。
而對于我來說，這個新學年有着更為特殊的意義。
小朋友正式從幼兒園孩子變成了小一生。
所以，我自己的囤書，也開始從繪本開始向橋梁書邁進。
雖然小朋友認識的字還不多，但她開始更喜歡故事情節豐富，跌宕起伏的書籍。
脫離了之前熟悉了六年的繪本類，橋梁書的尋找的确讓我有點殚精竭慮。
我既不想太過于功利，直奔着認識字和知識點而去，又不能隻是天馬行空，總是讓老母親有點擔心。
于是，尋找了整個假期，從“天馬行空”“自然科普”“經典重述”“數學入門”等幾個門類中，選取了我覺得還不錯的橋梁書。
最起碼，都是小朋友自己聽了無數遍，也自己摸索了一個假期的。
或許，孩子正值這個年齡段的你們，也能用得上。
插播一下，關于橋梁書
橋梁書，一般稱幼小銜接階段（幼兒園大班到小學一二年級）看的書為橋梁書。主要是針對幼小銜接年齡段的孩子，引導孩子從依賴親子閱讀慢慢轉入獨立閱讀。
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天馬行空類
《晴天有時下豬》系列
《屁屁超人》系列
溫暖童話類
《宮澤賢治童話集小森林》
《企鵝機動隊》
自然科普類
《昆蟲記》
《大自然的一天》
《神奇校車——橋梁書版》
《動物博物館》
數學入門類
《漢聲數學》
《美麗的數學》
入學焦慮類
《我上小學了》
《我要上學啦》
《上學不再丢三落四》
經典重述類
《美猴王》
《劉心武談紅樓夢》
天馬行空類
我們唯有設身處地去了解了孩子們的心中所想，并和他們一起無厘頭去想象，才能做到理解到他們，這些書看起來，似乎毫無邏輯，可小朋友喜歡得不得了，他們覺得非常過瘾。
《晴天有時下豬》系列
作者：矢玉四郎《明天是豬日》《我有時是豬》《肚臍眼兒裡都是漫畫》《夢裡來的夢孩兒》《搬家機器人》《晴天有時下章魚》《晴天有時哈哈哈》《晴天有時擰勁兒鬼》《晴天有時下小豬》這套書已經被我安利過好多好多次，可是仍然值得再安利一次。
畢竟，小朋友對于這套書的喜愛，過了一年多了，依然有增無減，就算我不讀，初識了一些字她，也願意自己翻着，嘗試讀上一兩句。
當年，給她讀完第一本之後，當下就迷戀到愛不釋手，無論是“全家變成豬“的故事，還是“搬家機器人”的故事，或是“把貓變成海參”的故事，孩子都愛得瘋狂，這些看似荒誕的故事和稚拙的畫風，就像吸盤牢牢抓着孩子的注意力。
這個暑假，更是經常被翻出來，讀到她笑得滿地打滾。
書中，所有的事件都圍繞着三年級三班的畠山則按同學發生，因為并不太顯眼，所以則安同學在學校有個綽号，“十元便宜貨”。
顯然，就是“相貌平平成績平平”的大衆款小孩，可所有奇奇妙妙的事情，都是發生在他身上。
譬如，寫的故事全部成真， 做的夢境第二天全部實現，以及，搬家搬到河上、雲朵裡、地下、樹上、外太空等最最最離奇的幻想。
這種打亂世界和時空節奏的興奮感，就是這套書的魅力。
《屁屁超人》
作者: 林哲璋 文 / BO2 繪
出版社: 貴州人民出版社
來自台東兒童文學研究所的林哲璋，也是一個“神秘小學生”制造機。
畢竟，沒有哪個時段像小學一樣，比幼兒園有自主性，又保持着孩子的童真，比初中生更有想象力，所以神秘事件，就都發生在了小學。
這個系列裡有個三個主角。
屁屁超人、哈欠俠和好話騎士，他們不是一般的小學生，各自有不同的特殊能力，整個系列的故事，就圍繞着校長和他們的鬥智鬥勇。
有趣的是，在整個鬥智鬥勇中，所有的元素圍繞着——“屁”，這也是為什麼孩子會特别有感興趣的原因。
哪有孩子對“屎尿屁”無感？都是家長不願意提罷了。
《充屁式救生艇》、《屁屁超人與飛天馬桶》，《屁浮列車》，簡直一個“屎尿屁”的無厘頭百科大全，你一邊讀得哭笑不得，一邊佩服得五體投地。
溫暖童話類
這些讀起來，我都覺得非常溫馨的故事或片段，或許不知不覺的，也能影響到她的世界觀，和對生活的感知。
《宮澤賢治小森林童話》
作者：宮澤賢治
出版社：長江少年兒童出版社
被宮崎駿稱為啟蒙童書的童話集，宮澤賢治一直被稱為日本的“安徒生”。
且不談這套書已經暢銷了多少年，加印了多少次，單說這套書的意境有多美，就可知它有多麼受歡迎。
宮澤賢治自己說，“我講述的這些故事，都是樹林、原野、彩虹和月光賦予我的。”
這套童話集裡，最有名的，莫過于《橡子和山貓》，說是龍貓的原型，但我倒覺得，雖然和龍貓有異曲同工的浪漫和神秘，但卻是另一個特别有趣的故事。
一個叫一郎的男人，收到了來自山貓的信件，讓他前去，參加一樁棘手的案子的開庭審判。
男人一路跌跌撞撞，在林間遇見栗子、瀑布、小蘑菇，和奇怪的男人，我們讀起來有多麼荒謬，小朋友腦袋裡呈現的景象就有多麼的有趣。
要知道，這些神神怪怪，又有點浪漫的情節，是打開孩子想象力的絕佳道具。
第一遍讀這些故事的時候，别說小朋友，連我都半懂，但卻夠吸引，到了第二遍第三遍，就會漸漸領略到這個詩人筆下，曼妙的大自然童話。
《企鵝機動隊》
作者: 【日】齊藤洋 文 / 【日】高畠純 圖
出版社: 北京聯合出版公司
自從帶小朋友看了《冰河世紀》和《馬達加斯加》系列之後，她一直就對企鵝念念不忘，後來，帶她參加了珠海長隆的“小小企鵝保育員”，親自喂過小企鵝的她，更是對任何企鵝的書，都有着極大的熱情。
這是一套關于探險系列的書，共11本，講述了由50隻企鵝組成的企鵝機動隊在全世界探險的故事。
每一本有一個主題，比如馬戲團、消防隊、合唱團。在每一本裡面也會介紹幾種動物入畫出場。對于小朋友來說，接受程度好，畫面豐富，情節重複性方便記憶。
裡面文字比繪本稍多，但也很淺顯，若是有了一年級的識字量，小朋友也能自己認讀90%以上。
也是我這個假期，相當推薦的一套書了。
自然科普類
5到6歲的小朋友就已經是個超級科普迷了，所以我也一直在各種囤各種自然類的繪本，滿足孩子對自然的好奇心，這些科普類書籍非常好，内容和畫面豐富到我都愛不釋手。
《法布爾昆蟲記》
作者: 高蘇珊娜
出版社: 北京科學技術出版社
《法布爾昆蟲記》這套書買了很久一直沒拿出來跟孩子讀，一是文字相對于繪本有點多，二是裡面一個個細緻入微的昆蟲故事讓老母親講出了心跳加速的感覺。但正因為這兩點，它特别适合幼小銜接階段的孩子。
對習慣了繪本閱讀的孩子而言，過渡到純文字閱讀，需要有趣的刺激助推。
特别記得給孩子講完第一本的節腹泥蜂和砂泥蜂的故事後，心裡想為這聰明獵人和手術專家的拍案叫絕的沖動，難怪作者法布爾被稱為“科學詩人”，被評價為把一部嚴肅的學術著作寫成了優美的散文。
對了，打開了這道新世界的大門後，不想變成複讀機的我們，可以讓逐漸認字的孩子自主閱讀裡面感興趣的内容了。
我認識的一個朋友，女兒上小學前第一套自主閱讀的書籍，就是法布爾昆蟲記。
《大自然的一年》
作者: （英） 海倫·阿普恩斯瑞
出版社: 新星出版社
和想象中的科普類圖畫書不一樣，這是我讀過的最浪漫的一本。
因為，書裡的每一個圖案，都是植物的花朵、葉片、根莖，用傳統的壓花工藝來拼貼完成的。
從春天的鳥兒合唱團，到仲夏夜裡的貓頭鷹悄無聲息的滑翔，從秋天林間的菌菇，到冬日，動物們在野外，艱難生存的時光。
既銘刻了一年四季大自然和動物界的變化，文字極美，讀出來，分外溫馨，也用不可思議的藝術裝點了這個世界，連狐狸、貓咪、刺猬，都是用植物拼貼來呈現，除了科普，從藝術角度和審美培養來講，造詣也是極高的。
《神奇校車——橋梁書版》
喬安娜科爾 著，布魯斯迪根 圖，施芳 譯
貴州人民出版社
這套童書界大名鼎鼎的繪本，在我們家隻能用四個字來形容——愛！不！釋！手！
從三歲多到現在，20冊書，每一本都被翻來覆去的看上許許多多遍，而且每一本都百看不厭。
卷毛老師擁有着神奇的魔法，會更側重于解決孩子們“十萬個為什麼”的求知欲。
20冊書，腦洞極大，涵蓋太空、氣象、海洋、生物、身體等等神奇領域，每一本書，都和孩子所處的世界和生活息息相關，但又在延展和開拓着孩子們的眼界。
中國有句古話叫“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，而卷毛老師就是實踐出真知的實幹家。
當她要教孩子海洋的知識時，她就會帶着孩子深入海洋；
當她要講述北極時，也會與孩子們一起進行北極探險；
更不用說一起找樹葉，一起探索雕塑如何建造，或者一起研究牙齒等等。
于我們家來說，這套書在生活中的應用也随處可見。
當我們在醫院的時候，我們會一起讨論紅細胞白細胞以及心髒，肺部的工作；
當我們在新加坡海洋館的時候，我們第一時間就是想起卷毛老師和孩子們在海洋找尋美人魚錢包的故事；
當我們在香港太空館時，我們也會想起卷毛老師帶着學生們一起宇宙探索的場景；
而在我們去到東莞科學館看生物展時，挂在嘴邊的，也是卷毛老師和孩子們去蜘蛛博物館時的事情。
神奇校車在打開着我們的眼界，也豐富着我們生活的談資。雖然現實世界很難有具備魔法的卷毛老師和神奇校車，但也真的希望孩子們在未來真的能如卷毛老師一樣“讀萬卷書，也走千裡路”。
《動物博物館》
作者：凱倫·麥格希/喬治·麥凱
這套書是我們正在開團的，因為太喜歡，所以這裡再安利一次。
豐富的内容，龐大的自然群體，都在這本書中一一呈現。
包括了6大動物類群、31個動物組、170個物種，讀起來，根本停不下來，如書名一般，仿佛漫遊在一座全天開放的博物館裡。
書之外，還有一個專門為孩子設計的創意塗鴉，孩子們自己填色、臨摹和塗鴉，想怎麼玩就怎麼玩，也超級有趣。
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數學入門類
因為是工作專業算是文科，所以身邊大多數人都對數學望而生畏，但我倒是一直覺得數學并不難學，如果能了解其中規律，數學其實是相當美麗的學科。
所以不讓讓孩子覺得枯燥，入門很關鍵。
《漢聲數學》
作者: [美] 富蘭克林·布朗利 / 明德爾•西托默
出版社: 貴州人民出版社
曾經想過，如果把數學和圖畫書結合起來，既保留數學的味道和智慧，又可以讓孩子和父母們看得津津有味、妙趣橫生，似乎有些難以做到，但這套“漢聲數學圖畫書”系列，讓數學變得很鮮活、很有趣。
每一本書，都圍繞一個概念來講，有趣中抓住數學的根本概念，也把數學思維傳遞給孩子，讓小朋友讀的時候不枯燥，又可以獨立思考。
《美麗的數學》
作者: [日] 安野光雅
出版社: 中國城市出版社
家裡安野光雅的書從來不少。從《旅之繪本》到《花》，抑或《奇妙國》，都是偏畫面感，這套數學書，是沖着它的美感去入，還好并沒有讓我失望。
我深知學好數學的重要性，也明白數學絕不僅僅是枯燥的做題。
這套書的好處是，強調一種邏輯，例如像排列組合這樣的邏輯，在一年級小朋友那裡竟然也可以不過是種有趣的遊戲。
《十個人快樂大搬家》，是講兩棟房子裡的10個小孩，在其中變幻出既有趣好玩兒又巧妙形象的數學知識，把“數學增減以及其中的恒等”的知識點帶了出來。
房子裡豐富的擺設，10個孩子的設計與顔色、衣服的搭配，每一個畫面裡的細節都和數學概念相對應。
還有，《奇妙的種子》、《帽子戲法》、《壺中的故事》等等，每一個故事，都對應一個數學概念，誰說藝術和數學不能通感？這套書就給了很好的答案。
入學焦慮類
其實這個類别裡的，都是繪本，跟入園焦慮時，我購入的一套入園系列一樣，上小學的焦慮，自然也有會很相對應，即便馬上是小一生了，對繪本，依然還是最愛。
《我上小學了》
作者: 【日】齊藤洋 / 【日】田中六大
出版社: 連環畫出版社
這是野獸國另一個媽媽推薦來的一本讓我頗為驚豔的繪本。
我本以為隻是一本關于孩子上學前的心情如何疏導之類的内容，沒想到打開之後，是一本趣味滿滿的遊戲互動書。
從第一頁開始開始就要訓練記憶力和觀察力，9個跟上學毫不相關的無厘頭物件，被放入繪本的每一頁，小朋友打開書本的第一個任務就是要将它們找出來。
好了，這才是第一步。
第二步，是完成迷宮，找到通往小學的那條路，不是通往幼兒園最簡單的那條，而是開始有了繞來繞去的難度，更遠的，也更有趣那條。
接下來，找不同，學拼音，練習數字，學習計算，甚至認識校園，這些看起來頗為枯燥的幼小銜接的元素，竟然都巧妙地被安插在了繪本之中。
主要是，還，特别，好玩。
怎麼說呢，這些遊戲固然簡單，但這本書我最欣賞的地方，就在于，它沒有教條般地讓孩子去融入小學，忘掉幼兒園， 而是用如此趣味盎然的方式，讓小朋友主動說上一句，“小學，似乎很好玩呢。”
這就足夠了。
《我要上學啦》
作者: [澳] 簡·古德文/著 / [澳] 安娜·沃克/繪
出版社: 廣西師範大學出版社
和其他兩本日本繪本強烈的沖擊力不一樣，這本來自澳洲作者的書，畫風清麗淡雅，角色之多，幾乎涵蓋了每個不同性格的小朋友。
作者在這本書中安排了十來個小朋友，故事既順着時間軸，縱向地将一整天的校園生活及小朋友在校園中遇到的狀況一一陳列，又同時橫向着，描繪出了不同孩子對于新事物的不同反應。
可以說，是滿足了每個小讀者對号入座的需求。
我女兒就很喜歡裡面短頭發高個子的波莉，覺得她有點害羞，但内心活躍，會偶爾想媽媽，但也願意和其他同學一起玩。她的視角，就是全部是波莉的視角。
有的男孩子看繪本時，就喜歡更開放的喬，那麼他的視角，就是捉了一隻瓢蟲的，喬的視角。
有哥哥姐姐的孩子呢，可能會對書中的漢娜産生共鳴，因為漢娜有一個姐姐，已經在這所小學上學，所以她對小學完全不陌生，成為了全班人的小向導。
這本故事，就是這樣，從不同的角度告訴了小朋友，每個人的班級，都有來自不同家庭，性格各異的孩子，也正是因為大家都不一樣，我們的生活，才會充滿更多的驚喜。
《上學不再丢三落四》
作者：文/圖 [日]武田美穗
我真的因為小朋友在幼兒園期間，有着丢三落四的壞習慣，而以及或許還有點粗心的基因遺傳（我），才必須入手了這本繪本。
深覺上小學了，萬不能再忘記重要的事情，或是老師的囑咐。
沒想到，作者的腦洞依然赢了我，這同樣并不是一本想象中教條般的“丢三拉四”教科書，而是一本巧妙地抓住了孩子心理的，共情之書。
好朋友小健一直丢三落四，同學們心急如焚，用了各種方法來刺激小健，可小健依然忘東忘西。
正面說教從來都不是好辦法，于是班級的同學提了一個建議，卻有了意想不到的收獲。
究竟是什麼？這裡就不劇透了，但我覺得如果你的娃也有粗心的問題，很值得收一本回家一起讀讀，雖說不一定能改，但絕對可以看着書，想着自己，會心一笑。
經典重述類
經典，就是多少人讀，讀多少遍，都有它發光發熱的價值，無可替代。我反複會給孩子讀的經典，無非還是在中國的四大名著系列裡。經過名人大家非常好的改編，把經典寫成了孩子們最愛讀，也最易讀的故事。
《美猴王》
原著：吳承恩 火棘果子改編
我們從小看到大的《西遊記》，這樣的經典文萃陪孩子一直讀到大都不為過的。這套《美猴王》系列，我覺得是應該給每個小朋友讀，這是每個孩子都會愛上的經典書。
改編自吳承恩《西遊記》，陸新森、嚴定憲等中國動畫大師，32位美術名家聯袂繪制。
從“猴王出世”到“取經歸來 ”，基本囊括了原著的主要情節，分為四輯出版，這樣完整的西遊記主題圖畫書，真的少有。
給孩子選經典，這一本非常值得。
《劉心武爺爺講紅樓夢》
作者：劉心武
出版社：天地出版社
紅學大師劉心武用心為孩子打造的一套紅樓夢啟蒙書，一直反複在讀。
共六本，避開了曹雪芹宏大的叙事，而是用小朋友更能理解的方式，将故事拆解重組，于主脈絡之下細細講述而來。
和孩子讀過很多遍了，每次都聽得津津有味，六本已經全部講過兩三遍，雖然對裡面最有深意的詩詞和細節描寫帶入甚少，上小學前适合再拿出來讀一讀。
End
因為的确是剛剛加入這個年齡段
這個暑假我們看了很多新的好書
也重讀了好多之前小時候的繪本
這些我覺得好的橋梁書
是抛磚引玉
也希望大家留言說說看你們和娃假期讀的書單
即将開學了
祝一切順利
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