什麼是文化？這個詞如何注解？

這個詞我們從小就耳熟能詳，在學校的時候，文化就是知識。在社會中，文化就是各行各業的文明代稱。文化與藝術結合，與技術相連，與行業互動，與職業挂鈎。然後，我們就身處在了文化的世界裡，成為了一個“有文化”的人。

我們這個時代的“文化人”不計其數，但如果要給“文化”下個定義，恐怕極少有人能清晰完整地闡述出來。

古今中外，古往今來，無數的文人、學者、哲人、都試圖诠釋這個詞，但無論是百度百科，還是EB.泰勒，多少都有些遺憾。

記得有一次看于丹老師做客魯豫有約，魯豫問于丹老師，什麼是文化？于丹老師這樣回答道：“關注天文以查四時，關注人文以化成天下，是謂文化”。

看完于丹老師的解讀，不由得一口老血噴到五米外的電視牆上。

真心覺得于丹老師對文化的解讀還不如我姥姥：文化就是認識字。

直到後來，看到了餘秋雨先生在他的《何謂文化》書中看到對文化二字的解讀，不由得心服口服，至少在我看來，餘秋雨先生對于文化的注解，幾近完美。

文化，是一種包含精神價值和生活方式的生态共同體，它通過積累和引導，創建集體人格。

------餘秋雨《何謂文化》

這裡我們不讨論餘秋雨先生的人品如何，我們不對他人做道德評判，隻純粹地從學術角度來解讀：“精神價值”，“生活方式”，“積累和引導”，“集體人格”。這幾個詞的組合，不僅指出文化的根源，也指出了文化的本質與價值。至少筆者認為，餘秋雨先生對“文化”給出的解讀到目前為止是最完整的答案。

餘秋雨先生在書中舉了一個很小的例子：一個中國丈夫娶了一個美國妻子，并定居在美國。但每到清明節的時候，這位中國丈夫都要不遠萬裡回中國老家去上墳祭祖，他的妻子對此非常不理解，并因此經常吵架，最後離婚。餘秋雨先生說，這就是“精神價值”與“生活方式”的不同所導緻的差異，這種差異就是文化的差異。

我們讀書，明理。用知識來構築我們的“精神價值”，用我們的精神價值來決定我們的生活方式，并在漫長的人生中構建出我們的人格，環環相扣，完美閉合。

所以，我寫這篇文章的目的，還是繞回到了讀書上。我們的人生僅憑在學校讀的那幾本書是遠遠不夠的，但我們卻似乎從離開學校之後便與讀書再無關系，因為我們要開始忙碌生活，忙碌人生。

而實際上，人生的每時每刻都需要知識的幫助。

最初的我們對世界一無所知。而人生卻又處在躊躇滿志的時刻，前人的經驗與都忠告無法阻擋我們對世界的沖動，隻是我們不知道，這世界是需要我們在不斷地試錯中前行。我們前行的每一步幾乎都要為錯誤而付出代價。而當我們的人生經曆了足夠多的錯誤，積累了足夠多的經驗的時候，卻突然發現，人生已經到了下半場。

密涅瓦的貓頭鷹隻會在黃昏起飛。

但如果一個人能堅持讀書，堅持學習，不斷完善自我，時刻跟住這世界飛速變化的腳步，他的人生試錯率一定會低于他人。這是鐵律，也是必然。

人生是有捷徑的，這個捷徑就是讀書。

這裡是讀書大排檔，關注我，給你帶來更多有趣的知識。

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