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交彙點訊 記者從南京市聾人學校獲悉，在剛剛結束的第五屆全國殘疾人排舞公開賽中，該校16名學生表演的排舞——《少年郎》，獲得聽力中學規定組特等獎。也就在不久前，這些學生在國家體育總局組織的2022第二屆全國校園排舞網絡展示大賽中，以總分第一的好成績同樣獲得聽力殘疾A組特等獎。

對于這些學生來說，今年首次參加排舞大賽，獲特等獎實屬不易。據介紹，排舞是全球化的健身運動，殘疾人排舞比賽分為輪椅組、聽力組、智力組等不同組别。排舞比賽中，團隊的整體性和統一性是考察的要點。

“今年學校第一次組織學生參加排舞大賽，沒有經驗可循，隻能從零起步，在排練過程中積攢經驗。”南京市聾人學校副校長唐紅霞說，為了提高節目的專業水準，學校外聘了排舞國際級教練員編排動作，進行專業指導，平時的訓練則由校内教師負責。為了克服聽力難題，學校還安排4位指導老師參與表演，通過數字手勢引導同學統一節奏，指揮現場調度，在一次次的練習中培養默契，最終實現了隊形變換的複雜要求。

張潔是排舞隊的校内指導老師。為了能在比賽中發揮出好成績，她幾乎将所有的業餘時間都花在了和學生們一起訓練、打磨動作上。賽前兩周，更是常常加班到晚上八九點鐘。“16名參賽學生，基本沒有舞蹈和體育基本功，以往也沒有參與過重大比賽，但他們努力克服聽力障礙，在兼顧學習的基礎上，利用業餘時間，進行了大量艱苦而枯燥的訓練，從沒聽說過排舞的門外漢，迅速成長為具有專業水準的排舞運動員。”張潔對孩子們的表現贊不絕口。

排練過程中，同學們堅強的意志力和自信自強的精神給老師們留下了深刻的印象。全國殘疾人排舞公開賽前，團隊成員李志達同學因為眩暈連挂三天水，但他不顧老師的勸阻，堅持返回拍攝現場，克服眩暈帶來的不适，一遍遍地參與錄制，最終完美展現了整體風采。“我們16個人是一個團體，誰都不能少。”李志達堅定地說。

“6月是期末考試月，但備賽的同學們仍然在忙碌複習之餘抽出大課間和放學後的時間參加訓練，考完試後，又參加了為期兩周的集訓。在科學的進度規劃和師生的通力協作下，才能首次參賽就取得這麼好的成績。”唐紅霞說。

【新聞多一點】

排舞屬于全球化健身運動類别的一個分支，英文叫Line Dance，line就是排和線的意思， dance是舞蹈，翻譯過來就是排成排跳的舞蹈。排舞既可以集體共舞，又可以個人獨享，形式多樣，豐富多彩。排舞于2002年作為一項新型“全民健身”項目引入我國。

新華日報·交彙點記者 葛靈丹

通訊員 劉彬

視頻由學校提供

編輯: 蔡姝雯

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