文|綠葉媽咪
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"輔導孩子作業"已經成為了如今親子關系的"最大挑戰",無論爸爸媽媽平時多麼溫柔理性沉穩,輔導娃寫作業時總能被氣到聲嘶力竭、頭暈目眩。
有位媽媽因為輔導孩子過于氣憤,絕望地把頭鑽進冰箱裡,讓自己冷靜下來;
有位爸爸因為孩子背錯乘法口訣,崩潰地拿起了掃把:"九九四十五,你生氣不?";
還有家長因為怎麼教孩子都不會寫,硬生生被氣得誘發了心梗……
除了怎麼教也教不會之外,孩子寫作業磨蹭,甚至不寫作業,也是困擾我們已久的一個大難題。但很多家長都表示:打也打過、罵也罵過,但孩子還是不愛寫作業,這可咋辦?
孩子不寫作業,打罵是下下之策
孩子不寫作業的時候,如果我們打罵,孩子首先會覺得恐懼和害怕,之後會出于避免被打罵的心理去寫作業,并非真正地端正了學習态度,還可能更加厭惡學習,産生一系列的副作用。
心理學領域有個著名的"小阿爾伯特實驗",給我們敲響了警鐘。
美國心理學家華生從醫院挑選出一名嬰兒作為實驗對象,名為阿爾伯特,僅有8個月26天大。在實驗開始前,華生準備了小白鼠、兔子等小動物放到阿爾伯特身邊,觀察他是否有恐懼情緒,結論是:他并不恐懼。
兩個月後,華生開始了實驗。他先是拿出一隻小白鼠放到阿爾伯特旁邊,對方頓時被小動物吸引住了,産生了好奇心,想去觸碰。可第二次觸碰小白鼠時,華生卻在阿爾伯特背後敲響了鐵棒。
石錘和鐵棒碰撞迸發出刺耳的聲響,把阿爾伯特吓得哇哇大哭。此後,每次他想要摸小白鼠,華生都會制造出這樣的聲響。
這樣幾次之後,即使華生不再敲擊鐵棒,阿爾伯特也會下意識地回避小白鼠,對其感到恐懼。在他的心裡,小白鼠已經跟讓自己感到害怕的巨響劃上了等号。
實驗中的阿爾伯特就像孩子,小白鼠就像作業,而讓孩子感到害怕的巨響,則是我們的打罵。這個實驗告訴我們,也許孩子本來并不讨厭學習,但是在家長頻繁的打罵中,他對寫作業這件事産生了厭惡。
所以,孩子不寫作業的時候,打罵是下下之策。
讓孩子體會生活的苦,是中策
考研名師張雪峰曾經在衡水中學的演講中提到:如果孩子不想上學,你就帶他去汽車站、火車站、高鐵站、機場這4個地方看看。
我之前在網上看過一個視頻,一個小朋友不想寫作業,還說自己不想上學,想去打工。媽媽很生氣,但是沒有打他,而是讓他在泔水桶裡撈面條。
孩子邊吐邊撈,網友卻為媽媽的做法點贊,媽媽本人也表示:"吃不了讀書的苦,以後也吃不了生活的苦。"
确實,生活比讀書要苦上很多倍,如果孩子認為寫作業、讀書難,那麼長大出社會後,生活會讓他覺得更難。
學習,既是為了讓自己獲得更多知識,也是為了讓自己以後有更多的選擇,可以不用為了生存而去做那些自己不願做的事。
讓孩子體會生活的苦,他們會更加珍惜現在的生活,端正自己的學習态度。不過,這還算是中策,高情商的父母,會用以下這幾招讓孩子愛上學習。
不打不罵,手把手教你讓娃愛上學習
①培養微習慣,拒絕"豪言壯語"
某彈幕視頻網站up主楊真直分享了幾種專治"不想學、沒動力"的方法,第一種便是無數專家提到過的"微習慣"法。
在樊登推薦的《掌控習慣》這本書中,有一個"兩分鐘規則"的概念:
即使你知道應該從小處着眼,第一步也很容易邁得太大。當你夢想做出改變時,你會抑制不住地異常興奮,一時頭腦發熱就容易貪多嚼不爛。
我所知道的對抗這種趨勢的最有效的方法,是使用兩分鐘規則,也就是:"當你開始培養一種新習慣時,它所用時間不應超過兩分鐘。"
什麼意思呢?楊真直解釋道:
"'我要看100頁書!做20道題!背200個單詞!'你的目标太大了,潛意識裡容易産生退縮心理,所以最好是搞個兩分鐘濃縮版:
看一上午書→看1頁書;
背100個單詞→背3個單詞;
記10頁筆記→打開筆記本。"
這樣一看,我們要做的事情是不是就顯得"簡單得不能再簡單"了呢?這種方法可以極大地緩解"寫作業"給孩子帶來的壓力,使他們的想法從"太難了"轉變為"我可以",從而真正地去實踐。
當然,在采用這個方法時,我們必須要遵守一些原則:一是行為要盡量微小,就像"兩分鐘規則"所說的那樣;二是要保持耐心,給孩子時間;三是要給他們放松的機會,張弛有度。
②分解目标,一口氣吃不成胖子
上面說的微習慣,是着眼于每天完成作業,而這裡的分解目标,則是解決成績提升的問題。當孩子成績一直沒有進步的時候,我們難免會感到焦慮,這時怎麼辦呢?
别着急,一口氣吃不成胖子。我們可以跟孩子一起分解進步的目标,比如孩子現在能考60分,那麼就約定好下一次考試考65分、70分,而不是一下把目标定到90分。
循序漸進地分解目标,會使得目标看起來沒那麼遙遠,也沒那麼難以實現,孩子會有努力的動力。而在達成目标之後他會"嘗到甜頭",有非常大的成就感和自豪感,這會驅使他繼續向前進。
③堅持信念,激發潛在内驅力
這個步驟比較難,但卻能激發孩子的内驅力,讓他自覺地為目标而奮鬥。
有句話叫"隻要思想不滑坡,方法總比困難多",我們可以引導孩子找到心中的信念,比如以後想從事什麼職業、想成為什麼樣的人、想考哪所大學。
一旦孩子确立信念,遇到困難的時候想想自己的追求,他就能堅持下來。
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