又是一個雙休日集中培訓的時間。和往常一樣，張青山老師先逐一點評學員的作業，再按篆隸楷行草五體分别示範。然後，他突然宣布：現在進行一次現場創作。鋪紙、蘸墨，他略加思索，15分鐘後，一幅六尺作品就完成了。

圖1 張青山 篆書中堂

半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

“張老師，請您給大家講講創作這幅作品的整體構思吧”。楊堅的倡議得到了學員們的一緻響應。“請從章法、墨法、字法、筆法等全方位講講，讓我們學習您現場創作時對章法處理、字法變化、筆法把控和墨法調整是如何考慮的。”我補充道。

“好的，首先來看章法。這件作品（圖1）寫成三大行，再加一小行落款，這樣比較合适，也比較大方。一般情況下，如果書寫内容是一首古詩，正文最好寫成三行或者是五行，盡量不要寫成兩行或者四行的偶數行。”

“古人有墨分五彩、墨分五色的說法，怎麼理解您這幅作品的墨色變化呢？”陳雄祥平時就很注意用墨。

“這幅作品墨色豐富，同時又比較統一，不淩亂。作品中墨色有多個層次，第一個層次是‘半’‘畝’‘天’等字很潤；第二個層次是‘渠’‘活’‘水’‘為’等字，較潤；第三個層次是‘塘’和‘雲’等字，較燥；第四個層次也是最極緻的‘影’字，最燥，但總體上墨色有主流，以‘潤’為主。如果一半都是‘燥’，那就不合适；整體為‘潤’，稍稍有點‘燥’，能夠把金文的蒼茫感、斑駁感表現出來。”

“但如果是行草書或者楷書、隸書呢？”

“那就應該以潤為主，中間稍稍加一點燥的元素。”

“請張老師詳細講講字法，這其中有很多寫法的妙處，我們一時領悟不到。”李潤玉、葉敏慧等幾位寫篆書的同學建議道。

“好的，那我們現在來看看字法。這幅作品在字勢的長寬大小上有所考慮，有所控制，也是有意做‘勢’。如‘開’字後面還有兩個字的位置，那就要想到把‘天’字壓小，如果‘天’字寫得過大了，‘光’字就得壓小。而且‘天’字本身就是可以寫小的，就順着字形壓小。同時，把第一橫‘肥筆’加重、加粗形成一個塊面，再把‘光’字寫大拉長，同時‘光’字的最後一筆加枯，寫成‘跪’形，但後面的‘頭’‘那’的‘跪’形就要注意不能與‘光’字雷同了。‘鑒’字是有意寫大一點，錯落一點，‘渠’也是為了錯落感強一些而有意為之；‘得’字可以寫成橫勢，也可以寫成縱勢，但如果寫成縱勢，下面空間就小了，所以就有意寫成橫勢；‘活’字的三點水可以寫在左邊，也可以在右邊，為了與前面‘渠’字的三點水寫法形成變化，就寫在了右邊；對‘如’‘許’這類左右結構的字，也有意形成錯落。‘塘’‘共’‘天’‘活’‘有’等字都适當加了‘肥筆’，以增加塊面感，形成對比；‘頭’字的最後一筆有意加上斜勢，以避免與‘如’‘光’等字筆畫方向一緻。這裡特别說明一下，篆書筆畫書寫無固定順序，所謂‘篆隸無筆順’，古文字也有‘字無反正’一說，可以根據字的形态把握安排筆畫，體現出字的态勢和情趣，也可以從右到左，從下到上寫起。金文在古文字裡，像這樣左右結構和上下結構移位和倒置的并不少見。”

“裡面有幾個字好像不是原詩中的字。”王安燦眼尖心細。

“是的，這幅作品中‘影’‘徘’‘徊’‘那’‘源’都是通假字。在創作時如果遇到帖上沒有的字，可以用其通假字來代替。金文裡有不少都是通假字，可以通用的。所以，學習書法的同時要注重文字學和古文字學等方面的知識，這樣才能正确辨識、合理應用通過隸變、篆變、古今音韻、訓诂的變化而導緻的同源字、異體字、假借字、通假字、别體字等。比如‘天’字，早期金文是人之象形，頭部特大，以表示人之頂巅，《大盂鼎》中‘天’字即是如此。”

“看您在創作時不停地調換筆鋒，偶爾還撚筆管，是不是不論哪種書體，都要強調中鋒用筆？”李衛東更關心的是筆法。

“對！用筆千古不易，中鋒為主，側鋒輔之。鋒無論中側，即使金文中裝飾塊面重疊之筆，也必須筆路清晰而不混亂。再小的筆畫都要有逆入、澀行、回收的完整過程。曆代書家對篆隸楷行草的用筆都有很貼切的比喻，如‘錐畫沙’‘印印泥’‘孤篷自振，驚沙坐飛’‘飛鳥出林，驚蛇入草’‘屋漏痕’‘長年蕩槳’‘折钗股’。現代黃賓虹先生則說用筆之法在‘平、圓、留、重、變’，不一而足。有人還編了用筆口訣：筆是将軍，猶若登陣；鷹望鵬逝，遊魚得水；景山興雲，長年蕩槳；驚沙坐飛，孤篷自振；夏雲奇峰，坼壁之路；驚蛇入草，飛鳥出林。錐畫沙，印印泥，折钗股，屋漏痕；悟得其中奧妙，用筆定能通神。值得大家細細領悟。”

“您常常說，落款和钤印也要認真對待，處理得好就會給作品增色，否則就會減分，那您剛才落款和用印時有哪些考慮？”朱劍萍、楊美清異口同聲問道。

“問得好！落款和钤印都很重要。如果正文是金文，落款最好用厚實一點的章草，二者的質樸凝練、蒼茫雄渾，于風格更合拍，于意境更高古；行書落款也可以，但要考慮調子上敦厚一路的風格。落款的字也不能一樣大，也要考慮字的大小、錯落、粗細、長短、輕重、變化。這幅作品中，‘朱熹觀書’四字較厚較密，我有意把‘有’字放開，又有意把‘時’字的線條拉長，制造出一個小空間，又對‘感’字進行誇張，這樣整個落款參差不齊，更顯得錯落靈動。”

“那落款是落一行好還是落兩行更好？”

“這要根據想表達的内容和紙面空間而定。如果落一行，字要稍微大一些。落兩行的話字略微小一點。頂部可以與正文齊平，第一行有兩種落法：若短行，不要寫到半行或小半行，最好到2/3的位置，不能太高；若長行，就基本接近正文底部。第二行的位置可以落到4/5的位置。注意觀照第一行、第二行和正文底部的高低，不要處理成斜三角狀。然後再加蓋印章，不必蓋太多，一朱一白兩枚印章就足夠了，兩枚印章大小要接近，不要一大一小；钤首印能不蓋盡量不蓋。”

“整體來說這幅作品相對完整。如果說有哪些地方需要改進的話，第一，有些字如‘塘’‘雲’‘活’‘水’‘那’‘得’等，如果再潤一點，效果也許更好；第二，‘來’字可以更簡化一些，因為右邊的‘清’字筆畫較繁，可以形成對比；第三呢，落款如果是兩行小字，可能會更靈動一些，正文和落款的對比可能會更強烈一點。”

圖2 張青山第二遍創作的作品

“那就再來一遍！”拗不過學員們的熱情，在大家的簇擁下，張老師又重新寫了一遍（圖2），有意對部分字法和墨法略加調整，并用兩行小字落款，和第一幅作品形成對比。

（文/楊立坤）

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