編輯出版學專業主要課程?信息來自陽光高考平台 陽光高考原創稿件 作者：田彬蔚 ，今天小編就來聊一聊關于編輯出版學專業主要課程?接下來我們就一起去研究一下吧!

編輯出版學專業主要課程

信息來自陽光高考平台

陽光高考原創稿件 作者：田彬蔚

編輯工作在中國起源于商朝時期，那時已經有了從事簡冊編輯的人；後來漢代司馬遷的《史記》、劉向的《戰國策》以及唐朝的《李賀集》、北宋司馬光的《資治通鑒》無一不是編輯工作的結晶。有人編輯完成了這些著作，自然就需要有人把它們傳播出去，于是，就有了出版行業；唐代雕版印刷術的發明有力的推動了中國出版業的發展；宋代活字印刷術的發明推動了中國出版行業發展高峰的到來，各行業領域的著作都陸續與世人見面……古代出版事業的興盛，為中國近現代出版業的發展奠定了基礎。随着社會的發展，科技的進步，新媒體時代的興起，尤其是進入20世紀90年代後，編輯與出版逐漸融合形成了一個新的專業——編輯出版學。

那麼，編輯出版學到底是一個怎樣的專業？都學些什麼？能帶給學生怎樣的能力？未來的就業前景又是如何？今天，我們就來一探究竟。

什麼是編輯出版學專業

編輯出版學專業屬于文學門類下的新聞傳播學類，是研究國内外編輯、出版行業運行規律，指導行業實踐發展,培養具備系統的編輯出版理論知識和技能、紮實的語言文字和文化科學基礎以及編輯數字信息技術應用能力，能在書刊出版、新聞傳播、文化教育和企事業文化宣傳等部門從事傳播内容策劃、編輯、出版項目經營、版面設計以及印刷質量管理等崗位工作的複合型高級人才的一門應用性專業。

目前我國不少開設編輯出版學專業的高校都将本專業設置在新聞傳播學院中，而專業本身也屬于新聞傳播學類，加之編輯出版學與新聞學部分專業課有所重合，所以許多考生極易将二者混淆，其實兩個專業還是有較大區别的：

1、在核心課程方面：編輯出版學主要學習書籍編輯、報紙副刊編輯、實用校對、目錄學、圖書裝幀，圖書營銷與出版管理等具體的編輯與出版的業務課程；而新聞學則側重學習新聞采訪與寫作、新聞深度報道、新聞後期制作、新聞攝影技術等業務課程。

2、在培養學生的能力上，編輯出版專業主要培養學生圖書、期刊、報紙、新媒體等方面的内容選題、稿件組織編輯、版式設計、印刷出版、發行營銷、版權貿易等業務方面的能力；新聞學專業主要培養學生的報紙、電視台、廣播電台、門戶網站、實事類雜志的新聞采訪、新聞深度調查、新聞寫作、現場報道、新聞攝影、廣電新聞後期制作等能力。

注：相近專業有傳播學、數字出版、廣播電視工程、數字媒體技術。

本科階段學什麼

編輯出版學專業在本科階段的主要專業課程包括：中國編輯出版史、書籍編輯學、編輯應用文寫作、期刊編輯概論、編輯實用校對、報紙編輯學、報紙副刊編輯、新媒體編輯、圖書評論寫作、圖書裝幀設計、目錄學、傳播學概論 、新聞學概論、古代漢語、中國文學史、西方文學史、出版學概論、圖書營銷學、出版經營與管理、書業法律基礎、出版選題策劃、數字出版等。

河北大學新聞傳播學院田建平教授表示：由于編輯出版學專業是一門實用性很強的專業。所以，在本科階段，除了培養學生紮實的編輯出版學理論知識外，各高校還非常注重對學生進行新媒體内容運營、圖書選題策劃、計算機排版、網站頁面内容編排、圖書内容校對、網絡編輯工具應用、圖書市場營銷等實操能力的訓練。加之該專業的畢業生未來的工作中需要經常與不同的人打交道，所以各高校對于學生在語言表達、溝通方面能力的培養也十分重視。

另外，由于現今許多該專業的對口工作崗位都要求從業者要“一專多能”，就是既具備編輯出版方面紮實的操作能力，同時還要熟練掌握其它一些行業的專業知識，所以現在國内開設編輯出版學專業的高校都鼓勵學生在學好本專業的同時輔修其它自己感興趣專業，以便為将來就業打好基礎。

二、專業與就業

就業行業多樣化 就業率較高

教育部陽光高考信息平台數據顯示，2015年，全國編輯出版學專業的畢業生約為3000人。河北大學田建平教授介紹說：“最近三年，全國編輯出版學專業本科畢業生的就業率一直穩定在80%左右，畢業生就業時除了本專業的一些對口單位（如圖書出版社、期刊社、文化傳播公司等）以外，還有許多人進入金融、地産、互聯網電商、家電制造、家電零售、百貨連鎖、國防技術等許多其它行業相關企業從事文字編輯、新媒體傳播、企業宣傳等方面的工作。可以說，本專業本科畢業生的就業行業選擇是十分多樣化的。”

畢業生就業選擇

據了解，編輯出版專業畢業生的對口就業去向主要有新聞出版系統、出版社、期刊社、網站、新媒體、文化傳播公司，以及與出版專業相關的企事業單位。具體就業方向如下：

一、進入圖書、期刊出版社或報社、雜志社從事圖書、報紙的出版發行工作。

二、進入報社、雜志社、電視台、廣播電台等傳統媒體從事内容采編、選題策劃、文字校對以及新媒體内容運營等方面的工作。

三、進入門戶網站以及其它新媒體單位從事内容編輯、專題策劃等工作。

四、進入各種媒體單位從事媒介産品營銷、推廣工作。

五、進入各種實體企業從事文案策劃、企業宣傳與公關、新媒體推廣等方面的工作。

六、考取公務員。一些公務員招聘單位在文秘、宣傳等崗位時對于文學類專業的畢業生有一定的需求，同學們可以嘗試報考。

哪些高校開設編輯出版學專業

目前國内大約有80家高校開設了編輯出版學本科專業，其中北京大學、武漢大學、中國人民大學、南京大學、北京印刷學院、中國傳媒大學、南開大學、河北大學、北京師範大學、陝西師範大學等高校專業設置較為完善，實力較強。

在院系設置方面，雖然編輯出版學專業屬于新聞傳播學類，但并不是所有高校都将編輯出版學專業設置在新聞傳播學院中。例如武漢大學、南京大學将該專業設置在信息管理學院中；而南開大學、北京師範大學則将本專業設置在文學院中。其餘高校則大都設置在新聞傳播學院中。

北京大學編輯出版專業創辦于1985年，最初設在中文系，是國内最早的同類專業之一，2001年由信息管理系轉入新聞與傳播學院。現在每年按照新聞傳播學大類招收編輯出版學專業本科生，文理兼招，但理科招生數量略低于文科生，具體招生數量，請關注高校當年發布的最新招生計劃。

在課程設置方面，部分高校的側重點也略有不同。例如北京大學、中國人民大學、河北大學等高校的課程設置側重傳播學原理、中國新聞傳播史、媒介經營管理等新聞傳播學類課程；武漢大學、南京大學側重于書業營銷、書業經濟、網絡出版等圖書、情報與檔案管理類課程；而北京師範大學、南開大學則側重于現代漢語、古代漢語、文學概論、中外文學史等文學類課程。

看準培養方向選擇學校

對于想要報考編輯出版學專業的考生，應留意不同高校在培養方向上的不同。例如北京大學編輯出版學本科培養側重于出版經營管理和現代出版技術方向、南京大學在編輯出版學的本科培養階段側重于電子出版方向；北京印刷學院、武漢大學更側重于圖書營銷、圖書印刷方向；北京師範大學、南開大學側重于文字編輯方向。所以，請考生在報考前通過各學校官網仔細閱讀相關專業的專業簡介或直接電話咨詢相關高校，根據自己感興趣的方向選擇目标院校。

大多數學校文理兼招

由于編輯出版學屬于文學類專業，所以許多考生很容易理解為該專業隻招文科考生而不招理科考生。但事實并非如此，目前國内開設此專業的院校除去内蒙古大學、北京師範大學等少數高校外，其餘大部分高校都是文理兼招，但在招生比例上文科考生還是要高于理科考生。所以，對于編輯出版學有興趣的理科考生也可選擇合适自己的高校報考。

部分高校大類招生

雖然開設編輯出版學專業的高校已有80多所，但并非所有高校都按照“編輯出版學”這一名稱招生；部分高校是按照大類招生。例如武漢大學每年在圖書情報與檔案管理大類下招收編輯出版學專業本科生；中國人民大學、北京大學每年在新聞傳播學大類下招收編輯出版學本科生；南京大學則每年在信息管理與信息系統大類下招收該專業本科生。所以，請考生仔細閱讀目标院校當年發布的最新招生簡章及計劃，看準該專業的招生類别，以免耽誤志願填報。

什麼樣的學生适合學習本專業

到底什麼樣的考生适合學習編輯出版學專業呢？田建平教授給出了如下建議：

首先，對編輯出版學有濃厚的興趣。這也是學好任何一個專業的必備條件。

其次，有良好的閱讀習慣，較強的文字寫作能力。文字寫作能力是本專業的基礎也是核心能力之一。想要提升自己文字寫作能力的話，多讀書、讀好書無疑是一個十分有效的方法。因此那些平日裡有良好閱讀習慣且善于寫作的同學，在本專業的學習中無疑會有一定的優勢。

再次，具有“雙重性格”的考生。本專業同學在從事文字校對、内容編輯等編輯的基本業務工作時，需要有内向性格中冷靜、沉穩、嚴謹、仔細的特點；但由于媒體行業也需要時時與各種各樣的人打交道，所以還要同時兼備外向性格中熱情、開朗、善于溝通的特點。也就是說，内外向性格兼備的同學更容易在編輯出版這一領域中取得成功。

最後，具有良好的計算機操作能力。現今傳統媒體向數字媒體轉型已經成為了不可逆轉的趨勢，加之新媒體行業的快速發展，計算機已經成為了編輯出版行業的主要工作工具；不單是新媒體、就連傳統媒體也是如此；所以學習編輯出版學專業的同學必須要具備熟練的計算機操作能力。

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