常言“質量是一個企業的生命”，其實，作為一個幼兒園，保教質量又何嘗不是興衰成敗的決定性因素呢？現在的幼兒，都是家長的心肝寶貝和全部希望，如果幼兒園的保教質量差，家長不滿意，不放心，他們怎麼會把孩子送到這個幼兒園呢？沒有了生源，幼兒園何談興旺、發展？

因此，要使幼兒園興旺發展、永遠處于不敗之地，必須在保教質量上下功夫，采取多種途徑和方法提高保教質量，努力讓家長滿意放心，讓幼兒健康成長。

那麼，如何提高幼兒園保教質量呢？小編整理了如下九個方面，希望對幼兒園的規範發展有所幫助！

一、加強師德師風教育，培養教師良好的職業道德

思想是行動的指南，具有了良好的職業道德，才會用心去工作，教育好幼兒。因此園領導要切實做好教師的思想政治工作，使教師牢固樹立“園衰我恥，園興我榮，愛崗敬業，樂于幼教，幼兒成長，責無旁貸”的思想，能夠以積極主動的态度全身心投入工作。

二、定期開展崗位培訓活動，提高教師的工作效率

對于幼兒園的每個崗位，都要有明确的職責内容，都要對自己的崗位職責了如指掌并認真履行，在每個學期中，園領導需要開展崗位培訓活動，做到常抓不懈，尤其是對于新上崗的教師和保育員，必須在上崗前進行崗位培訓，增強意識，提高工作效率。

三、經常開展聽課、說課和評課活動，提高教師的專業素質

隻有不斷學習才會不斷進步，而聽課、說課和評課是促進教師專業成長的有效途徑。教師們在聽課中可以看到别人的優點，學到良好的經驗方法；在說課中可以鍛煉自己的表達能力、提高自己的理論水平；在評課中可以提高自己的教研水平和專業素質。上公開課的教師，更能從中得到成長，因此幼兒園要經常開展聽課、說課和評課活動，但園領導要做好時間安排，不能影響正常的教育教學活動。

四、常寫反思和心得，不斷總結經驗教訓

人做了事要通過反思才會知道對錯，教學也是一樣，隻有課後進行深刻反思，才會發現哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺，因此我們要經常從專業的角度審視自己的教育教學活動，不斷進行反思和總結，使自己在研究和探索中不斷進步，而且要把經驗教訓交流和分享，達到相互學習、共同進步的目的。

五、加強監督檢查，及時查“漏”補“缺”

人的潛意識中會存在一種惰性，如果領導不經常加以監督檢查，時間久了教師們就會有所松懈。因此園領導要加強對教師工作的監督檢查，發現問題及時處理，還要定期召開工作總結會議對教師工作進行總結和點評，同時制定教師工作量化考核細則進行統一考評，定期公布教師的考評結果。

六、參與集體備課，實現資源共享

集體備課時，同組教師可以相互探讨教育教學方法，把教案設計得更科學更全面，教具也可以共同制作，輪流使用，共享資源。當然在集體備課時，園領導要加強監督檢查，避免教師聚在一起玩耍聊天，浪費時間。對于教師們的教案，業務領導也需要詳細檢查和審閱，避免無教案上課或教案質量太差現象。

七、制定相關制度，實行科學管理

制度是管理的法寶，沒有嚴格的工作要求和管理制度是很難管理好的，要保證教育教學質量，還需要制定科學的規章制度，比如考勤制度、教師工作制度、集體備課制度、聽課評課制度、學習教研制度、量化考評制度、教師行為規範、教師崗位職責等等，并嚴格執行，一視同仁，使教師工作有章可循，使領導管理有“法”可依。

八、實行獎懲制度，營造争先創優氛圍

實行獎懲制度能夠有效調動起教師的積極性，因為每個人都有自尊心，尤其是教師，榮辱觀念比較強，定期在全體教師中開展評先選優活動，對工作出色、表現良好的教師進行表彰和激勵，教師們的争先創優意識會更高。對工作失職和違法亂紀的教師進行批評和懲罰，會使他們明白自己的錯誤，校正自己的思想行為，逐漸向好的方向發展。

九、堅持保教并重原則，努力搞好保育工作

在幼兒園，保育工作和教育工作同等重要，因為幼兒的年齡尚小，生活自理能力、自我保護能力和抵抗疾病能力都還較差，需要我們教師細心呵護和照顧。我們在日常工作中一定要高度重視幼兒衛生保健工作，無論是園領導、任課教師，還是保育員，都要把幼兒安全衛生工作挂在心上，紮紮實實把衛生保健工作抓緊抓實，讓幼兒健康成長，讓家長滿意放心。

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