教學目标：
1、嘗試運用多種材料為鳥兒做窩巢。
2、激發幼兒要愛護鳥、關心鳥。
教學重點：
在制作活動中認識鳥兒的家。
教學準備：
樹枝、羽毛、樹葉等，糨糊、雙面膠等半成品的鳥窩。
教學過程：
一、經驗回顧。
師：交待任務，幼兒做鳥媽媽、爸爸去領一隻"鳥寶寶"介紹鳥寶寶家住在哪裡?(引導幼兒說說鳥寶寶的家在不同的地方：如：樹枝上、屋檐下、湖裡等等)
二、讨論演示。
師：那麼今天我們就來為鳥兒做窩吧。做窩需要一些什麼材料呢?<屈.老師.教案網出處>(引導幼兒講講如：樹枝、羽毛泥土等等)
幼兒邊講教師演示(鳥窩裡細細軟軟的是什麼?幼：是幹草，銜來幹草把鳥蛋底下墊得厚厚的，好讓蛋暖暖和和地躺在上面，鳥窩裡還有一點點的小顆粒又是什麼?幼：是泥土、是泥塊、是沙子。把它們全鋪在幹草下面，好讓鳥蛋睡得更舒服。可是，這樣的鳥窩實在太不堅固了，隻要一陣風吹來就會把幹草走，把泥粒吹散，想個什麼辦法呢?幼："造個圍牆""用濕的泥土把鳥窩糊起來""是鳥媽媽用口水造的"為什麼又要在圍牆四周貼滿許許多多小樹枝呢?幼：'為了不給壞人發現''可以隐蔽起來'這樣，鳥窩就安全了。)
三、幼兒制作。
選一個自己喜歡的鳥兒為它安窩。
(幼兒制作過程中提示并及時給予鼓勵)提示：在鳥窩裡鋪的幹草暖和嗎，小泥粒點得多一點，圍牆造得厚一點，枯樹枝粘得滿一點，這個工作多累啊!你們要不要休息一下介紹：XXX的幹草鋪得又細又長;XXX的小泥粒特别多，造鳥窩要又仔細又認真，你們覺得累嗎?大家争取趕快把鳥窩造好鳥要住了。
四：分享交流。
(比較、交流)現在來和剛才老師的鳥窩比一比，感覺怎樣?(幼：我們造的鳥窩幹草多、泥粒多、枯樹枝多，就是老師的比我們大，也很好看!)師：謝謝大家給我的鼓勵，剛才我花的時間不夠，所以一看就覺得太馬虎，不過，我會努力認真地做好一個鳥窩和大家的鳥窩布置在一起。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
