聯考後考試内容為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》，其中《綜合應用能力》按照考生的專業和崗位的不同設置為區别差異較大的ABC三個類别。其中B類主要為社會科學人文類，面向人文社科類專業技術崗位公開招聘，今天我們就事業單位B類的大綱和考情展開分析介紹，以此幫助廣大考生認知學習。

一、考情分析

《綜合應用能力(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題和解決問題的能力。

考試在考試形式上具體為上午 8:30-10:00考察《職業能力傾向測驗》同時在上午 10:00-12:00進行《綜合應用能力》考試。考生于8：00開始入場，兩科目筆試試卷為合訂本，考試時間分别計算。兩科目考試之間不休息，上午10：00，監考人員回收《職業能力傾向測驗》答題卡，《職業能力傾向測驗》考試結束;《綜合應用能力》考試繼續進行至12：00考試時間結束。

二、大綱中能力要求

閱讀理解能力：能夠把握自然科學文獻中的數據、事實和觀點，全面準确領會材料含義。

邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對社會科學領域的現象、數據、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。

調查研究能力：能夠運用科學的方法，針對社會科學領域的相關問題，系統的收集事實和資料，在此基礎上進行歸納、分析、評價和應用。

文字表達能力：能夠運用文字、數據、圖表等準确清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。

三、試卷構成

試卷由各類試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

四、試題命題特點

2015年上下半年《綜合應用能力(B類)》由4個題目組成。其中必考題目為概念分析、校閱改錯、寫作題。

五、試題示例

(一)校閱改錯

材料原文：①時至今日，還有很多轉基因方面的虛假報到。②這也從一個側面說明轉基因科普還需形成合力，科研機構、管理機構、大衆媒體和社會人士都還有很多工作可做。③國内有“轉基因玉米緻老鼠減少”“母豬流産”等;國外有“轉基因馬鈴薯實驗大鼠中毒”“轉基因玉米緻癌”等。④雖然這些消息已被科學界和有關國家生物安全管理機構否定并證僞，但還是有不少人相信就是假的。

具體改錯答案呈現：

第一段：①錯别字。修改為：“報到”改為“報道”。

第一段：②順序不當。修改為：②放到④後面

第一段：④邏輯錯誤。修改為“不少人相信就是假的”改為“不少人相信就是真的”

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