讀創/深圳商報首席記者 包力 通訊員 何海銀 徐健

9月23日，由全國婦聯主辦，中國兒童中心承辦的2022“瀾湄童創自然角”行動項目啟動，項目以線上線下相結合的形式舉行。該行動項目旨在開展以可持續發展生态教育為主題的交流，分享“中國做法”，交流瀾湄各國先進教學經驗與案例，呼籲各國青少年兒童一同關注環境問題，共同維護同一江水、同一個地球。

三個國家的師生在雲端合影

據悉，瀾湄合作是為促進次區域發展與繁榮提出的中國方案。該合作自2016年啟動以來，得到湄公河國家的積極響應和參與。“瀾湄童創自然角”行動項目2022年面向瀾湄流域内中國、老撾、泰國學校師生，通過建立牽手學校、作品征集、交流分享等形式，開展生态環境教育，為區域合作美好未來貢獻兒童力量。深圳市南山區香山裡小學作為在兒童生态環境教育領域内有代表性的學校，成為了當前該項目成員校之一。

全國婦聯副主席、書記處第一書記、國務院婦女兒童工作委員會副主任黃曉薇，老撾、泰國駐華大使館代表分别緻辭。随後，各校代表介紹本校基本情況。會議由中國兒童中心黨委書記叢中笑主持。

香山裡小學校長王劍宜從學校辦學基本情況、發展理念和對加入該項目的期待等方面進行全面介紹。

在随後的分享環節中，香山裡小學校長助理何海銀代表學校進行了主題為《踐行“創新素養”提升，為“創新者”成長賦能》的線上報告，從學校理念設計、實踐探索和成效展望等方面進行了彙報。

何海銀在報告中介紹了香山裡小學以培養“創新者”為使命，通過融合學校文化頂層設計、空間環境、課程和技術應用，形成了獨具特色的學校勞動教育創新發展模式。

空間上，一切從兒童的發展需求出發，創建充滿童趣的、協作探究型校園，其中“創新者”學習體驗探究中心包括“創新者”種植體驗基地、博物探究空間、自然探索中心和飛鳥驿站；該空間群落成為廣東省《創新學習空間典型案例》。

課程上，構建的AMS勞動實踐課程。以農耕文化、工匠精神和跨界挑戰為主題，在真實問題，真實場景和真實挑戰中，培養和提升學生的核心素養，以銀河種植荟、銀河植物圖譜、銀河種子、銀河堆肥站、“香山花園我設計”為代表的自然教育課程。該課程融入了生本教育、生态教育、生命教育、财商教育和勞動教育，旨在培養能适應未來挑戰的創新型人才。

在報告最後，何海銀表示，香山裡小學将繼續以未來教育理念為引導，以培養學生素養為核心，推動深化學校課程改革，落實立德樹人根本任務，推動教育理念更新、模式變革、體系重構，發揮新技術應用，探索新模式、推進新技術支持下的教育教學創新。

【讀創 】

香山裡小學勞動教育相關的獲獎情況

2020年11月，多元智能評價體系榮獲第二屆未來教育創新成果獎（全國14個）；

2021年4月，《中小學信息技術教育》封面故事：育人空間裡的“教育創新密碼”；

2021年10月，代表南山區在全國教育綜合改革實驗區“勞動教育與綜合實踐活動”成果展示研讨會上分享；

深圳市基礎教育勞動教育2021年度特色學校；

場景撬動“創新者”培養系列項目課程獲得2021年度廣東省二等獎；

2022年2月，《“創新者”培養的新路徑》在中國教師報發表；

勞動教育學科組獲得深圳市2022年度首批義務教育階段學校”減負提質”優秀科組（全市唯一）；

2022年度，《學校教育如何為“創新者”培養賦能》獲得南山區典型案例一等獎。

審讀：譚錄崗

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