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怎麼判斷一個老師的優秀

生活 更新时间:2024-06-21 13:17:49

怎麼判斷一個老師的優秀(你對任何事物可道出感悟)1

有一種這樣的比喻:“書是人類進步的階梯”。不錯,讀一本好書給人的人格上有大的塑造。但是,我們可以說出的感悟隻有自己知道,那些困擾在中小學心裡的“讀後感”卻不是一個進步的階梯,而是寫作過程的一個阻撓。專家教授認為,你對任何事物可以道出你所見之感,但是要想将其躍然于紙上,卻不是一件簡單的事。

那麼,在這裡就牽扯出來一個問題:中小學面對的讀後感問題真的那麼嚴重了嗎?

首先就說說産生“會說不會寫”的原因在哪?

那是沒有掌握讀後感寫作的方法!其實掌握好方法,讀和寫真的一樣容易,你可以掌握好說出來的感受,就可以将這些表現在紙上,成就一篇有血有肉的讀後感!

讀後感的基本思路如下:

(1)簡述原文有關内容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的内容概要。寫這部分内容是為了交代感想從何而來,并為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個'簡'字,決不能 大段大段地叙述所讀書、文的具體内容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西。

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