“望子成龍，望女成鳳”這是很多媽媽爸爸的心中所想，想要自己的孩子有所成就，父母們的教育方法什麼樣的都有，有循循善誘的，有不斷鼓勵成長的，最為常見的就是“棍棒教育”了，那麼“棍棒底下真的會出孝子嗎？”亦或是說“又是打又是罵的對孩子們沒有不好的影響嗎？”這值得家長們深思。

朋友小陳和她老公離異了，7歲兒子小天由她撫養，小天父親需要按時支付撫養費。自從離婚後小陳的脾氣越來越不好，碰到些不順心的事就總是愁眉苦臉，每天小天隻要有什麼事沒做好，小天都免不了要挨媽媽一頓罵，有時候則可能直接是一頓打。

離婚一年了，小陳越來越過分，常常把自己不如意的事情發洩到小天身上，小天就成了媽媽的出氣筒，而小天心裡害怕他不乖惹到媽媽，媽媽會離開他。他覺得他如果一惹媽媽生氣，媽媽随時都可能會離開他。

“又打又罵“這種動口動手式的教育，父母的出發點可能是好的，但這種教育對孩子的成長卻是不利的，最明顯的就表現在以下三點。

第一，打罵教育使孩子缺乏安全感。

有些家長喜歡一股氣往孩子的身上撒，給自己找點借口打孩子發洩或者罵孩子撒氣，而孩子可能會認為爸爸媽媽都是對的，自己是不是哪裡做得不好，爸爸媽媽會不會随時不要我，甚至懷疑他們是不是不愛他等等，這會讓孩子的心理受傷他會覺得很害怕孤獨甚至恐懼，會讓孩子患得患失缺乏安全感，沒有安全感的孩子做事情可能會畏畏縮縮，慢慢的也就導緻了不自信，這對孩子的一生都是不利的。

第二，動口動手式的教育使親子關系隔座山。

動口動手式的教育會讓孩子與家長産生身體或者心理上的距離。他們會不喜歡家長的觸碰，在他們的心理，爸爸媽媽老是打人，心理會抗拒與他們的親近，内心的事情更不願意和他們分享。

第三，打罵教育影響孩子性情。

長期生活在打罵教育環境中的孩子極容易被打罵教育影響，導緻孩子性格的極端，一種孩子可能脾氣暴躁，一有不如意的事情就發火，暴躁，另一種則是因為長期的打罵導緻性格内向，什麼都不說，不喜歡和别人交談也不喜歡和他人來往。

這兩種性格，不管是其中哪一種都不太好，對于孩子的成長都是有弊而無利的。那應該選擇怎麼樣的教育方式方法呢？

伴随式教育

伴随在孩子左右，也可以說是陪伴式的教育。将孩子放在自己身邊，在日常生活中常常陪伴孩子，并且讓自己的孩子把自己當作模本，如果父母自己有做得不好的地方也應該及時改正，當然如果發現孩子哪些方面或者哪些事情有做得不對，應該對孩子進行引導，告訴他怎樣才是正确的。

獎懲教育

與棍棒教育相比，孩子一定會更喜歡這種教育方式，孩子做得好可以獎勵進行正向激勵，孩子做得不好适當的進行懲罰，絕不是拎起棍子就打，這樣教育孩子，孩子會對是非有一個明确的界限，做事也是比較有條理。

教育方式還有很多很多，比如鼓勵式的教育等等，具體采用什麼樣的教育方式還是得由父母結合自己孩子的性格進行選擇，但是千萬注意不要選擇動手，這種教育方式不會适合成長中的孩子的，正确的教育方式是有利于孩子終生的！

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