我們常常有這樣的體會，有的事情我們非常熟悉，但如果想要把它說清楚，讓别人能夠很容易地聽懂弄明白，卻不是一件容易的事。這時我們就需要學習掌握以下三個技巧。

當我們學習電腦操作時，如果看着書上的描述去操作會覺得很困難，盡管書上寫的步驟很清楚，甚至還配有相關的圖片，但把文字和圖片變成具體的操作卻并不容易。

但如果有一個操作視頻，把整個操作過程清楚明白地展示出來，我們隻要跟着視頻去學，就會覺得很簡單，甚至于很快地掌握這項操作技能。

現在各種平台上有許多教人們做飯、整理東西、操作設備、電腦操作等視頻，非常受人歡迎，就是這個原因。

畢竟用看書去學習，需要一個先把書本知識看懂，理解清楚，吃透，再轉化為具體操作步驟的過程。

由于每個人的理解能力不同，理論聯系實際的能力也不一樣，所以通過學習書本掌握某種技能的能力也各不相同。這一過程對于一些人來說，不是很困難，但對于很多人來說，就顯得非常困難。這時采用視頻學習的方式可能就會大大提高學習的效率。

受視頻學習的啟發，當我們想要解釋怎樣完成一個任務時，最簡單的方法就是向别人展示完成的過程。

最理想的方式是采用屏幕錄制及視頻制作軟件。而對于一些戶外或與體力相關的任務來說，最好能請其他人拍攝你完成的整個過程。一邊錄，一邊做任務，同時告訴幫你攝像的人你正在做什麼，每一步是怎麼做的。如果你有什麼地方沒有說清楚，他可以随時提問。

做完了這些，再開始寫任務的操作指南。你可以回放錄像，确保不漏掉任何一個步驟和環節。

有些步驟對你來說是顯而易見的，非常容易的，那是因為你對這個過程太熟悉了。而對于其他沒有做過的人來說，這個過程并不容易。所以更需要認真細緻地對待。

如果你覺得看視頻整理起來太麻煩，可以把錄制的音頻用一些軟件轉錄成文字，再進行整理。

這樣整理起來就更加簡單方便了。

需要注意的是，千萬不能因為一些過程你覺得簡單就忽略或者輕視，也許這些過程正是整個操作過程的重要環節。

當你決定寫一些自己最熟悉的主題時，通常會覺得難以下筆，不知道從哪裡入手。為什麼會這樣呢？

因為你知道得太多了！要突破這種無處下手的困境，就需要換一種角度去思考。

如果是你和别人在讨論這一主題，他們最可能問的十個問題是什麼？你可以把這些問題列出來，作為你寫作的章節标題，從這些問題開始寫作。

一般來說，人們問你的問題，也就是他們讀到有關書籍時，會關注和搜索的問題。

如果你知道了這些，你會發現每個普通問題的背後都大有文章可做，有時甚至會發現，這些内容豐富到每個問題都可以單獨成一篇文章，甚至可以寫成一本書。

這下你不用再發愁沒什麼内容可寫了，因為你的一個主題不僅可以寫一篇文章，而且可以寫一本書。

如果足夠幸運的話，甚至可以把這個主題寫成一個系列叢書。

不管是寫一篇文章，一本書，還是一個系列叢書，最關鍵的是要把這個主題說清說透，說到位，讓讀者能讀懂，有收獲，這才是最重要的。

當你創作故事時，經常會有這樣的困惑。你到底想要創作哪種類型的故事，是言情、奇幻，還是現實、恐怖。你的故事情節到底應該如何去設計，才能把故事講清楚。

如果你一時間沒有想清楚如何去構思情節主線，可以采用以下的方式進行構思。

一是構思一下故事的背景，比如這個故事發生在哪個世界，是現實的，還是虛幻的，發生在

哪個地方，是國外，還是國内，是城市，還是鄉村。

二是确定三個人物。一個是故事的主角，男主人公或女主人公；一個是“壞人”，即威脅或沖突的發起人；一個是主人公的愛人、朋友或支持者。給他們起好名字，并設置好年齡、身份、外形特征或習慣特質。當然還可以形成一個人物譜系。

三是選擇一個戲劇性的場景作為開端，比如争吵、戀愛、綁架、矛盾沖突等，然後描寫這個場景，分析事情的前因後果，講明白他們是如何一步步發展到現在的這個局面的，最後又發生了什麼。

四是講述一個故事。包括介紹人物和劇情；描寫一個小沖突；解決這個沖突；出現一個更大的沖突或者發生了嚴重的威脅；一個英雄出現解決了這些沖突和威脅；故事完結。

當然也可以可以采用“開放式”的結尾，引出下一個故事……

這些在理清故事的主要人物和情節，搭建好故事框架後，如果每個環節都有關鍵性的素材，就可以填補中間的空白了！

這樣一個完美的故事就誕生了。

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