歲月無聲望梅止渴?望梅止渴與無條件接納相傳曹操有一次行軍的時候,天氣炎熱,軍士口渴難耐,又沒有水源,曹操發現遠方有一片梅林,就告訴大家,走到梅林就有水了,大家看着遠方的梅林,想着酸酸的果子,流了口水,緩解幹渴,都誇曹操聰明但如果時間長了還是沒水,梅林再多也不能解決問題,軍心還會渙散,甚至出現危機,我來為大家講解一下關于歲月無聲望梅止渴?跟着小編一起來看一看吧!
望梅止渴與無條件接納
相傳曹操有一次行軍的時候,天氣炎熱,軍士口渴難耐,又沒有水源,曹操發現遠方有一片梅林,就告訴大家,走到梅林就有水了,大家看着遠方的梅林,想着酸酸的果子,流了口水,緩解幹渴,都誇曹操聰明。但如果時間長了還是沒水,梅林再多也不能解決問題,軍心還會渙散,甚至出現危機。
在家庭教育理論中,有一個理論叫無條件接納,主要意思是對待出現心理問題,厭學休學的孩子,家長要理解尊重,要無條件接納,這個理論不知什麼時候火起來的,鋪天蓋地,很多家庭教育專家,心理學專家,家庭教育指導師,心理咨詢師都在喊,很多家長接受了這個方法,關系有一些緩解,但時間長了孩子仍然好不起來,不能學習,不能複學,還可能孩子的狀态越來越差,社會功能受損嚴重,最嚴重的不但不能複學,還不能出家門。
很多無條件接納孩子的家長,後悔不已,本來很優秀的孩子,被這種錯誤的理論誤導了,整天是黑白颠倒的玩遊戲。看看現在躺平擺爛的樣子,在想想過去的優秀懂事,真說不出是什麼滋味,五味雜陳,胸口總是堵着,人家專家讓家長放下,怎麼才能放下?誰也說不清,是一道無解的題。
無條件接納,接納可以緩解一下關系,利用緩解的過程,引導孩子接受咨詢,改變一學習就焦慮,一到學校就焦慮的思維模式,這個思維模式不改變,無論你怎麼接納,都是徒勞,隻能是加快孩子的擺爛。
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