《日記、周記、讀後感、觀後感寫作方法》
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小學作文基礎知識
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練,它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。那麼,怎樣才能寫好作文呢?一般說來應做到:
(一)、思想健康,中心明确。
(二)、内容具體,條理清楚。
(三)、語句通順,意思連貫。
(四)、詳略得當,主次分明。
(五)、善于觀察,想象豐富。
(六)、書寫工整,格式正确。
除了平時留心觀察事物,認識和抓住事物特點,自覺積極地積累寫作素材外,還必須具備審題、确定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎知識。
1、審題
隻有準确地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫什麼”的問題,寫起來才能保證不偏題,不緻于“下筆千言,離題萬裡”。這裡教給同學們三種審題方法:
(1)分析法:先把題目按詞拆開,然後一個詞一個詞琢磨,理解每個詞的意思,弄清它們之間的關系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞,我們就能寫發生在校園裡的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。
(2)比較法:根據所給題目,自己拟幾個相似的題目進行比較,弄清它們的寫作範圍和要求。如寫《我和老師》,可自拟《我的老師》、《我愛您,老師》進行比較,找出它們之間的相同點和不同點,從而确定寫作重點。
(3)設問法:先提出幾個問題,并考慮好其中的重要問題,然後對照題目對假設的問題進行條理清楚,主次分明,詳略得當的回答。如《她變了》,可提問:變之前她是怎樣的?她變的原因是什麼?她變後是怎樣的?有哪些人說她變了?另外,對于特殊的題目要仔細推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。
2、确定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家确定中心的方法:
第一、要根據題目要求确定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明确題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時要緊扣這個中心。
第二、要根據自己平常的生活積累,根據自己平常的生活感受來确定中心。如寫《我的好朋友王小明》,中心思想可表現王小明的好品質,他的優點。
3、選擇材料
材料的選擇、詳略,都要為中心服務。
常犯的毛病有:(1)中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁。(2)詳略不當,重點不突出,主次颠倒。(3)選材平淡,不典型。
因此,要注意兩點:第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
4、組織材料
材料的組織包括兩項内容:一是對材料的安排。哪些先寫,哪些後寫,使文章“言之有序”;二是對材料的處理。
哪些詳寫,哪些略寫。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。
方法有:
(1)按事情發展的先後順序安排材料。
(2)按時間的推移安排材料。
(3)按空間順序安排材料。
(4)按事物幾個方面安排材料。
(5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。
5、編寫提綱
提綱包括:中心思想和段落。一篇文章分幾個層次,幾個段落,哪個先寫,哪個後寫,哪個略寫,哪個詳寫,在提綱裡要反映出來。但又不能寫得太詳細,也不能太簡單,要寫得簡明扼要,切實具體。如:
作文題目:有趣的蝸牛比賽
中心:通過對蝸牛比賽的記叙,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現少年兒童的生活情趣。
材料安排:
(1)我和表弟捉到幾隻蝸牛,想舉行一次比賽。(略)
(2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準備。(略)
(3)比賽中蝸牛各自的表現。(詳)
(4)比賽結果。(略)
(5)結尾。(略)
6、開頭與結尾
常見的開頭方法有:
(1)開門見山,直截了當。
(2)說明情況,交代背景。
(3)描寫環境,渲染氣氛。
(4)提出問題,引人入勝。
(5)巧講故事,引人注意。
(6)先說結果,倒叙開頭。
常見的結尾方法有:
(1)事情完整,自然結尾。
(2)總結主題,抒發感受。
(3)照應開頭,留有餘味。
(4)含蓄結尾,引人入勝。
7、過渡與照應
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。
上下文之間的互相呼應,就是照應。照應方法一般有三種:前後照應、首尾照應和正文與标題照應。
8、修改作文
修改文章包括:修改錯别字和用錯的詞;修改有毛病的句子;修改用錯的标點符号;理清個别颠倒的句子和段落;看看開頭是否吸引人,結尾是否有力;看看是否有内容表達不清楚,不具體的地方;檢查并修改中心不明确,不集中的毛病。
命題作文(半命題作文)
複習要點:
1、了解命題作文與半命題作文的區别
2、掌握人物外貌描寫與心理描寫方法
3、學習一人一事與一人幾事的寫法;
4、掌握描寫場面,記叙活動的方法;
5、掌握定點觀察,描寫景物的方法;
6、學會參觀記、遊記的寫法;
7、掌握描寫動物、植物和物品的記叙文的寫法。
(一)寫人
1、掌握人物外表描寫的方法。
要介紹一個人,首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征,一般指人的長相、身材、衣着、動作、語言和神态。描寫時,一定要寫出人物的特點。所謂特點,就是這個人與其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描寫的方法。
比較細緻地對人物的思想感情和内心活動進行描寫,稱為心理描寫。心理描寫,主要寫人物的内心活動,即人物心裡想些什麼,尤其要寫好萊塢人物在特定環境中的内心矛盾、鬥争。心理描寫有正面描寫和側面描寫兩種方法。
正面描寫,也叫直接描寫,這是常用的方法,一般有以下三種:
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想,抒發自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上,《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀地分析描寫人物内心活動,對文章中的人物的思想活動及産生這種想法的原因等進行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的記叙文的寫法。
一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人,一定要把這件事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果都寫清楚,對這件事的相關内容進行“插叙”或“補叙”,但要注意略寫。
4、掌握一文幾事記叙文的寫法。
注意:一是所選的幾件事都必須表現同一個人的同一個特點,不能一件事表現一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合,内容不大同小異,應一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事,一件比一件深刻。
(二)叙事
1、掌握記叙一件事的方法。所謂叙事,就是以完整地叙述一件事的發生、發展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚,有三種方法:一是按事情發展順序寫;二是按時間的推移順序寫;三是空間位置的變換順序寫。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2、掌握記叙幾件事的方法。記叙幾件事必須圍繞一個中心來寫,不能幾件事有幾個中心。要寫好文章,要注意幾件事間的銜接、過渡。
3、掌握描寫場面的方法。要寫好場面,離不開觀察。觀察時要有目的,有重點,有順序。場面描寫以“動”為主,要刻畫特定環境中的活動,使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況:一是自己參加進去的;二是自己看到的場面。描寫場面,要有一定的線索,一定的順序,常用以下幾種方法:一是由主要的到次要的;二是定點觀察,按空間順序描寫,按一定的方位順序去表達;三是采用移步換景法,按自己活動的順序去觀察。
4、掌握記叙活動的方法。活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記叙活動,開頭也要和記叙文一樣,先交代一下活動的時間、地點和人物,接着寫活動的開始、經過和結果,重點是寫活動的經過。
(三)寫景狀物
1、掌握定點觀察、描寫景物的方法。
寫景狀物就是指在觀察的基礎上,把自然景色或一些動物、植物、建築物和其它物品描寫,陳述出來的寫作方法。
觀察是寫景狀物的基礎,觀察時一定要确立好觀察點,固定了觀察點,對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現的順序和變化。
觀察時要講求方法,寫景順序有四種:一是按景物方位來寫,由遠及近,由近及遠,由裡到外,由外到裡,由上到下,由下到上等;二是按時間順序寫;三是按景物類别寫;四是按人們認識事物的規律來寫。
2、掌握參觀記、遊記的寫法。
寫這類文章要注意以下四點:
一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。
二是一定要把參觀的過程寫清楚。
三是參觀記結尾可談點參觀後的感受和收獲。
四是要做到點面結合,既要突出“點”,又要用“面”作陪襯。寫遊記時,要學會取舍材料。有特點或印象深刻的要詳寫,一般的景物要略寫。
3、掌握描寫動物、植物和物品記叙文的寫法。
寫好動物要注意四點:
第一、抓住動物的外形特征寫;第二、抓住動物的生活習性寫;第三、抓住動物鳴叫的聲音寫;第四、寫出動物與人的關系。
寫好植物要注意:
第一、要着眼于各種植物特征;第二、注意植物的形态、顔色、氣味及生長變化情況;第三、要按一定順序來寫;第四、記叙植物随着生長環境的變化而發生的變化;第五、可以運用拟人、比喻或想象等手法作動态描寫。第六、要帶着感情去寫。
寫物品要注意以下四點:
第一、要細心觀察,抓住物品的整體、局部、細節和特征;第二、要寫清物品的結構;第三、要交代清楚物品的來曆和用途;第四、要融進對物品的感情。
4、掌握借景抒情和托物言志的方法。
要做到寫文章景中含情,情中有景,情景交融,必須根據感情抒發的需要,選擇最能表達自己感情的景物并抓住物點進行詳細具體,生動形象的描繪。
應 用 文
(一)便條
格式:
①“請假條”三個字要寫在第一行正中。
②另起一行頂格寫上稱呼,後面用冒号。
③第三行空格寫正文,要寫清請假的原因和起止時間。
④正文寫完後要寫上祝語。
⑤署名要另起一行靠後寫。
⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外:留言條、托事條格式與請假條相同。
(二)通知
格式:
①在第一行正中寫上“通知”二字,或“緊急通知”或“關于××的通知”,以引起讀者注意。
②正文要另起一行空格寫,寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什麼。但一定要簡明扼要。
③正文寫完後,另起一行空格寫上“特此通知”。
④在正文的右下方分兩行寫出發通知的單位和日期。
⑤被通知的單位或有關人員,可以出現在正文中,也可以在第一行頂格寫上,後加冒号。
(三)日記
格式:一般在第一行居右寫清某年某月某日,星期幾,也可以寫上當天的天氣情況,然後第二行開頭空兩格寫正文,有時也可以給日記加個标題,點明主要内容。
注意:(日記隻能是一天中發生的事)。
(四)寫讀後感或觀後感
方法:一般是先引,開頭寫讀了什麼(可包括書名、作者、内容梗概等),并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接着是議(感),這是重點,在引述有關重點内容或主要語句進行分析的基礎上,聯系自己學習、生活等方面的實際談感想;最後是結,即總結全文,總談感想、體會,結束全文,簡潔有力。觀後感的寫法跟讀後感一樣。
(五)書信
一般書面的内容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:
1、稱呼。稱呼要獨立成行,頂格寫,後面加冒号。
2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。
3、正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達的思想感情等。
4、祝頌語。要單獨起一行,空兩格寫上“祝”或“此緻”等,再另起一行頂格相應寫上“身體健康”或“敬禮”等。
5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。
6、日期。要另起一行寫在署名下方。
(六)表揚稿
表揚稿分三部分:
1、名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。
2、正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。
3、落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。
(七)建議書
格式:先寫上标題,再寫清楚建議書是給誰寫的,具體建議是什麼,最後寫上提建議人的姓名和寫作日期。
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