文｜如穎随行育兒經

很多孩子都讨厭背文言文，特别是長篇文言文，又長又不好理解，讀起來也拗口，所以總是不願意背，導緻語文考試失分較多。

我家女兒也一樣，寒假裡提前把八下的古詩和文言文背了一遍，但基本上是死記硬背，而且背的過程很痛苦，開學後，基本上就全忘了。

初中文言文占試卷至少有20分的比重，比例很高，如果要想提高語文成績，孩子必須要學會背文言文。

那家長如何輔導孩子又快又長久地記憶文言文呢？分享最近輔導女兒背八下《核舟記》的方法，效果還是很明顯，女兒也直呼這樣背誦更輕松，記憶也更長久了，所以今天把具體的方法分享給大家，主要有三步驟。

拿到一篇文言文，不要讓孩子從心底裡被打敗，而是鼓勵她，先大聲朗讀三遍再說。讀三遍的目的主要是标出不認識的字詞，标出不理解的詞語以及了解整篇文章的意思。

背誦的前提一定是理解，隻有在理解的情況下才能有效背誦，否則很快就會忘記。

如果為了更好地記憶，還可以讓孩子提前了解這首詩寫作的背景、作者的簡介，這樣便于更好地去理解這首詩的意思。

這首詩還介紹了古代的一種工藝微雕，在很小的物品上還能雕刻出很形象、生動的圖案，真的是很厲害，這些理解，有助于增長孩子的知識。

一首詩看起來很長，其實隻要稍微梳理一下，就可以簡化出來。比如說《核舟記》這首文言文分三段，首先是第一段是總體介紹有一個奇人叫王叔遠，他的手藝精湛。第二段就從船艙、船頭和船尾三個部分，分别進行介紹，最後一段又來一個總評價。

把這首長長的詩分成三段後，意味着拆分成了三大段，再一段一段去攻克，這樣就把難啃的骨頭變得容易了。孩子的心理也沒有這麼畏懼，背誦就更順利。

這步是最重要的，取其中船頭一段來給大家介紹，其它的方法都一樣。在網上找一張相關的圖，然後标上與文字相對應的數字。比如第一句船頭坐三人，就标在圖中的船上，這一段一共标了7句，記住圖上的标識順序，就能很快地背誦出這一段。

原文：1、船頭坐三人，中峨冠而多鬓者為東坡，佛印居右，魯直居左。2、蘇、黃共閱一手卷。3、東坡右手執卷端，左手撫魯直背。4、魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語，5、東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隐卷底衣褶中，6、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。7、卧右膝，诎右臂支船 ，而豎其左膝，左臂挂念珠倚之。

很多家長問圖片從哪找，當然是問度娘了，還有很多課本上也配了圖，直接使用書上的圖片都可以。

反複通過這三步，就把一首長長的詩牢牢地記住了，很多家長會問為什麼這樣記憶效果更好，那是遵循了科學的記憶方法。

我們很多時候背完了就記不住，其實最主要的是我們不知道如何提取出來，每天大腦會記憶很多東西，你要快速提取到自己想要的内容，必須要讓大腦有線索，通過配圖的方式，我們把一段一段語句就轉變成了圖上的數字，圖片是不容易忘記的。

所以，科學家分析大腦時也總結出，圖片更利于大腦的吸引，這才有“一圖勝千言”的說法。

所以我們要讓孩子遵循記憶的方法，懂得大腦的記憶特點，用更多繪圖法、情景法去與我們要記憶的内容相結合，不僅讓記憶更長久，而且還更有趣。

這三步驟，相信你家孩子也能快速掌握，趕快使用起來吧，讓孩子背誦文言文成為一件輕松、有趣的事情。

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