在平台上看到這麼一個問題：

教師這個行業女性55周歲退休，對教育發展利大于弊，弊大于利？

看到這個問題以後，我能初步判斷題主不會是老教師，而是青年教師。因為這個問題的落腳點是對“教育”的利弊疑問，而不是對“個人”的考慮。

我是一名老師，曾經在人事科長的職位上幹過很多年，對人事工資、職稱評聘等方面的工作是非常熟悉的。看到這個問題之後，我想談談自己的觀點和看法，首先聲明一點，我的觀點都是客觀分析、陳述事實的。

題主之所以提出女教師55周歲退休的事宜，是因為國家規定凡是具有高級職稱的女教師，退休年齡可延長到60周歲，也就是說，可以多幹5年的工作。

國家的良苦用心我們是知道的，就是為了充分發揮高級職稱教師的作用，畢竟能評上高級職稱的教師都能稱得上是業務骨幹吧。

1、有利的方面

55歲退休，這個年齡說老吧，還不是真的老了，身體和精力還可以。退休以後，可以好好規劃退休以後的幸福生活。

時間是自己的了，可以不用考慮每天到單位簽到簽退的事情，不用操心備課上課的事情，也不用關心所教班級學生的學習成績，不再考慮自己的績效工資是不是拿回扣下的原數了等等。

退休以後，歲月靜好，海闊天空。可以在家幹幹家務，可以照看小孫子，可以到公園散散步，可以随着旅行社欣賞美麗的風景，可以安心地在自媒體平台搞創作……

想一想，心裡就樂呵呵的。

2、不利的方面

毋庸諱言，不利的方面主要是收入減少了。

大家都知道一件事，在職的時候工資數量要比退休以後高很多。現在，教師退休以後，所拿的退休金（養老金）要比在職的工資少四五千元。一年算起來，可能要少拿10萬元。

家裡經濟負擔小的還好說，留得青山在不怕沒柴燒，隻要身體健康，長壽的話，也能為兒女留下一筆不少的錢。對家裡經濟負擔較重的來說，退休以後，收入立馬減少，立竿見影，可能會關系到家中生活的幸福指數。

因此，幾乎每個學校總是有一些年滿55周歲的高級職稱的女教師選擇繼續留在學校讀書，其主要目的就是為了多收入一點。

1、有利的方面

說句實話，對多數人來說，年齡上去50歲，就是一個坎，人的體能和精力都會下降的。剛才說了，55周歲的女教師，體能還算可以，這隻是相對而言的。對有些行業來說，這麼個年齡的女性，可能還會勝任工作的。但是對于站講台講課的老師來說，年齡已經偏大了，一是講課的思路不再那麼清晰，二是早晚的自習輔導對她們都是一種挑戰。

我們學校對年老的女教師在政策制定上都會給予一定的傾斜和照顧，比如讓她們少帶一個班，考勤的要求松一些等等，這樣做的結果就是加重其他教師的負擔，引起有些老師的不滿。

如果這部分女教師能夠在55歲退休的話，就能空出編制名額和職稱名額，可以補充新鮮的血液，保障教師隊伍的年輕力量。

雖然人人都會老是個自然規律，但是對年輕教師來說，還是盼望着老教師能夠按時退休，别再延遲退休，因為他們最關心的是老教師不退休，她們所占的高級崗位就空不出來，年輕教師就沒有機會晉升高級崗和中級崗。

2、不利的方面

說實在的，我考慮了一下，站在單位的角度看，女教師55周歲退休還真不會出現不利的問題。

如果硬要找不利方面的話，可能就是教師退休以後，新的教師不能按時補充到單位，造成單位師資的缺乏。比如有的老師在學期中間退休的話，教師招考不是随時就能組織的，可能會短時間内影響學校的教學。

但是這種情況也很少有發生，教育局一般都會根據各學校退休教師的數量而提前制定招考的計劃，沒有特殊情況，新學期開學以後，都會有新教師補充到位（或者提前就位）的。

世界上沒有絕對的是與非，沒有絕對的利與弊。之所以如此，是因為立場不同，看問題的角度不同，站在教師的角度是一種情況，站在學校的角度又是另一種情況。

至于如何評判這種利與弊，哪一種更好，是沒有一個标準答案的，是不是選擇55周歲退休，要具體問題具體分析，量力而行吧。

對這個問題，您怎麼看呢？歡迎留言和評論。

#​我要上頭條##教育大家談##高級女教師55歲，是選擇退還是不退#

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