前段時間發了一篇《要不要讓寶寶上早教班？看完這篇文章就不糾結了》，很多家長文，如果想要給寶寶在家早教應該怎麼辦呢？今天口袋育兒就來跟大家交流一下如何在家有效的實施孩子的早期教育。我們還會發一系列不同月齡如何早教的文章，有興趣的家長可以多關注一下。

幼兒早期教育是指孩子在0~3歲時期家長或教育機構對孩子各個方面培養。據研究顯示，幼兒0~3歲這一時期是人一生無論。語言能力、理解能力、模仿能力... …增長得最活躍的一個時期。在這個時期對孩子進行引導、培養的裨益是将發掘出孩子更大、更多的潛能。同時這一時期對孩子具有最強的可塑性、也最容易建立家長與孩子溝通的紐帶。意大利著名兒童教育家瑪利亞-蒙台梭利女士也提出“童年是孩子各項能力形成最重要的時期，是需要家長格外重視的，孩子的成長過程中沒有比這個時期更需要家長幫助的了。”早期教育還能培養孩子語言能力、動手能力、以及智力開發等等。所以教出聰明的孩子應從早期教育開始。

我們今天所說的早教，與市面上各種早教中心的早教并不是等同的，不是說要去上那種幾千上萬的早教課才能達到效果。早教的重點在于對孩子豐富刺激，家長多有效的陪伴，所以不一定要去早教中心。

談到對幼兒的早期教育，首先值得一提的是孩子的“敏感期”，這不僅僅是一個孩子在成長過程中進入下一個成長階段的信号，更是一個開展幼兒早期教育的絕佳時機。“敏感期”的标志可以是孩子突然對某些陌生事物感到好奇，可以是對事物背後聯系的理解，例如理解姥姥是媽媽的母親這樣的關系。也可以是突然語言上的進步，一些喃喃自語或者牙牙學語。對于不同階段的孩子，敏感期的标志也是不同的，這需要家長細心的觀察，在這一時期針對孩子的不同興趣進行引導，往往能事半功倍。

提起幼兒早期教育，大家完全不用抵觸的想象成對孩子照本宣科的填鴨式教育；對于幼兒來說用興趣引導由家長豐富内容最終達到教育的目的才是早期教育的重點，正如劉慈欣在《朝聞道》一書中提到人類最終解開宇宙的奧秘僅僅是源于三十七萬年前，原始人仰望星空時産生的好奇。由此可見好奇心足以催生出對新鮮事物的自主探索。這樣的能力被稱為自主學習能力，在孩子幼年時期幫助他們培養這樣的能力，不僅僅在早期能幫助他們開發各種能力，更能在入學以後讓他們更獨立自主的學習。

那究竟如何讓寶寶變得更聰明呢？下面我們就介紹一些在家中就容易實施、效果好的小遊戲給大家。幫助孩子在遊戲中開發聽力、語言能力、注意力、觀察力和記憶力。從而提高孩子的智力發育水平，讓寶寶變得更聰明。

未滿月的寶寶無論是視覺還是動作發育都不夠完善，因此大部分的遊戲需要控制在離寶寶視線20厘米的範圍内，3個月左右的寶寶應控制在75厘米以内。家長可選擇一些輪廓簡單、色彩鮮明的卡片進行遊戲，或者不同形狀、顔色的積木。

1 | 小彩球

【遊戲目的】：通過表面觸感、顔色、尺寸不同的小球，幫助寶寶增強觸覺、視覺的發育，建立色彩、觸感的初期認知。同時通過遊戲鍛煉孩子的反應力、專注力。

【所需道具】；顔色、尺寸以及表面質感不同的小球，或者形狀、顔色不同的積木。同時注意這些材質都需要是安全的，預防寶寶用嘴感知新事物時影響健康。

【遊戲規則】：

1⃣️家長先将寶寶放于柔軟的毯子或床上。

2⃣️接下來拿起一個彩球或積木在寶寶的眼前讓孩子看見。

3⃣️然後發出“咻~”的聲音，并将小球轉移到寶寶的手中，輕輕的摩擦寶寶的手掌心。

4⃣️等寶寶想抓住小球或積木時又發出“咻~”的聲音将小球轉移到寶寶眼前。

5⃣️在整個過程中可以配合解說，例如“寶寶你看有一個黃色小球咻~的飛了過來，現在飛到了寶寶手心裡了。寶寶試試抓住小球吧”

遊戲可以反複多做幾次，嘗試找出孩子最感興趣的玩具，并鼓勵孩子用手抓握物品。如果孩子抓到了玩具想要用嘴感受也無妨，因為唇部神經對于這一時期的孩子來說更為發達，更能體會新事物的特征。

Eddie的反饋：3月齡時的Eddie很喜歡我和他玩這個遊戲，有時我也會用新買的咬膠替換小球和積木。他總是能集中相對久的注意力。眼睛和手會一直跟随遊戲物做出反應。我也會嘗試等他抓到玩具時讓他遞給我，鍛煉他的協調能力。Eddie在三個月大的時候對父母發出的“拿起來”、“放下”指令能做出相應的動作。

2 | 降落物

【遊戲目的】：通過不同物體吸引孩子注意力，鍛煉視覺跟随能力、敏銳度。以及孩子對降落物的預判能力。同時也能鍛煉孩子的手眼協調與配合能力和一定的表達能力。

【所需道具】：輕柔的顔色豐富的物品。如羽毛制品、小的手絹、小的毛絨公仔或者一些能發出聲響的玩具。确保在一定高度落下時不會傷害到孩子即可。

【遊戲規則】：

1⃣️将寶寶平躺于床上或者柔軟的毯子上，家長站立在寶寶身旁。

2⃣️然後将準備好的道具拿起一樣，先拿着靠近寶寶的臉并告訴孩子這是什麼，也可以讓孩子摸一摸。

3⃣️緊接着用聲音吸引孩子注意力，當孩子用眼睛搜索剛才的遊戲物品時，告訴孩子物品将會落下來，同時放開手上的道具，讓其落在孩子的肚子上。

第一次遊戲時，可以先從離寶寶近的位置開始釋放遊戲物品，依次逐漸遠離，整個遊戲過程需要配合微笑及和緩的聲音，讓孩子知道大人是在和他玩耍。同時避免遊戲物落在寶寶的臉上引起寶寶的恐懼。如果孩子表現出害怕，就先暫停遊戲。

Eddie的反饋：最開始進行遊戲時，我用到的是一個會發聲的布偶，一開始我先将玩具懸挂在嬰兒床上，Eddie會一直盯着看。等他感興趣的時候我再将玩具拿在手上逗他，最後才從稍微高的地方輕輕放下落在他肚子上。每次都會逗得他咯咯的笑。時不時我也會指着他肚子問“玩具落到哪裡啦？是不是Eddie的小肚肚上呀？”大概在Eddie 5個月的時候問他肚臍在哪他就能指出來。

3 | 響鈴遊戲

【遊戲目的】：通過訓練孩子的聽覺以及分辨能力。從而幫助孩子語言表達能力的開發。以及鍛煉對肢體的控制能力。

【遊戲道具】：尋找一些能通過搖動發出聲音的小物品，例如鈴铛、小撥浪鼓等等。如果打算自己制作可以準備針線、膠布、皮筋或者頭繩。

【道具制作】：将找來的能發聲的小物品用線固定于頭繩上，或者用膠布将發聲物固定于孩子的襪子外側。

【遊戲規則】：

1⃣️将孩子平躺于床上或柔軟的毯子上。

2⃣️把制作好的帶有鈴铛的頭繩輕輕套在孩子的手腕上，最好是套在衣物外。

3⃣️再将帶有粘貼好發聲物的襪子給孩子穿上。

4⃣️然後等寶寶自己通過肢體運動将鈴铛等物搖動發出聲響。

5⃣️先在一旁觀察孩子的反應。如果孩子沒有發現可以幫他們輕輕動動手腳并指引他們發現道具。

遊戲過程需要家長陪伴，切勿讓孩子誤食遊戲道具發生危險。如果孩子能輕易辨别聲音的方向，還可在遊戲開始時同時播放音樂，讓孩子跟着音樂運動鍛煉對音樂的感知能力。

Eddie的反饋：最開始是用一個小鈴铛跟他玩，他總能将頭扭向鈴铛響的方向，後期可以衍生到用一些發出聲響的布偶做道具，将布偶音樂打開，讓孩子找。在Eddie會爬的時候我經常會跟他玩這個遊戲。

4 | 聞一聞遊戲

【遊戲目的】：增強孩子的嗅覺敏感度，促進發育。敏銳的嗅覺也能幫助孩子判斷危險的氣味，避免發生危險。

【遊戲道具】：收集一些味道不太濃烈又具有獨特味道的物品，可以是香的也可以是稍帶臭味的。例如鮮花、成熟的水果。也可以是具有獨特氣味的蔬菜例如芹菜、薄荷葉等等。或者媽媽爸爸的衣物、寶寶自己的小襪子。

【遊戲規則】：

1⃣️将寶寶抱在懷中，将所準備好的物品放在孩子附近。

2⃣️讓孩子自己伸手去抓準備好的遊戲道具。如果是月齡小的寶寶可以由家長依次拿起放在寶寶鼻子前方，來回移動兩三次。

3⃣️家長需要配合說出“聞一聞”并作出用鼻子聞的動作。可以稍微誇張一點的扇動鼻翼。

4⃣️同時描述出氣味的特征，讓寶寶知道自己聞到的氣味該如何描述。例如聞薄荷葉時可以說是涼涼的味道等等。

注意挑選的物品需要是味道不刺激、不濃烈的以免破壞孩子的嗅覺系統。遊戲過程中需要家長看護孩子以免造成誤食。

Eddie的反饋：最開始Eddie媽是給Eddie聞他擦臉的面霜，一開始孩子可能無法理解聞這個動作。多玩幾次以後，當我說聞一聞時，Eddie就會湊過來動動鼻子，我也有讓他聞過自己的小腳丫。當家長不願意孩子觸碰一些具有危險隐患的物品，但孩子又很感興趣時，可以告訴寶寶不能摸，不過我們可以聞一聞。這樣即滿足了孩子的好奇心又能啟發他們的想象力。

5 | 指偶遊戲

【遊戲目的】：通過指偶（手偶）配合故事或者童謠，幫助孩子建立事物之間的聯系，通過不同的指偶對應的角色，增進孩子的記憶力。遊戲過程營造的氛圍更能起到對孩子專注力的培養。

【遊戲道具】：指偶或者手偶

【道具制作】：如果自己制作需要準備舊衣物或者襪子制作指偶（手偶）的軀幹部分，彩色的紙片或者毛球制作指偶（手偶）的五官或者帽子。也可以購買成品。

【遊戲規則】：

1⃣️将寶寶抱在懷裡，再戴上指偶。

2⃣️由家長邊唱兒歌，邊彎曲手指進行遊戲。例如唱《三隻小豬》或英文的手指歌”Dady finger Dady finger where are you. Here I am Here I am How do you do.”……（适合月齡小的寶寶）

3⃣️如果是月齡稍大的孩子可以根據不同的手指上的指偶為其設定不同的身份，例如大拇指叫“傑克”他有黑色的頭發和眼睛……然後彎曲手指說“傑克不見了”随後豎起食指說“湯姆”帶着紅色的帽子……。

4⃣️可以重複進行遊戲，讓孩子慢慢理解規則。

初次嘗試可以從一個指偶（手偶）開始進行遊戲，如果孩子對手偶感到好奇，也可以套在他的手指上，讓孩子觀察。

Eddie的反饋：最開始是播放關于指偶的兒歌給Eddie聽，發現他并沒有特别感興趣。于是Eddie媽就自己唱，邊唱邊動手指跟Eddie互動。Eddie有時會自己套上指偶模仿我動動關節，後來就可以認出不同指偶的名字。

孩子在一歲以前喜歡和自己的父母一起玩一些簡單的遊戲。可以通過早期的遊戲建立交流以及社交能力初期的培養。最初孩子的注意力也許隻能集中幾秒或十幾秒，家長不要因此而沮喪，反而應該跟随孩子的注意力，在他們好奇的事物上多下心思，發掘一些适合他們月齡的遊戲。明确遊戲的目的即可，遊戲規則可以随着孩子的興趣而改變。這一時期的孩子更依戀父母，尤其對母親的聲音和味道更為熟悉以及敏感，因此母親可以盡可能多的陪伴孩子。将會收獲到來自孩子更多的反饋。

這一篇文章主要是針對0-3個月的寶寶，後續還會推出其它月齡的早教遊戲，大家敬請期待歐。

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