舞蹈考級、鋼琴考級、聲樂考級、美術考級……對許多學藝術的孩子而言，考級似乎已經成為“必經之路”。特别是“雙減”以後，藝術考級持續升溫，一紙考級證書，成為不少家長轉換賽道的新選擇。

可是，近日，全國政協常委、中國美術館館長、中國美協副主席吳為山卻建議“取消中小學生各種藝術考級”。

此建議一出，一度登上熱搜榜第一名，在随後微博發起的投票中，十萬網友參與，近七成網友贊成取消藝術考級。

那麼，到底該不該讓學習藝術的孩子考級?

圖文無關

調查：取消還是保留，家長們也很矛盾

對于“取消藝術類等級考試”，有不少受訪家長表示支持。

長沙家長燕子告訴今日女報/鳳網記者，她孩子從小學一年級開始學拉丁舞，已經連續跳了6年，每年的培訓費和比賽、考級費用大概1萬元左右。每到等級考試前，老師都會集中一段時間進行訓練，等級考試曲目也是比較固定的曲目，通過反複訓練，隻要表現不是太差，基本都能一次性通過。“我支持取消！原來以為考級對将來考學有用，後來發現沒什麼用，還費錢，孩子也不用那麼累了。”

家長李路向記者感慨，為了考級，每年假期，孩子簡直比上學還忙，不是在培訓班上課，就是在去培訓班的路上，就是因為要沖刺考級，“凡培訓，皆有考級。除了舞蹈、美術、書法、鋼琴，連朗誦、主持都有考級。看着别的孩子在考，你不考級，好像就是白學，逐漸也變成一種攀比了。”

走訪中，今日女報/鳳網記者還發現，不少家長是被培訓機構“催”着參加考級或各種比賽。

“我孩子5歲多學街舞才兩三個月，老師就建議讓孩子去考級。”家長章女士說，當時她質疑孩子年齡太小，考級會不會太早時，培訓老師就告訴她隻要讓孩子參加賽前培訓，保證可以拿證。“賽前培訓幾節課就要一千多，我感覺像是營銷，而且像這樣的‘考級’，對孩子而言毫無意義，就是‘花錢買證’。”

不過，也有家長認為，藝術等級考試也是檢驗孩子階段性學習成果的“手段”，取消後會讓孩子沒了學習目标和動力，家長也無法判定學習成果如何。

“我兒子學鋼琴考了10級，我覺得考級還是能夠讓孩子有努力的目标和方向，可以督促孩子進行訓練。”家長都娟告訴記者，如同文化課的期末考試一樣，通過等級考試給孩子施加一點壓力和動力，考級證書也是一份成績的證明。

老師：不是所有的藝術培訓都需考級

關于藝術考級的必要性，家長們很矛盾，不同藝術門類老師也各有看法。

“我認為，兒童美術考級沒有意義，不符合藝術素養培養要求。美術考級是把兒童美術純粹當做了一項技能，隻有技能才能分等級，但兒童美術的本質更多的是一種基礎素質教育，過程與體驗的重要性要高于結果的考評，而且美術考級的分級标準并不科學，反而會誤導美術教育”。省婦女兒童活動中心美術老師彭雲不支持美術考級，她說，社會上美術考級都是讓孩子們照着模闆描，進行機械化地訓練，為了考級而考級，這種考級違背了美術教育的初衷。

湖南藝術職業學院聲腔老師安馨認為，藝術考級耗費家長和孩子的精力和财力，而且，考級并不能真實反映孩子的才藝水平。“像一些聲樂類的考級，大部分就是指定一首或幾首曲目反複練習，但真正的聲樂水平，不是隻唱一首或幾首曲子就能體現出來的。”她建議家長不要讓孩子盲目考級，不妨隻作為一種學習的成長見證或者表演的機會。

湖南師範學院舞蹈系主任王光輝表示，高校對舞蹈等藝術生的招生要求有專門的規範和标準，舞蹈考級在他們看來專業度并不高。“說實話，能考到我們學院學舞蹈的孩子，沒有一個是通過考級的成績多優秀考過來的，高校藝術專業的考試要求和舞蹈考級的标準完全不一樣。”他建議家長把舞蹈考級當做對孩子的一種訓練輔助和鞏固就好，不要因為攀比而去考級。

專家：藝術教育要注重興趣愛好

記者在文化和旅遊部的官方平台上，通過統計發現，登記在冊擁有社會藝術水平考級資質的機構有111家，涉及不同種類的藝術等級考試。在這111家機構中，有專業藝術學院、劇團及劇院、各類行業協會、大型培訓學校等，構成非常複雜。在這些獲得資格認證的機構中，不乏有各個地方的代理合作機構，其中一些相對“權威”、規模較大的考級機構分散在全國的地方代理甚至超過300個，而與之簽訂合作協議的培訓學校、琴行、畫室等更是不勝枚舉。

王光輝老師告訴記者，藝術等級考試出發點是好的，讓家長和孩子有明确的學習目标，但現在藝術等級考試的“商業味”越來越濃，培訓機構往往忽視了對孩子藝術素養的培養，将考級作為了一門謀利的項目，讓考級變了味。

中央美術學院博士趙彥國認為，藝術教育應該回歸本源。“藝術作為一種素養，有它的藝術标準，訓練流程和遞進的教學結構，但是不是以分數和考級為終極目标。趙彥國呼籲，讓藝術進入孩子們的生活，以藝術溫潤孩子們的心靈，讓孩子們真正享受藝術，享受“無用之學”。

作者：今日女報/鳳網首席記者 章清清

編輯：依依

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