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《輕松培養高情商智慧寶寶》以真實案例 輕松幽默的漫畫形式，給出方案輕松搞定孩子的小“麻煩”。

文|閱讀者卓媽

孩子為什麼會“三分鐘熱度”？

寶寶家長問：孩子幹什麼都“三分鐘熱度”。之前我教她寫字，她寫了10分鐘就說什麼都不寫了。還有一次再商城裡，她非得要買沙畫，但回到家後沒過半小時就把沙畫仍在一邊不玩了。家裡買的玩具越來越多，全浪費。

小學生在教室裡學習

孩子沒長性，家長要“背鍋”！

年齡越小，注意力持續的時間越短，所以孩子有“三分鐘熱度”的現象是正常的。但如果孩子明顯比同齡人缺乏“常性',往往有以下幾種原因需要注意：

1.被其他事物幹擾。

學齡前兒童的注意力很難長時間集中，如果周圍的環境比較雜亂，孩子就很容易被幹擾。比如，塔積木的時候突然看見彩筆，就丢掉積木去畫畫；如果有憋見繪本，就會把畫了一半的畫丢掉去看書。

2.缺少”正向發聩“。

”正向反饋“，簡單來說，就是”做了這件事，能得到什麼良好體驗“。當一件事情讓孩子心情愉悅時，Ta才能繼續堅持下去，反之，詩背不下來挨頓罵，琴彈不好挨頓罵......這樣下去，孩子

3.沒找到真正的興趣。

孩子認識世界的方式就是廣泛嘗試。在不斷地嘗試過許多事物之後，Ta才能最終确定下來什麼是能長時間保持熱度的興趣。

4.家長平時不夠肯定孩子的努力，或者鼓勵的方式不正确。

很多時候，家長過于注重結果，忽視了孩子努力的過程，或者即使看到了也很少表達出來，覺得這是理所應當的，這會讓孩子因為缺乏成就感而喪失興趣。

爸爸媽媽怎麼辦？

1.孩子所處的環境不應過分複雜多樣。

孩子玩玩具的時候，可以給孩子拿出來一些在外面，其他的收拾好，不必把所有的玩具都同時拿出來。這樣孩子就不會被雜亂的東西分散注意力了。

2.家長不過多幹預。

在保證安全的前提下，孩子自己玩耍時，家長不必過多幹預（包括提醒喝水，吃水果等，也包括指手畫腳），否則會幹擾孩子的注意力。即使和孩子一起玩，也應該以孩子為主，家長為輔。當孩子擁有獨處和獨立解決問題的機會時，才能專注于手裡的事情。

3.具體地鼓勵孩子。

我們常說”好孩子是誇出來的“，但如果家長總是敷衍地誇一句”嗯，真棒“，時間長了，孩子也覺得沒趣。所以，要想鼓勵，就真心鼓勵，對孩子做得好的地方進行具體地表揚。

4.孩子一起探索，而不是”教“。

”一起探索“和”教“之間的細微差别，就在于前者充分地調動起了孩子的”主動性“。家長可以把自己的”認識水平“放低，和孩子一起探索，甚至讓孩子去”教“家長。當孩子的”主動性“得到了充分調動，就不會那麼容易就”三分鐘熱度“了。

總結

實驗證明，孩子注意力集中的時間随着年齡延長：

1歲以下的嬰兒集中注意力的時間不超過15秒

1歲半的孩子對有興趣的事物，可集中注意力5分鐘以上

2歲孩子集中注意力的平均時間為7分鐘

3歲平均為9分鐘

4歲平均為12分鐘

5歲平均為14分鐘

我隻是知識的搬運工，一名熱愛繪讀的媽媽

希望能幫到更多有這方面需求的寶寶們

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讓每一本好書在這信息快捷的新時代發揮更多的光和熱。

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