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科教版小學科學教具制作

教育更新时间:2024-09-27 07:24:30

随着科學新課程改革不斷改革和深入，全國上下各個小學都越來越重視科學這門課程。新課程改革以來，小學科學融入了質量檢測，使得教師不再像以往的灌輸式教學，而以探究為核心作為重要的教學理念。探究即是科學學習的目标，又是科學學習的方式。将探究性教學提高到了必要的的科學教學途徑，不經能科學的學習科學知識，而且還能大幅度提升學習興趣。出于對科學教學的喜愛和對新課程改革的支持，筆者也投入到了個人的科學教學的熱潮中，但在平時的探究性教學中卻發現了現行科學教材中的教具短缺問題。而解決教具的短缺問題就成為我的當務之急！

筆者首先意識到教具短缺給課堂帶來許多影響，比如不能生動形象的讓學生認識，不能提起學生學習興趣，不能近距離的學習科學知識。所以我從其中的一個方面進行了自制教學研究，我發現科學課程中的微觀世界是要用到顯微鏡去觀察洋蔥表皮細胞，而并不是所有的學校都給每一位同學配置顯微鏡，更甚至有些鄉村學校可能連顯微鏡都沒有。所以筆者從該角度出發自制了電子顯微鏡，不經廉價，而且便攜可以帶到課堂連接電腦給學生展示，讓學生近距離感受到微觀世界。

自制電子顯微鏡需要一個電腦攝像頭，原理是攝像頭主要是通過焦距很小透鏡成像的原理，來實現圖像的成像；通過感光芯片及相關電路來記錄和傳輸圖像信号，然後這裡将鏡頭反裝實現增大像距，然後把物距縮小從而實現放大功能

科教版小學科學教具制作（小學科學自制教具應用）1

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