上海市洛川學校的劉子清同學是一個醫二代，通過緻敬白衣天使——在線小主播展示活動，他向我們講述了一家人的“戰疫生活”。劉子清同學的父母都是醫生，為了抗擊病毒取消了早就訂好的休假，堅守在醫療工作崗位。他的身為護士的二姨也報名馳援武漢，外婆當志願者守護小區安全，家人都投身“抗疫”。

記者了解到，為了讓廣大青少年在特殊“戰疫”時期，深刻理解家國情懷，體驗傳遞溫暖，繼續快樂成長，上海市科技藝術教育中心将“疫情危機”轉化為“教育契機”，挖掘疫情防控中的“育人”元素，圍繞“德智體美勞”，以“停課不停學，成長不停步”為主題設計了十項有意義、有新意、普及性強、可操作的線上活動，聯動上海和武漢兩地學生，讓宅家“戰疫”生活充滿意義。

活動自2月21日啟動以來受到了廣大學生家長和社會各界的熱烈歡迎。截止至3月12日，全網線上總浏覽量已突破200萬次，上海武漢兩地中小學生參與人數超過13萬人， 收到活動作品3萬多份，其中1.8萬份作品在活動平台進行了展示；另有11.8萬師生和家長通過網站參加了“知識就是力量——健康知識在線競答”。

兩地孩子用積極的生活、生命的體驗、智慧的創意、動情的告白參與到“戰疫”活動中，彼此守望，共同傳遞一份蓬勃成長的印記。

隔離病毒，不隔離愛

疫情期間，劉子清同學的太外公不幸辭世，因為好多親戚奮戰在醫護第一線而無法參加追悼會。他說：自己雖是個小學生，也想為抗疫出力。一首《武漢，今夜無眠》從他心中誦出，滿滿的力量為武漢加油；一曲《媽媽要上戰場》，緻敬媽媽和逆行者們的心曲。

劉子清一家人的“抗疫”故事深深地打動了作為教育人的我們。活動中上傳的一個個視頻背後，這樣的故事還有很多。在這個特殊“戰疫”時期，我們從作品中看到每一個普通的家庭在戰“疫”中的愛的真實、愛的濃郁，以家庭之小“愛”，融入社會大家庭的大“愛”中。

特别的愛給特别的你——個人才藝展示活動，同學們以“愛”為主題，在線表演才藝，獻給疫區同齡人。

上海交響樂團首席大提琴手黃北星和小提琴手蘇婷夫婦攜子女，以親子家庭的形式表演的小合奏《紅星歌》，向武漢的同行者傳遞愛心，鼓舞信心，傳遞守望相助的正能量。

愛的早餐，情意滿滿

一頓令人滿意的早餐能帶來一天的好心情，我為爸媽做早餐——“戰疫”營養餐活動的宗旨就是使疫情期間一份操作簡單的早餐通過孩子的手加入了意義滿滿的調料。參加這項活動的同學通過親手制作給父母的早餐，體會到了父母的恩情，并向父母和社會展示了他們内心純真的愛。

記者了解到，這些孩子的爸爸媽媽們，有人工作在發熱門診等戰“疫”一線，也有堅守在高速道口、社區街道協助防控，從“被守護者”成長為家中的“小幫廚”，孩子們制作出一份份戰“疫”創意早餐，反饋給父母的是暖心，反饋給社會的是希望、擔當和責任。

上海市紫陽中學陸一寬的爸爸在上海市公共衛生臨床中心工作，媽媽是一名衛生監督員參加醫療機構發熱門診監督檢查。媽媽說這份早餐是她吃過最可口的！但是爸爸一直不能回家吃上他做的營養餐。孩子用親手做的早餐告訴爸爸媽媽：“你們辛苦啦！你們一定要平安健康，救治更多人，等爸爸凱旋歸來一定給他做最拿手的美味飯菜！我願意天天為你們做營養餐！”

武漢市第一商業學校的張潤駿同學在特殊的時刻尤為感恩父母。爸爸因奮鬥在火神山醫院及光谷方艙醫院的建設工地上，已連續1個多月沒有回家，小小少年迅速成長為家中的“頂梁柱”，用營養全面的早餐感謝媽媽的照顧，感謝白衣天使的付出。

武漢市第一商業學校的楊孝劉老師認為，戰疫系列活動是一項非常好、很及時的活動，當時他所在的學校正在開展在線網課教學，教學内容以理論課教學為主，後來索性将這項活動和網課教學結合在一起，作為一項面向學生開展的線上實踐活動，使得教學形式更為生動，備受學生喜歡。老師們居家利用家中食材開展現場教學，把家裡的廚房變成了直播間。學生們在參與雲上活動中不僅學習了知識，鍛煉了生活技能，更極大激發了學習興趣，有的學生在淩晨還在向老師咨詢請教短視頻剪輯編輯的問題。今年的武漢身處疫情中心，武漢人民都在戰疫第一線，很多學生家長奮鬥在自己的崗位上，保障日常生活的運轉正常。活動連接起兩地孩子在生活中直面疫情的真實狀态，使得活動産生了很好的育人效果。

書信畫卷，傳遞關愛

“花期宛在春色，杏林心系蒼生。”在最深情的告白——給最美逆行者的一封信活動中，孩子們用最簡約又最不簡單的方式，親筆書寫最想要對一線醫務工作者說的話，向最美逆行者緻敬！

在上海市寶山區寶山實驗學校薛佳凝同學眼中“不是長發飄飄，有着大大的眼睛才叫可愛，也不是濃妝豔抹的人才叫美；而是你們臉上的血痕才叫美，你們穿上防護服的樣子才叫可愛。” 一字一句透露着深切關懷，字裡行間飽含着感恩之情。武漢市第一商業學校的雷植在信中寫道“當我們和家人在一起的時候，你們卻在崗位上堅守着工作。

在這場沒有硝煙的戰争中，你們用你們的時間和汗水堅守在陣地的一線。”他的同學，同樣身為武漢人的伍思璇不再擔心，“因為我知道你們從全國各地奔赴而來，在我們身後為我們建築起一道隐形而又堅固的城牆。”

“繪”聚戰疫能量——戰疫海報設計活動分為“保護野生動物——創意海報設計”“防控傳染病——手抄報制作”兩個版塊，學生通過創意平面設計，打開思考的頭腦、觀察的眼睛，在病毒肆虐的時刻撥開重重迷霧，學習科學地探索真相。

在兩地學生的作品中，我們看到了孩子眼中的世界，聆聽到了孩子内心的聲音，他們用畫筆描繪出一幅又一幅動人的畫卷。

來自武漢市漢陽區鐘家村寄宿小學的肖樂成畫了一幅名為《武漢，我把妹妹和媽媽借給你了》的畫送給自己的醫生媽媽。“同學們每天有爸爸媽媽陪伴在家裡，可是我的媽媽要去重症病房救治病人。這個病毒很狡猾，我們全家都好擔心媽媽。但是媽媽告訴我這是她的責任，讓我不要怕。冬天總會過去，等春天來了媽媽就會回來。我要感謝所有幫助武漢的好心人,當然也包括我那‘最美逆行者’的媽媽。”上海市青浦區豫才中學劉政衢在手抄報中寫道：封城不封愛,希望讓每一個武漢的小夥伴知道上海有一個默默支持他們關愛他們的夥伴。

創客解難，探究解惑

非常時期，小創客們變身“問題解決機”，在距離産生美——“戰疫”非接觸設計活動中去創新、去創造。張江高科實驗小學袁夢同學的媽媽是醫務工作者，媽媽在醫院需要使用電梯，疫情期間有風險，就設計制作了“防疫專用非接觸式電梯控制系統”實現無接觸控制電梯按鈕，實用便捷。金沙江路小學朱一玄發現，因為疫情的關系，小區門口需要人工檢查出入證并且測量體溫，經常聚集了很多人，大家都在排隊等候，不夠安全，就想到能否用全自動裝置來完成這個工作，并設計制作了 “智能測溫小區門禁系統”初步實現了自動識别是否本小區人員、是否佩戴口罩、自動檢測體溫三者合一。

科學需要一雙發現的眼睛，發現新世界——“戰疫”探究微視頻活動倡導學生關注疫情期間生活中的問題。上海市實驗學校東校聶民凱在乘車回上海途中，發現測額溫要等開窗，關空調，否則可能錯誤測出發燒。回到家，又發現額溫計有測體溫和表面溫度兩種模式，測量的結果不同，基于這些困惑，他設計實驗開展了“紅外測溫儀的原理探究”。同學們在關心外界疫情發展的同時，也密切觀察着身邊和戰疫相關的問題，開展了“口罩可以水洗嗎？”、“消毒水和酒精哪個殺滅病毒更高效”、“單手洗手，怎樣才能洗得幹淨”等探究，幫助大家正确認識疫情，做好居家安全防護。從這些設計作品和微視頻中，我們都能看到青少年活躍的思維、探究的精神和創新的能力。小科學家和小創客們帶着對科學的興趣發現問題，開展探究和創造，在這個特殊的時期更能體會科學技術的力量，也激發了他們投身科學事業的志趣。

居家鍛煉，健康在線

“操”練起來——今天你做廣播體操了嗎和“繩”采抑“疫”——跳繩小擂台活動不僅吸引了近萬名學生朋友，很多家長也陪孩子一同加入進來。大家紛紛争當“線上領操員”、“健身小達人”、“健康家庭”和競速跳繩擂主。

上海市崇明區東門小學的包宇璐、朱宇傑則期盼着疫情早日結束，到時候滬漢兩地的小朋友一起跳廣播體操、一起玩耍。上海羅店第二中學的張子聰在疫情中體會到了健康的重要性，為此他開始居家運動，每天堅持做廣播操、雙手開合、仰卧起坐、跳繩等運動，不僅增強了自身的抵抗力，還增進了和父母的親子關系。跳繩小擂台還産生了各組别周擂主，初中組“周擂主”上海市寶山區美蘭湖中學的陳虹霖同學每分鐘跳繩達270個。特級教師馮敏老師認為疫情期間更要加強體育鍛煉，在線廣播操和跳繩活動設計有趣，吸引學生自覺鍛煉，活動形式也很适合居家環境，有利于激發學生鍛煉積極性，增強親子關系。

等你來參與，正如我們一起等待春天。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!