在學生時代，你的學習足夠努力嗎？你該怎麼證明自己曾經是一個好學生呢？有些同學想的是可以把自己的教材翻出來作證，自己的教材上寫滿了筆記。

但是你真的了解自己的教材嗎？你真的看完了教材上的每一部分的内容嗎，就比如高中的教材後面通常會帶有一張碟片。你會怎麼處理這張碟片呢？

經曆過學生時代的人，一定會對每本教材背後附帶的那張光盤念念不忘吧。這張光盤通常都是免費贈送給我們的，跟着教材課本一起。

但是老師一般不會特意地提到這張光盤有什麼作用？在上課的時候我們也用不到，它似乎就成了一個可有可無的擺設，或者是同學們課間的玩具。

有些同學最喜歡用這張光盤來玩飛盤遊戲，男生下課的時候，經常組隊用光盤互相扔來扔去。而女同學比較愛美，平日裡喜歡拿光盤的亮面來當鏡子照。

其實這些都不是光盤的真正用處，最近就有一位較真的同學就要看看這張光盤裡到底是啥内容，于是打開了自家電腦的光驅，把光盤放了進去開始播放。

結果才發現原來學生時代的自己似乎錯過了一個億，這張光盤裡面把整本書上的内容全部影視化了，做成了視頻課程，而且全部都是名師講課。

最重要的是每一章節的課程背後還附帶着很多精品練習題，如果學生真的能用好這張光盤，說不定學生時代的成績就不會那麼糟糕了。

原來這才是光盤的真實作用啊，看來很多人都忽視了，所以下一次如果教材附帶着什麼教具或者材料，千萬不要再當鏡子或者是其他玩具來用了哈。

說到這裡，很多人也可能覺得這張光盤既然沒有被說明重要性，可能就沒有特意去用他的必要。而且，學生時代我們經手過沒有用的材料和教材其實還很多呢。

說起學生時代最沒太大用處的教材，估計就是音樂和美術這兩本書了吧。因為在很多人的記憶中，學校裡根本就不會特意開設這兩門課，完全就是擺設。

學校的音樂美術課之前是沒有強制要求的，所以學校也會用來上更重要的課程。比較夠意思的學校會在開學的第一天上一次這兩門課，然後從此就不上了。

除了教材之外，還有一些教材會附贈教輔材料，要麼就是一些小巧的教具，比如紅色的塑料小正方體，或者是一些黃色的小塑料棒之類的。

這些東西大多數同學也不會真正地用到，而是把他們當做用來玩樂的工具罷了。那麼問題來了，這些東西在學生時代真的一點兒用處都沒有嗎？

要是說一點兒用都沒有，大家肯定不能相信，要是沒用的話，國家還何苦費那麼多經費來做這些東西呢？其實肯定是有用的，隻不過是各取所需。

就像上了大學之後，我們會自由地選擇選修課程一樣，選修課程有上百門之多，但是我們隻要每學期選擇一門或者兩門來上就行了，其他課程不強制要求我們學習。

這些附送的教材和教具也一樣，果你覺得你有用，你就可以在上課之外的時間自行去了解他們，去使用他們。如果覺得沒用，也不會對學習産生太大影響。

這樣高度的自由化，體現了學生時代我們還是有很多可以自我支配的空間的。當我們再覺得學習枯燥的時候，或許就可以看一看這些額外的附加品，把他們靈活用起來。

筆者寄語：

其實學習原本是一件不枯燥的事情，之所以我們總覺得不愛學習，不喜歡學習知識，是因為我們沒有經受過科學又有趣的學習方法的指導。

如果沒有其他人來幫助我們快樂地融入學習，那麼我們就可以自己去研究一下，因為在學生時代，除了學習之外，我們也沒有其他的正事可以做了。

多研究研究學習方法，雖然不是學生時代的強制要求和規定，但是對于每一個人的個人學習與經驗來說肯定是一件好事。也可以更了解你自己的學習習慣。

總之，無論你在多大年紀，在什麼年紀都應該保持好奇心，積極地挖掘教材和教具上的有用之處。

今日話題：你用過教材後面的光盤嗎？

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