【小筱薦文】國學熱的興起激發了大衆對于國學及傳統文化的學習熱情，同時衍生出各式各樣的國學教育形态，童學文化創始人李廣斌試圖從本土出發，找到中西合璧的早期教育途徑和教育方法。

2017年初，國務院辦公廳印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，要求在各個教育階段貫徹落實中華優秀傳統文化教育，以幼兒、中小學教材為重點，構建中華文化課程和教材體系，并積極開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。

與此同時，以《中國詩詞大會》《中國漢字聽寫大會》《見字如面》為代表的一批電視綜藝，更是燃起了大衆對于國學及傳統文化的學習熱情。

國内兒童國學教育培訓體系有待整合

“國學熱”的興起，同時衍生出各式各樣的國學教育形态，既有國學私塾、封閉式國學學校，也有線下連鎖的國學培訓機構，還有一批走課程輸出路線的國學教材應運而生。童學文化創始人李廣斌說，國學教育培訓市場的現狀是“偏私塾的國學機構居多，按教育規律來做的卻很少”，除此之外，還有一些小衆的讀經班和封閉式的國學學校，整個市場呈現小而散、教研簡陋、缺乏創新的狀态。

在李廣斌看來，當今中國兒童教育的短闆在于，缺少一套圍繞幼兒人格構建的遞進體系，隻用西方文化來教育中國孩子有失偏頗，儒家文化的可取之處就在于它更注重孩子的人格早教而非智力早教，有助于塑造孩子的完整人格和人文底蘊。李廣斌曾接受媒體采訪時說“我認為中國兒童的啟蒙教育還是應該從本土出發，從中國的國學、傳統文化出發，傳承中國的文化基因，我這12年來一直在研究的就是如何把中國傳統文化和西方心理學做結合，找到中西合璧的早期教育途徑和教育方法。”

童學文化于2004年在武漢成立，目前已在全國開設272個教學網點，覆蓋了全國29個省份的180多個城市，在冊學員共計5萬人。經過十多年的發展，武漢童學文化股份有限公司于2017年1月4日成功挂牌新三闆，成為中國少兒國學教育市場第一股。

國學将成幼兒園标配、應試語文必備

2004年創立至今，童學文化摸索出一條“國學＋”的路線，将國學所能承載的教育範圍擴大，思路也随之打開，開發了四條業務主線。一是來自直營館的培訓費用，二是通過加盟館獲取加盟及增值服務費，據悉，童學文化2016年營業收入為2546.95萬元，較2015年同期增長229.63%，主要就是來自于加盟業務和直營館學員的大幅增長。三是童學文化一年一度的國學大賽“童學秀”，以授予分賽區承辦權、承接各類商業廣告贊助及出售賽事轉播權、衍生品等獲取收入。 四是童學文化針對幼兒園領域課程進行補充，為其提供幼兒園課程及師資解決方案，通過收取年度咨詢費和銷售相應系列教材營利。

童學文化商業模式

來源：廣證恒生

以目前中國孩子的教育時間來看，周一至周五是孩子的文化課學習時間，留給素質教育培訓的時間隻有周末，而随着素質教育機構的房租和人工成本增加，李廣斌發現單一的連鎖經營業務和依靠周末培訓很難再有更大突破。在2015年童學文化開始思考調整商業模式，着手研發并投入幼兒園和小學業務，李廣斌認為，未來3-5年内，國學教育一定是公立幼兒園的标配，同時，也會成為一些私立幼兒園形成差異化的競争砝碼。随着越來越多的高端幼兒園出現，童學文化将加速在幼兒園的布局力度。

李廣斌十分看好中小學教育場景，尤其是與小學語文方面的結合，有計劃為全國二三線城市的K12培訓機構輸出語文課程，“這個年齡段的孩子考試壓力較小，是國學教育的最佳時間。”而從國家教育部多次進行教材改編，不斷加大文言文在中小學語文課本中的占比可以看出，文言文依然是未來應試語文的重要組成，具備很強的功能性，這都留給國學市場巨大的操作空間。

據悉，從2017年9月份開始，全國中小學語文教材即統一采用全新的“部編本”（由教育部直接編寫），此次教材改版，換掉了約40%的課文，文言文比例大幅提升。較之以前的人教版，小學6個年級，古詩/文總數增幅高達80%。初中3個年級，古詩/文總篇數也會相應提升，占到了全部課文的51.7%。

市場需求熱，教師供給失衡

欲建立國學教育共享知識平台

童學文化于2016年披露的公開轉讓說明書顯示，按16112萬3-12歲兒童測算，每人每周參與國學培訓2學時，課單價保底35元，學員轉化率取10％，以上數據相乘得出5,075,280萬元，故保守估計兒童國學教育市場規模超過500億元。如此大的市場需求下，面臨着巨大的人才缺口。

人才稀缺現象其實在素質教育培訓機構中普遍存在，但因品類不同，造成稀缺的原因也有所差别。由于國學的概念很難具象化，老師的衡量标準就很難界定。另一方面，國學教師本身缺乏對傳統文化知識體系的廣度與深度，這也制約了他們的研發能力，在此情況下難以形成成熟的教學體系，因此教師培訓隻能借助内部體系自成一派，無法完成人才的規模化複制。

李廣斌認為，建立一個國學教育的共享知識平台是較為可行的解決辦法，通過平台來提升教師的傳統文化素養，甚至可以提供教師的考測評體系，幫助他們建立自主學習意識，豐富他們對于國學教育的認知。現階段，童學文化在快速發展中也面臨着人才培養的問題，目前已在企業内部建人才商學院，打造校長、館長自主經營計劃，培養他們獨立開店的能力，并與一些職業院校建立教師培養的合作計劃。

布局各細分市場，發揮聚合效應

（來源：艾媒咨詢）

提供海外教學也是童學文化未來的發展方向之一，童學文化希望向海外傳播中國傳統文化，考慮到又要重新提供一套完整的供應鍊和教學體系，包括中英教材的二次開發等，這部分業務将放緩速度，預計明年正式啟動。除此之外，童學文化看好家庭教育與在線教育前景，計劃觸及幼兒親子和小學段的音頻内容制作、線上直播和錄播教學。

在完成線下連鎖的一定積累之後，考慮到連鎖體系的實際粘度不高，李廣斌開始考慮參股或并購一些優質的加盟館，将其發展為合夥人，并為之後的上市或IPO計劃做準備。目前，童學文化正在尋求B輪融資，希望對接擁有幼兒園、小學資源的戰略夥伴。如果融資順利，或将參股一些書畫、舞蹈等國藝類培訓機構來擴充國藝部分。

童學文化将圍繞課程研發和知識産權加大投入力度，并圍繞周末素質教育培訓、幼兒園中小學、家庭教育和在線以及遊學等各個細分領域，最終聚合并建成童學文化的整個國學教育生态。

（本文轉自睿藝，作者Jessie）

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