有人說你适合當護士是啥意思?老師：“你知道護士也有級别劃分嗎？”，我來為大家科普一下關于有人說你适合當護士是啥意思?以下内容希望對你有幫助!

有人說你适合當護士是啥意思

老師：“你知道護士也有級别劃分嗎？”

小白：“我知道呀”

老師：“請你說說看”

小白：“護士 - 護師 - 主管護師 - 副主任護師 - 主任護師... ...”

老師：“等一下 等一下，你說的這些是護理職稱”

小白：“哦哦哦，那老師，你說的級别是什麼呀？”

在醫院護士都是有等級劃分的，一般情況下，分為N0 - N1 - N2 - N3 - N4護士。不同的級别的護士，工作能力和崗位職責均有所不同。護士長也會根據護士的級别給予有效管理和引導。

那麼，你知道你是哪個級别的護士嗎，下面老師已經将相關内容整理好了，一起來看看吧！

任職資格級别劃分

N0:

一、具有專科及以上護理專業學曆的護士。

二、未取得護士執業資格證進入醫院工作的護士,經上崗培訓考核合格者。

三、取得護士執業資格證後進入醫院工作但尚未通過試用期的護士。

四、取得護士執業證但不能獨立值班的護士。

N1：

一、具有專科及以上護理專業學曆的護士。

二、取得護士執業證并能獨立值班的護士。

三、在規定時間内完成醫院的崗前培訓、教育、考核及繼續教育學分。

N2：

一、具有專科及以上護理專業學曆的護士及護師。

二、獨立從事護理工作≥3年的護師或≥5年的護士。

三、在規定的時間内完成N1級院内培訓、考核及繼續教育學分。

N3：

一、具有專科及以上護理專業學曆的護師及主管護師。

二、取得主管護師職稱或取得護師職稱≥5年的護士。

三、在規定的時間内完成N2級護士院内培訓、考核及繼續教育學分。

N4：

取得副主任護師職稱或取得主管護師職稱6年以上。

不同級别護士的能力與要求

N0：

一、具備觀察患者病情變化的能力。

二、能在帶教老師指導下可完成一般的護理操作。

三、能在上級護士指導下可完成病情較輕患者的護理。

四、具備與患者進行溝通的能力。

N1：

一、具有能夠完成二、三級護理病人的護理工作，能夠在N2及以上護士指導下參加一級護理病人的護理工作。

二、護理技術操作标準、規範。

三、能配合醫師做好疑難、重危患者搶救工作。

四、有指導護生工作的能力。

五、有參與護理查房的能力。

N2：

一、具備負責一級護理病人護理工作的能力。

二、有參與疑難、重危患者搶救的能力。

三、護理技術操作标準、規範。

四、有指導下級護士及臨床實習生業務學習能力。

五、有主持護理查房的能力。

六、有參加臨床帶教和講座的能力。

N3：

一、具備負責急危重症病人全面護理工作的能力。

二、有參與、配合疑難、重危患者搶救的能力。

三、具有運用質量管理工具實施護理質量管理的能力。

四、護理技術操作熟練、規範。

五、有指導下級護士業務學習、總結經驗、撰寫論文的能力。

六、有主持護理查房,參與護理會診的能力。

七、有指導臨床帶教和講座的能力。

八、有護理新技術革新的意識。

N4：

一、具有指導本專科領域全面業務技術工作的能力。

二、具有組織指導危重患者搶救的能力。

三、具有運用質量管理工具實施護理質量管理的能力。

四、護理技術操作規範。

五、有指導護理大查房和組織護理會診的能力。

六、具有指導臨床帶教和授課的能力。

七、并具有較強的管理能力。

八、具有開展護理科研、撰寫護理論文的能力。

不同級别護士的工作職責與範圍

N0：

一、在護士長和上級護士指導下完成較輕患者的臨床護理工作，正确安全地執行基礎護理操作規範。

二、掌握中醫護理理論，熟悉中醫護理方案、常見病的中醫護理常規及技術操作。

三、在上級護士指導下運用護理程序，實施整體護理。

四、掌握各項護理工作制度及崗位職責，認真、準确、及時地完成各項護理工作。

N1：

一、獨立完成較輕患者的臨床護理工作，參與重症病人的護理。

二、掌握中醫護理理論，正确執行本科室中醫護理方案、常見病中醫護理措施及技術操作。

三、按照責任制整體護理的模式實施臨床護理，做好護理記錄。

四、掌握各項護理工作制度及崗位職責，認真、準确、及時地完成各項護理工作。

N2：

一、承擔較重病人的護理，參與危重病人的搶救，做好危重、疑難患者的護理工作。

二、正确、熟練執行本科室中醫護理方案、常見病中醫護理措施及技術操作。

三、對低年資護士進行工作指導并參與帶教。

四、協助護士長拟訂病房護理工作計劃，參與病房管理工作，能組織護理查房。

五、對護理工作中存在的護理缺陷能及時發現，并能分析原因提出防範措施。

六、在上級護士的指導下制定本病區健康教育計劃并有效實施。

七、熟練運用護理程序準确評估患者健康狀态實施整體護理，書寫護理病曆。

八、帶領下級護士完成中醫常用護理技術以及新業務、新技術的臨床實踐。

N3：

一、承擔重症病人護理。

二、組織、實施危重病人搶救護理查房，疑難病例讨論承擔院内護理會診。

三、承擔科内高風險高難度護理及技術，承擔并指導下級護士完成責任護士職責。

四、掌握本專業新技術，新業務的進展，具有較強的講課能力承擔護理教學任務。

五、掌握中醫護理理論，協助護士長制定并執行中醫護理方案、常見病中醫護理常規，運用護理程序，實施整體護理。

六、協助護士長拟訂病房護理工作計劃，參與病房管理工作(護理質量控制)；能組織護理查房，解決本病房的臨床護理問題。

七、對護理工作中存在的護理缺陷能及時發現，并能分析原因提出防範措施。

八、在上級護士的指導下制定本病區健康教育計劃并有效實施。

九、帶領下級護士完成中醫常用護理技術以及新業務、新技術的臨床實踐。

十、參與護理科研及病房管理。

N4：

一、組織危重患者護理及全院專科會診、護理查房。

二、獨立準确評估，判斷處理本專業疑難，複雜護理問題。

三、運用循證護理及專業知識修訂并完善專科護理常規和操作規程。

四、掌握本專業新技術新業務的進展，具有較強的講課能力。

五、協助護理部做好晉級業務考核和培訓工作，制定急、重、疑難病症等護理常規。

六、挖掘、整理中醫學中有關護理的理論、制定中醫護理常規辯證施護并指導臨床實踐。

七、對臨床護理工作中的缺陷，有能力分析原因并提出處理意見和改進措施。

八、指導下級護士運用護理程序，制定并執行具有中醫特色的護理常規、實施整體護理。

九、具有科研能力，能夠運用科學的管理方法指導病房質量持續改進。

十、參與護研及病房管理。

文章說明：

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