初二下冊數學?■課程名稱：八年級數學下冊■課程類型：必修課程，現在小編就來說說關于初二下冊數學?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

初二下冊數學

■課程名稱：八年級數學下冊

■課程類型：必修課程

■教學材料：北京師範大學出版社2014年11月第2版

■授課時間： 68個課時

■授課老師：齊小分

■授課對象：八年級學生（第二學期）

■課程目标：

（1）掌握等腰，直角三角形的性質和判定條件及線段垂直平分線、角平分線的性質定理。

（2）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用．

（3）掌握平移、旋轉的性質。

（4）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．

（5）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題．

（6）掌握平行四邊形的性質定理和判定定理，三角形中位線定理。　　

（7）勇于發表自己的觀點，質疑他人的觀點，養成良好的學習習慣。

■課程内容與安排

根據<<全日制義務教育數學課程标準>>的要求,采用北京師範大學出版社的八年級數學下冊課程内容進行教學,其課程内容包括:

■課程實施建議

(一) 課程資源

1.教材：針對校情、班情、學情整合教材，對教材進行二度開發。

2.練習：依據課程标準及學情作業分層，以課後練習與學校印制的導學稿為主，兼顧學生為了自主提高而自行購買的相關數學資料。

3.其他資源：網絡和班班通，同學的錯題集，各合作學習小組等。

(二) 教/學方式

1、自主探究法：通過學案上老師預設的學習目标，閱讀教材并獨立完成學案上所設計的預習題，初步理解基本概念、掌握基本方法，并發現疑難問題。

2、合作讨論法：學習小組探讨；班内探讨。

3、講授法：對于全班同學存在的共性問題，由教師來講授。

4、訓練法：根據課程标準設計習題，針對易錯點進行适量訓練，并進行适當的變式訓練以實現知識的遷移，培養數學思想，對數學學有餘力的同學，鼓勵他們做一些拓展試題，以培養這部分學生更高的數學素養。

■課程評價

(一) 評價指标

1、學生課堂紀律，課堂參與學習活動程度(發言、傾聽、展示)。

2、學案課前預習、課中使用、課後整理、錯題總結。

3、單元測試、期末測試。

(二)評價方式

（1）課堂表現：教師通過觀察學生在課堂内的表現來評價，主要從學生參與課堂教學的積極性、合作交流的意識以及發現問題提出問題的能力來評價。

（2）作業分析：通過對學生課堂作業和家庭作業情況的記錄以及作業質量好差的分析，加強對作業的監控，來提高學生學習的成績。

（3）考試成績：通過對章節知識的測試，階段性知識的測試，來掌握學生的學習情況。特别是期中考試和期末考試來進行階段性評價。

（4）學生學科成長記錄袋：通過成長記錄袋的形式，用來記錄學生成長的足迹，是對學生個性化的評價。(三)評價标準

（1）課堂評價：由個人，小組和老師的評價相結合，給出A、B、C級别；

（2）作業評價：每天的作業由老師給出A、B、C級别不同的評價；并适時的給予文字批語；

（3）階段性評價：利用章節考試、期中考試、期末考試進行百分制評價。

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