孩子亂塗亂畫，被誤解的塗鴉敏感期，美術老師來解惑

表哥家有一對雙胞胎兒子，倆孩子一出生性格就不一樣，一個愛動，一個愛靜。結果到了他們一歲半以後，倆孩子好像反過來，那個愛靜的開始調皮搗蛋，愛動的反而乖一些了，還算聽話。

再問一問我哥，才知道倆孩子開始喜歡在牆壁、家具、地面上亂塗亂畫。以前安靜的孩子畫的時間很長，畫的面積也大，超級熱衷。愛動的那個，看另一個畫幾筆，他也劃拉幾下，就去玩别的玩具了，在大人眼裡這是乖的表現。

表哥問我，有沒有什麼好辦法，能管一管孩子，不讓他在牆壁上亂塗亂畫了，弄得難看又糟蹋東西。他希望大兒子能學小兒子那樣，畫幾筆就停下。

這還真不是一句話能說完的事。

很多父母和我表哥一樣，覺得孩子亂塗亂畫，說了也不聽，就是調皮搗蛋，其實不然，這是孩子進入塗鴉敏感期的表現。

我家小寶，剛剛16個月，她現在每天說“畫畫”兩個字，至少20遍，這樣已經持續了好幾個月，她屬于塗鴉敏感期來臨比較早的小孩。四歲半哥哥的畫紙和彩筆，她通通拿來一頓“作”，弄得亂七八糟不過瘾，最近瞄上布藝沙發和自己的手腳，沙發和手腳已經淪陷，公婆幫忙看着也防不勝防。

公婆和我哥一樣說孩子是調皮搗蛋，這可能是大多數孩子父母的心聲吧，很多人會忽視這個塗鴉敏感期，覺得孩子長大不可能當畫家，所以不用畫畫，這是一個誤區，長大不當畫家，也要重視這一時期，對孩子成長發展有益。

• 什麼是塗鴉？

塗鴉有兩種意思，一種是從字面意思來理解，就是塗畫和塗色。

另一種是起源于美國的一種特色藝術表現方式，大多以抽象的形式出現，與畫家創作的超級寫實作品或工筆畫相比，塗鴉随意和随性，不受束縛，表面看沒有章法（實則當然有迹可循），成年的塗鴉藝術家，大有人在。

關于育兒領域中的塗鴉，多指第一種字面意思，中外美術家和教育心理學家共同進行了很多相關研究。

• 什麼是塗鴉敏感期？

顧名思義就是孩子随意塗畫塗色比較敏感的成長時期。

• 塗鴉敏感期在孩子成長的哪個年齡段？

塗鴉敏感期，一般發生在孩子18個月左右，有個别孩子14、15個月就開始了，也有的孩子2歲以後才開始表現明顯。

有的人認為，孩子到5歲基本就停止了塗鴉敏感期，并且沒有說明原因和根據，也沒有大量實證，實在不敢苟同。

從我作為美術老師的角度來看，直到孩子9歲左右，塗鴉敏感期才會漸漸停止。有的孩子敏感期滞後，成長到十歲以後再停止，也是有先例的。比如我，就是從9歲開始突然迷戀塗鴉，持續一年，10歲才進入小學的美術班開始系統學習其他美術畫種的。

英國心理學家托尼·布贊曾經說過：“嬰兒從出生那一刻，就已經才華橫溢了。”

• 拿起畫筆的小嬰兒，會做什麼？

除了往嘴裡塞，感受一下畫筆的質感，你給他做示範，往畫紙上畫畫，那麼孩子拿起筆就畫，也會是很輕松就做到的事，接下來，他可能就會開始亂塗亂畫，不局限于你提供的紙張或地點。

塗鴉，對孩子很多方面的發展，都有很好的促進作用，家長應該鼓勵和正确引導。

1、塗鴉，有助于孩子表達能力的發展

小嬰兒，從出生到一兩年内，這麼長一段時間都不會說話，即使一歲多會說話，表達能力也有限。這此期間，他隻能哭或者用身體語言來表達自己的思想。如果孩子開始塗鴉，從圖畫中也可以分析孩子的情緒和思想。

很多家長看到孩子亂塗亂畫，一開始隻是一些線條，覺得沒有用，就去制止孩子塗鴉的行為，這樣做是不可取的，千萬要注意别打擊孩子塗鴉積極性，對孩子來說，這是很好的成長體驗和過程，就讓孩子盡情塗畫吧，我們隻要做出正确引導就好。

2、塗鴉，鍛煉孩子身體機能

孩子畫畫的過程，需要用眼睛看，産生視覺刺激，需要用手拿筆，産生觸覺刺激，還需要用手和胳膊的協調合作才能使畫筆畫出線條，或者孩子想表現的“思想”，這有助于增強孩子對手的控制能力。

有研究表明：塗鴉是孩子聯系和發展大肌肉整合運動以及精細動作控制的過程，能練習或者提高對自己身體的控制能力。

心理學家羅恩菲爾德把兒童塗鴉分為四個階段，分别是：随意塗鴉、控制塗鴉、圓圈塗鴉、命名塗鴉。這些階段的實踐過程，對孩子身體各個部位的肌肉發展有促進作用，對整個身體機能，也有很好的幫助和鍛煉作用。

3、塗鴉，增強孩子智能發展

孩子塗鴉的過程，就是認知發展的過程。最初，孩子是如何看待這個世界的，如何認識這個世界的，隻要家長用心去尋找和分辨，孩子的塗鴉中大都可以尋得答案。

有句話叫做“三歲看大、五歲看老”。我們尚且不論人在生命發展的後面階段會有怎樣潛能，單從這句話的字面意思很好理解，小時候對一個人的一生發展有重要作用。

腦科學家和心理學家早有這樣的研究結論：幼兒從0-4歲會發展形成一生的大約50%的學習能力，在4-8歲又會發展形成另外的30%的學習能力。這個研究結論，和那句老話，有異曲同工之妙。也就是說幼兒時期是孩子智能發展的關鍵時期，自然也是教育孩子的關鍵時期，這個時候孩子的塗鴉，就是很好的智能發展的重要促進途徑之一。

當今社會，想象力、創造力的重要性不用多說，很多工作已經可以被人工智能所替代，但具有創造力的一些工作卻永遠無法被代替，這不是我說的，而是馬雲。塗鴉可以說是一個人最早進行的想象力和創造力的鍛煉方式，家長好好引導，對孩子未來學習成績也有幫助。

比如說語文學習可以利用圖畫輔助，來進行閱讀和寫作的雙重練習，對一二年級小孩來說，文字表達能力尚且欠缺，借助圖畫輔助下的語文學習，有助于孩子學習興趣的培養和實際學習的進步。

這是很多家長關心的問題，也是作為二寶媽和美術老師的我關心的問題，篇幅受限，我将在後面的文章做出詳細說明。

希望每個家長，面對孩子的亂塗亂畫，不再是一味斥責和批評。其實，隻要給予正确引導，孩子在無形中，将會獲得一大筆腦力和體能進步的财富，雖然可能過程繁瑣，重複性勞動很多，也值得去做。

因為，孩子的成長，是單程票，沒有後悔藥。

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