比喻式排比178句，讓材料靈動起來（附用法指南）

比喻類标題能讓材料靈動起來。除了做标題，還可以放到正文中作為排比句使用。用法指南見和《常用比喻“三字經”》（建議收藏）見本文後面。

1. 激活轉型發展“動力源”。争當綠色發展“先行者”。辦好民生福祉“頭等事”。打好安全穩定“攻堅戰”。奏響從嚴治黨“最強音”。

2. 提起黨務公開的“領子”，拉好黨務公開的“鍊子”，掀開黨務公開的“底子”，擺開黨務公開的“場子”。

3. 督導檢查組現場“健康篩查”，微信觀察員進群“遠程檢測”，質量抽檢員随機“抽樣檢查”。

4. 開好分類施策“藥方”，照好先進典型“鏡子”，搭建以學促做“平台”。

5. “正氣”，就是有共産黨員的本色，“帥氣”，就是要注重形象，“底氣”，要處事不驚沉着冷靜，“靈氣”，要開動腦筋靈活創新。

6. 解決好“選準”的問題，解決好“提高”的問題，解決好“穩定”的問題，解決好“盡心”的問題。

7. 在因地制宜便于組織中突出“野味”，在營造氛圍緊貼實際中催生“戰味”，在豐富形式與時俱進中增強“趣味”，在積極探索推動發展中提升“品味”。

8. 深入教育引導，讓官兵“用心”學，聚焦使命任務，讓官兵“融入”學，廣泛開展活動，讓官兵“多樣”學，建立長效機制，讓官兵“常态”學。

9. 堅持在“系統化”領悟中把握精髓要義，堅持在“精準化”組學中增強落實效果，堅持在“通俗化”解讀中抓好平台對接，堅持在“具體化”踐行中促進深化轉化。

10. 開設“陽光”課堂，讓教育灌輸“活”起來，搭建“陽光”舞台，讓主題活動“潮”起來，培育“陽光”心态，讓健康心理“亮”起來，營造“陽光”氛圍，讓内部風氣“純”起來。

11.從戰略高度過好網絡“認知關”，以信息主導過好網絡“建設關”，靠創新驅動過好網絡“應用關”，靠管用舉措過好網絡“常态關”。

12. 以戰為魂引領，把“今夜就戰”的思想立起來，實踐培塑催生，把“備戰打仗”的鬥志鼓起來，點滴養成磨砺，把“沖拼硬上”的血性強起來，強軍文化涵養，把“亮劍決勝”的士氣提起來。

13.扭住“思想穩控”這個根本，聚焦“素質升級”這個關鍵，突出“選拔使用”這個導向，擰緊“管理監督”這個重點。

14.系統學習打牢理論大廈“根基”，區分層次搭建理論大廈“構架”，豐富形式搞好理論大廈“裝修”。

15.走“集中式”學習路子，走“研讨式”學習路子，走“開放式”學習路子，走“激勵式”學習路子。

16.系統規劃“讀”，占領思想陣地“制高點”，多維觸角“聽”，傾聽時代主流“最強音”，把握特點“析”，奠定析事明理“主基調”，聚焦疑點“辯”，形成百家争鳴“新格局”。

17.把好新聞宣傳“航船舵”，精準聚焦發力，唱響中心工作“主打歌”，精要挖掘典型，立起部隊建設“風向标”，精心培養骨幹，打造薪火相傳“生力軍”。

18.像父母真心愛護戰士，切實構建溫暖無私的“大家庭”。像老師精心培育戰士，切實鋪就全面成長的“快車道”。像兄長熱心幫助戰士，切實撐起遮風擋雨的“保護傘”。像法官公心對待戰士，切實營造風清氣正的“好氛圍”。

19. 夯實“根子”，确保舉旗鑄魂不迷航。建強“班子”，确保堅強有力站排頭。搭好“台子”，确保勇立潮頭顯身手。盤活“棋子”，确保持續借力放光芒。

20.定點立靶找準“窮苗子”，變“概略漫灌”為“精準滴灌”。定向切脈拔除“窮根子”，變“人工輸血”為“自我造血”。定責問效摘掉“窮帽子”，變“短期治标”為“長效治本”。

21.深學講話厚“底子”，深查廣議解“扣子”，深入踐行立“樣子”。

22.抓“産業提質”，抓“項目提速”，抓“招商提效”，抓“平台提優”，抓“管理提升”。

23. 把握一個“高”字，瞄準一個“新”字，堅持一個“實”字。

24.當好“領頭雁”，擰緊“總開關”，常打“預防針”，鋪設“高壓線”，凝聚“正能量，明确“風向标”，實現“雙促進”。

25.念好"壓"字經，念好"轉"字經，念好"創"字經。

26. 上下聯動增強“推動力”，創新載體增強“滲透力”，靠實責任增強“執行力”，警示教育增強“内動力”，示範帶動增強“影響力”。

27.在"謀實"上下功夫，在"肅紀"上動真格，在"固本"上花氣力，在"清源"上做文章。

28.以不破不立的"信心"加快産業升級，以壯士斷腕的"決心"加快創新發展，以抓鐵有痕的"恒心"加快完善體制。

29.邁出基層便民服務“最先一公裡”，走好提供個性化服務“中間一公裡”，跑完優化公共服務“最後一公裡”。

30.用好黨内監督“探照燈”，架好黨紀國法“高壓線”，打好糾治“四風”“持久戰”。

31.突出"重點"，突破"難點"，找準"盲點"，把握"特點"。

32.當好“政策明白人”，當好“緻富帶頭人”，當好“群衆貼心人”，當好“穩定責任人”。

33. 必須用“真心”，必須有“恒心”，必須靠“匠心”。

34. 用“比例尺”量成績，在“坐标系”找定位，拿“放大鏡”看風險。

35. 規劃“一盤棋”，部署“一張網”，打造“軟服務”，政民“一心齊”，布局“謀長遠”。

36. 以上率下“帶”作風；教育培訓“養”作風；制度約束“強”作風；紀律嚴明“護”作風。

37.“扭”住三個環節，“做”到四個建設，“抓”住一點一滴，“卡”好責任考核。

38. 做矢志前行的“逐夢人”，做堅定勇毅的“信仰者”，做擔當有為的“拓荒牛”，做隻争朝夕的“實幹家”。

39.畫出共同理想“同心圓”，築牢社會文明“壓艙石”，找準改革發展“公約數”，彰顯xx新城“精氣神”，提升幹部隊伍“戰鬥力”。

40.當好“領頭羊”，管好“責任田”，念好“緊箍咒”，用好“快進鍵”。

41.把群衆呼聲作為最準确的“風向标”，使制度建設成為最有力的“助推器”，用科技手段編織最嚴密的“防火網”。

42.聚焦“培養好”，推動“引進來”，緊扣“留得住”。

43.用好真評實考“指揮棒”,樹起激勵激發“風向标”,使出追責問效“殺手锏”。

44. 政治建設的集中“充電”,黨性修養的集中“淬煉”,擔當精神的集中“加油”。

45. 自築“防火牆”,自套“緊箍咒”,自設“高壓線”。

46. 找準“牛鼻子”,學會“彈鋼琴”,打好“組合拳”。

47. 善打“整體戰”，能出“組合拳”，會奏“交響樂”。

48. 開拓創新的“先行軍”,探索實踐的“試金石”,拼搏肯幹的“攻堅隊”。

49. 靠得住的“明白人”，扛得起的“實幹家”，抓得實的“左右手”，打得硬的“作戰部”。

50. 勤上“德育”課，端正價值追求純潔思想；常亮“身份證”,強化主體地位明确責任；設好“監督崗”，借力群衆監督敦促進步。

51. 堅持教育培養“主旋律”，提高察人識人“精準度”，把準選人用人“風向标”，念好從嚴管理“緊箍咒”，提振幹事創業“精氣神”。

52. 身上帶着“軍令狀”,眼裡盯着“倒計時”,手中拿着“作戰圖”,心中想着“責任書”。

53. 善抓科技創新的“牛鼻子”,善落科技創新的“關鍵子”,善破科技創新的“瓶頸口”。

54.為靈魂“補鈣”,為品德“提純”,為本領“淬火”,為事業“燃燒”。

55.繃緊講政治之“弦”,校準講政治之“标”,提高講政治之“能”,履行講政治之“責”。

56.不做思想上的“糊凃蟲”,不做政治上的“牆頭草”,不做行動上的“兩面人”。

57. 繪出明确的“路線圖”,列出詳細的“任務書”,排出科學的“錦囊計”。

58. 在方向上不能有“偏差”，在行動上不能有“溫差”，在成效上不能有“落差”。

59.以加強政治領導堅定“主心骨”，以加強思想領導築牢“定盤星”，以加強組織領導确保“靠得住”。

60.這是一次維護核心捍衛核心的“再宣誓”,這是一次繼往開來繼續前行的“再出發”,這是一次激發鬥志激勵士氣的“再鼓勁”。

61.掌握方法的“金鑰匙”,錨定前進的“總航标”,築牢政治的“壓艙石”。

62. 幹好工作的“發動機”,成就事業的“推進器”,成功人生的“加油站”。

63.攻堅破難的“獅子型”幹部,銳意進取的“雄鷹型”千部,腳踏實地的“駱駝型”幹部。

64.捍衛政治安全“保衛仗”，維護社會安定“攻堅仗”，保障人民安甯“主動仗”。

65. 思想理論的“播種機”，政治訓練的“主課堂”，能力素質的“加油站”。

66. 掌握現狀的“顯示屏”，反映意願的“直通車”，發現問題的“預警器”。

67. 強化監督防止“不作為”，正風肅紀整治“慢作為”，懲防并舉杜絕“亂作為”。

68.用好育才“廣角鏡”，用好選才“透視鏡”，用好用才“指揮棒”。

69.一份擲地有聲的“宣言書”，一個引領航向的“指南針”，一把啟迪智慧的“金鑰匙”，一篇不斷續寫的“大文章”。

70. “底色”——高于預期，穩中有進；“成色”——質效雙升，結構更優；“亮色”——強化優勢，夯實基礎。

71.把理想信念看虛了，認為“太遠”；把宗旨意識看輕了，認為“太累”；把紀律規矩看淡了，認為“太緊”。

72.盯住改革任務“深督”，瞄準責任主體“嚴督”，聚焦重點難點“真督”，突出點面結合“實督”。

73. 制定下達“作戰書”，選好配強“先鋒官”，嚴明戰場“調度令”，從嚴評判“戰鬥力”。

74. 在戰略部署上“扣扣子”，在幹事創業上“擔擔子”，在工作落實上“釘釘子”。

75.抓好組織這個“神經末梢”，抓好黨員這個“肌體細胞”，抓好幹部這個“中堅力量”。

76.把心思集中在“想幹事”上，把膽識體現在“敢幹事”上，把能力展現在“會幹事”上，把目标鎖定在“幹成事”上。

77.“主心骨”越來越硬，“主導權”越抓越牢，“主旋律”越唱越響，“主陣地”越築越實，“主力軍”越建越強。

78.最硬的“靠山石”是黨和人民,最高的“風水牆”是過硬政績,最利的“辟邪劍”是黨紀國法,最靈的“轉運珠”是依靠組織。

79.在對黨忠誠上當“排頭兵”,在科學決策上當“好參謀”,在督查落實上當“主攻手”,在轉變作風上當“急先鋒”，在清廉自律上當“模範生”。

80.在工作面前當“多面手”,在問題面前當“滅火器”,在壓力面前當“千斤頂。

81. 築牢政治信仰“壓艙石”，把牢政治方向“生命線”,立牢政治規矩“頂梁柱”。

82. 築牢“防火牆”，守住“高壓線”，過好“廉潔關”。

83.加強科學統籌，解決“難”的問題；盤活身邊資源，祛除“怕”的問題；創新方式方法，回應“盼”的問題。

84. 增強使命感，鑄牢擔當之“魂”；善于把方向，把穩擔當之“舵”；善于勤學習，增強擔當之“能”；深入搞調研，夯實擔當之“基”；嚴格守規矩，把住擔當之“尺”；争當實幹家，增強擔當之“效”。

85. 架好“望遠鏡”,建立機制重布局；用好“顯微鏡”，查擺整改重細節；握好“放大鏡”，互融互通促合作。

86. 作為畢生奮鬥的“定盤星”,作為提升本領的“磨刀石”,作為擔當作為的“試金石”。

87.理論學習上的“認真”,信念宗旨上的“本真”,作風作為上的“求真”,修身立德上的“純真”。

88. 用“正面鏡”指引自已，用“反面鏡”警醒自己，用“身邊鏡”鞭策自己。

89.解放思想開拓思路的“催化劑”，破解難題推動轉型的“助力器”，轉變作風狠抓落實的“校驗場”。

90.學透“必修課”打好“理論樁”,補足“精神鈣”築牢“思想魂”。

91.在思想上“繃緊弦”,在行動上“拉滿弓”,在責任上“落到點”。

92.面對大是大非敢于亮劍不當“紳士”,面對矛盾迎難而上不當“鴕鳥”,面對風險挺身而出不當“逃兵”。

93. 追逐理想的“夢工場”，釋放激情的“加油站”,成就大業的大舞台”。

94. 錘煉黨性的“大熔爐”，強化紀律的“練兵場”，深化作風的“實踐課”。

95.打造行政運行“樞紐港”，勇當狠抓落實“主攻手”，争做作風轉變“排頭兵”。

96. 立說立行的“幹将”，開創開拓的“闖将”，敢拼敢打的“猛将”。

97.以“滾石上山負重前行”的決心抓發展，以“時不我待隻争朝夕”的作風推工作，以“善始善終善作善成”的精神強落實。

98.“領頭雁”的果敢，“拓荒牛”的勁頭，“下山虎”的氣勢，“千裡馬”的恒心。

99.高質量發展的“引擎”，高品質生活的“載體”，高水平治理的“大腦”。

100. 熟悉業務的“政策通”，幹事創業的“領頭羊”，全面發展的“多面手”。

101. 轉型的“瓶頸”，發展的“短闆”，社會的“觸點”，群衆的“渴望”。

102. 催人奮進的“沖鋒号”，幹事創業的“及時雨”，實幹為民的“加速器”，凝心聚力的“同心圓”。

103. 點燃“幹事”的激情，樹牢“幹事”的航标，注重“幹事”的成效。

104. 沖破心理的“大山”，突破思維的“峽谷”，打破行動的“枷鎖”。

105. 解放思想開拓思路的“催化劑”，破解難題推動轉型的“助力器”，轉變作風狠抓落實的“校驗場”。

106. “閉門”抓學習，“開門”找問題，“出門”抓整改，“上門”解難題。

107. 清長期未解的“淤點”，通梗阻不暢的“堵點”，解懸而未決的“難點”。

108. 時間上“缺斤短兩”，内容上“偷工減料”，落實上“跑偏走樣”。

109. 專家引領的“塔尖”，骨幹帶動的“塔身”，技師彙聚的“塔基”。

110. “吹”響宣傳動員這聲号，“拉”緊社會穩定這根弦，“彈”奏和諧發展這首曲，“唱”好文化繁榮這台戲。

111. 瞄準“保障”做加法，瞄準“症結”做減法，瞄準“擔當”做乘法，瞄準“病竈”做除法。

112. 緊跟“主旋律”，找準“平衡點”，巧踩“節奏點”，争當“領頭雁”。

113. “鳳凰涅槃”的勇氣，“騰籠換鳥”的舉措，“浴火重生”的氣魄。

114. 政治上的“明白人”，工作生活上的“幹淨人”，謀事創業上的“勤快人”。

115. 常敲“安全鐘”常念“安全經”，擰緊“安全閥”繃緊“安全弦”。

116. 脫貧攻堅的“硬骨頭”，矛盾糾紛的“堵塞點”，改革發展中的“絆腳石”。

117. 把群衆呼聲作為“第一信号”，把群衆需求作為“第一選擇”，把群衆利益作為“第一考慮”，把群衆滿意作為“第一标準”。

118. 知識都有“保質期”，本領都有“折舊率”，能力都有“疊代率”。

119. 平常工作“看得出”，關鍵時刻“站得出”，危難關頭“豁得出”o

120. 既要是“筆杆子”，又要成為“活動家”；既要做“諸葛亮”，又要當“實幹家”；既要當“政工師”，又要當“經濟師”。

121. 一盤棋”謀劃，“一張狀”落實，“一股勁”攻堅，“一把劍”壓責。

122. 獲取“帶露珠”的一手資料，采集“冒熱氣”的生動案例，學習“接地氣”的群衆語言。

123. “一把手”主抓“一條線”貫穿“一攬子”統籌“一張網”互動“一盤棋”推進。

124. 學習進步有“想頭”，成長發展有“盼頭”，工作生活有“甜頭”。

125. 優化選才用才的“量尺”，培厚人才成長的“沃土”，構建吸引人才的“磁場”。

126. 在“引”上做文章，讓人才下鄉有勁頭；在“育”上下功夫，讓人才下鄉有奔頭；在“用”上見實效，讓人才下鄉有幹頭。

127. 工作總結要“淨重”，述職報告要“硬貨”，台賬資料要“含量”。

128. “打虎”不懼位高權重，“拍蠅”不拘旮旮見旯，“獵狐”不辭山高水遠。

129. 怕冒風險丢了“位子”，怕得罪人少了“路子”，怕擔責任出“亂子”。

130. 提供遵循的“準繩”，衡量質量的“尺子”，嚴明紀律的“密網”，激發活力的“春水”。

131. 不存“下不為例”的僥幸，不打“僅此一次”的幌子，不找“法不責衆”的理由。

132. 立下“愚公志”，确定“路線圖”，繪好“時間表”，制定“任務書”。

133. 市場監管“主力軍”，市場競争“裁判員”，市場安全“守護者”。

134. 對安全防範“全覆蓋”，對安全隐患“過篩子”，對問題整治“求實效”。

135. 生态“護旗手”，環保“守門員”，環境“安全網”，文明“新動能”。

136. 敢于啃“硬骨頭”的勇氣與擔當,敢于“涉險灘”的能力與本領敢于“闖難關”的胸襟與氣魄。

137. “一條心”合衆力,“一股勁”闖難關,“一手牌”解難題,“身正”聚人心。

138. 挖掘潛在資源善于“無中生有”,依托平合資源善于“借勢發力”,提升現有優勢善于“點石成金”。

139. 幹部的“辛苦指數”,群衆的“幸福指數”,地方的“發展指數”。

140. 對錯誤言論，要“大聲說不”；對歪風邪氣，要“當頭棒喝”；對敵對行為，要“敢于亮劍”。

141. 強化“不怕出頭”改革精神，拿出“不斷更新”改革舉措，取得“不可逆轉”改革成果。

142. 做好開源增收的“加法”，做好削冗減支的“減法”，做好深化改革的“乘法”，做好興利除弊的“除法”。

143. 在以案示警中“嚴規矩”，在以案為戒中“正風氣”，在以案促改中“淨生态”。

144. 當好“領頭羊”，做好“領路人”；當好“守門員”，做好“把關人”。

145. “痕迹主義”必須叫停，“責任甩鍋”必須防止，“問責走樣”必須糾正,“督查檢查”必須精簡。

146. 宗旨引領要“抓實”，标杆引領要“做實”，結合工作要“落實”。

147. 以“自身硬”來涵養革命勇氣，以“自身嚴”來保持革命精神,以“自身強”來激勵革命鬥志。

148. 把好用權“方向盤”,系好廉潔“安全帶”,練好政德“基本功”。

149. 了解民情不問“百姓”問“百度”，收集民意“指尖”代替“腳尖”,關注民生用“平闆”代替“腳闆”。

150. 學習要有一股“擠勁兒”，調研要有一股“鑽勁兒”，檢視要有一般“狠勁兒”，整改要有一股“韌勁兒”。

151. “偏向虎山行”的勇氣,“敢啃硬骨頭”的韌勁,“争當出頭鳥”的膽識。

152. 勇挑“千鈞重擔”,敢接“燙手山芋”,無畏“急流險灘”。

153. 堅定是“壓艙石”,鎮定是“定心丸”,淡定是“試金石”。

154. 比拼的是“激情”’,考驗的是“擔當”,較量的是“智慧”。

155. 注入了“清醒劑”,擘畫了“路線圖”,發出了“動員令”。

156. 成為“行家裡手”,當好“施工隊長”,發揮“頭雁效應”。

157. 學習好“必修課”,運用好“教科書”,補充好“營菅養劑”。

158. 繪制“施工圖”,亮出“責任圖,細化“進度圖”。

159. 提升“信仰度”,增強“忠誠度”,淬煉“純淨度”。

160. 摘掉“窮帽子”,栽下“搖錢樹”’捧上“金飯碗”。

161. 用好“關鍵一招”,接好“關鍵一棒”,走好“關鍵一程”。

162. 注入了“清醒劑”,提供了“方向标”,下達了“進軍令”。

163. 提供了“金鑰匙”,提供了“助推器”,提供了“導航儀”。

164. 走出“路徑依賴”,克服“經驗主義”,更新“思想武器”。

165. 補足精神之“鈣”,點亮心靈之“燈”,鑄就信念之“魂”。

166. 打好改革這塊“鐵”，走好發展這步“棋”，算好經濟這筆“賬”。

167. 熔鑄“鐵籠子”，架起“高壓線”；勤于“照鏡子”，随時“正衣冠”；擰緊“螺絲扣”，壓實“責任鍊”。

168. 克服“松”的情緒,消除“軟”的現象,杜絕“拖”的問題。

169. 守夜人”的忠誠,“排雷手”的勇氣,“實幹派”的作風。

170. 精心“選種”，活源頭；悉心“育秧”，知全面；苦心“墩苗”，強本領；用心“打藥”，治未病；及時“施肥”，保成長。

171. 初生牛犢不怕虎的“傻勁兒”，俯首甘為孺子牛的“奉獻勁兒”，勇立潮頭奮力闖的“拓荒勁兒”，老骥伏枥志在千裡的“韌勁兒”。

172. 是“鋪石以開大道”的氣度，是“筚路以啟山林”的責任，是“功成不必在我”的境界，是“功成必定有我”的精神。

173. 鮮明導向引領，充分激發幹部“内驅力”；注重依事擇人，着力提升選任“匹配度”；突出嚴管厚愛，大力提振幹部“精氣神”。

174. 夯實擔當作風，打造一副“寬肩膀”；增強實幹本領，錘煉一雙“硬拳頭”；正向激勵，用好“助推器”；反向約束，揮好“鐵鞭子”；教育提質，裝好“蓄能機”。

175. 從“源”上把好關,從“面”上抓整洽,從“根”上建機制。

176. 高舉反腐“利劍”’擦亮監督“探頭”,延伸基層“觸角”。

177. 拿出敢想敢幹真抓實幹的勁頭，确保“零推诿”；保持馬上就辦雷厲風行的效率，确保“零延誤”；追求全面細緻準确無誤的質量，确保“零差錯”。

178. 理論教育偏“空”，黨性教育偏“闆”，專業教育偏“碎”，成效落實偏“軟”。

附：比喻類标題用法指南

比喻标題很好寫

其實，生動比喻類的标題還是挺好湊的，隻要身邊的事物跟我們想表達的意思有點關聯，都可以被我們拽過來作比喻。

一套比較貼切的生動比喻類标題，可以在多個場合、多個主題翻來覆去地用，放之四海皆準，是一種萬金油式的标題類型。

比如，用“唱歌”來作比喻的提綱，用來表決心、擺措施。

套路如下：

一是唱好絕對忠誠的“主旋律”。

二是唱好服務大局的“協奏曲”。

三是唱好極端負責的“進行曲”。

四是唱好無悔奉獻的“詠歎調”。

五是唱好廉潔自律的“緊箍咒”。

這套标題，把唱歌的主題和唱的曲子換一下就能用好久。也可自主增删條數。比如，唱好經濟發展的主旋律；唱好服務民生的協奏曲之類。

再如：

第一，堅持黨的領導不松勁，拿好“政治分”。

第二，堅持立德樹人不偏離，拿好“育人分”。

第三，堅持四個服務不懈怠，拿好“服務分”。

第四，堅持追求一流不停步，拿好“質量分”。

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