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孩子不想讀書作為家長該怎麼說

教育 更新时间:2024-07-28 04:19:00

朋友總是抱怨自己讀小學的孩子不愛讀書,去了她家,我才發現,這樣的家庭環境 如此“雙标”的父母,孩子能愛上讀書才怪!

前段時間跟一個朋友聊天,她給我抱怨說自己家孩子不愛讀書,羨慕我有個愛讀書的女兒。

孩子不想讀書作為家長該怎麼說(跟父母關系很大)1

上周去她家玩,才發現,孩子如果能在這種家庭環境下愛上讀書,簡直是不可能的。

為什麼這麼說呢?原因有3點:

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01:打擊孩子閱讀興趣

我帶着女兒剛到這個朋友家,就受到了朋友的熱烈歡迎,尤其是女兒,更是受到了朋友的熱烈歡迎。

我給朋友剛寒暄完,就聽她對兒子果果說,趕緊的,拿書和姐姐一起讀吧,姐姐最愛讀書了,你快跟姐姐學習學習,不像你平時光知道玩,一點都不知道學習,然後各種巴啦啦吧的批評孩子,不愛學習,不愛讀書,負面情緒爆棚。

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很多教育專家都支持在育兒的過程中,要使用正面反饋的方式,即多鼓勵、獎賞、以正确的方式引導孩子。

作為家長,想讓孩子愛上讀書,首先要激發孩子的閱讀興趣,而閱讀興趣的激發,首要條件就是父母的正确引導和鼓勵,朋友這種拉踩式的打擊、批評很容易導緻孩子對書籍失去興趣,孩子能愛上讀書才怪。

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02:缺少讀書的環境

自己刷着手機,卻要求孩子看書,你是這樣“雙标”的家長嗎?或者你見過這樣的家長嗎?

相信很多網友都見過此類家長,朋友就是這麼一位家長。

我告訴朋友,好不容易過個周末,我們可以一起聊天,讓孩子們玩點自己想玩的。可是朋友卻堅持讓她兒子陪我女兒讀書,說我們在客廳聊天玩,孩子在卧室讀書,互不耽誤,沒關系的。

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父母是孩子的榜樣,自己在客廳聊天看電視刷手機,卻把孩子關在卧室讀書,孩子會怎麼想?

父母對待孩子讀書的雙标态度,很有可能會讓孩子對讀書産生逆反心理,他們會想,為什麼爸爸媽媽可以不讀書?而我必須讀書?會認為讀書是一件辛苦的事情,爸爸媽媽對自己的要求是非常不合理的。

時間久了,孩子的這種想法便會逐漸加深,再讓他愛上讀書就更難了。

孩子是父母的影子,父母的行為都會在孩子身上得到影射,家長若想讓孩子愛上讀書,最好每天抽出30分鐘到1小時左右的時間,與孩子一起共讀。

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比如我吧,從女兒2歲左右,每天 晚上我都會陪她一起讀書,剛開始是給她閱讀,後來是一起讀,再到現在我們各讀各的,互不影響,幾年堅持下來,大大提高了孩子的閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀效率。

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03:沒合适的書

回到家,我問女兒果果的書你有喜歡的嗎?媽媽下次給你買書,可以參考下。

沒想到女兒說,果果家幾乎沒有自己喜歡的書,他的書要麼是學習材料,要麼是幼兒園期間看的繪本系列的書,再就是各種全是文字的厚本書,能看懂的太簡單,沒興趣,想看的太難,看不懂。

其實朋友所犯的這個錯誤,很多家長都有犯,不是不想給孩子買合适的書,而是不知道啥樣的書适合孩子。

比如朋友,她說自從孩子幼兒園畢業,她就開始給孩子買純文字的讀物了,因為在她的認知世界裡,優秀的童書,就是國内外的各種文學名著。

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讓孩子讀文學名著固然沒錯,但是試想一下,作為成年人,部分晦澀難懂的文學名著我們讀起來都很費勁,何況于小學生呢?這種書隻會打擊他們幼兒園時期辛辛苦苦培養起來的閱讀興趣。

作為家長,我們要明白,凡事都有過渡期,小孩子讀書亦是如此,繪本之後并隻有非純文字的文學名著,帶精美插圖、語言通俗易懂的橋梁書,改編的适合中小學生讀的曆史故事、文學名著,對這個階段的孩子來說都是非常不錯的選擇。

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比如我家女兒,去年下半年我開始讀《資治通鑒》,她看到我在讀,就特别好奇,拿出來一本說自己也要讀,結果剛一翻開,就放回去了,因為她根本看不懂,雖然有翻譯的白話文,但是因為生僻詞語太多,根本不懂什麼意思。

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看她對這個感興趣,于是我趁熱打鐵,在網上給她找了一套改編版的《資治通鑒》,這套《寫給孩子的資治通鑒》,忠于原著翻譯的同事還兼顧孩子的閱讀水平與用語習慣。

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書中内容采用生動有趣、易于理解的白話文改編而成,此外每個故事還配有精美的插圖,以增加故事的趣味性,幫助孩子理解故事内容,讓孩子有興趣讀且讀得懂。

全套書共5冊,書中内容涉及文學、科技、藝術等多個領域,讀完該套書,孩子不僅會了解《資治通鑒》中經典的200多個故事,還會了解中華上下1362多年的曆史,以及500多個常用成語的出處,必定會為後續的學習之路,打下堅實的基礎,為之後的寫作之路,積攢大量的素材。

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中國有句老話:“少不讀史,無以明智。”

《資治通鑒》不僅是我國第一部編年史,也是理清曆史脈絡至權威、方便的書。更是一部專門寫給後人借鑒的史書。

著名作家馮唐更是發出“如果隻讀一本書,我就選《資治通鑒》的感慨。

孩子不喜歡讀書、看不進去書,并不是因為他們對讀書不感興趣,而是因為你給他買的書,無法引起他的興趣。

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類似《寫給孩子的資治通鑒》這種趣味性、故事性、知識性都十分強的書,就十分的适合給中小學生閱讀,不僅可以激發閱讀興趣,更可以了解華夏千年曆史,提升認知,開闊眼界。

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帶拼音注釋,就算是一二年級的小學生也可以獨立閱讀,此外書中還設置了“曆史加油站”“讀史啟示錄”2大闆塊,帶領孩子做深入思考,總結歸納,幫助孩子做知識延展,拓寬認知,實現讀到學到的目的。

非常不錯的一套書,值得孩子反複閱讀,強烈推薦家有中小學生的父母入手一套,點擊文中鍊接即可下單!

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