近日，省教育廳、省司法廳聯合下發《關于開展全省教育系統法治教育宣傳周活動的通知》，明确從2022年起，将每年4月的第三周定為“全省教育系統法治教育宣傳周”。今年首屆全省教育系統法治教育宣傳周以“法在我身邊，尊法我帶頭”為主題，活動時間為2022年4月18日至22日。

今天，我們邀請省教育廳法律服務專家庫成員進行一次專業的普法活動。一起來學習吧！

守護明天 與法同行

曹明睿 鄭州大學法學院副教授

法治興則國家興，少年強則國家強。在青少年心中播下法治的種子，堅定其法治信仰，養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式，社會主義法治國家建設必将後繼有人，蓬勃發展。黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央把青少年法治教育工作擺在突出位置，将法治教育納入國民教育體系。圍繞頂層設計，創新推動法治宣傳教育高質量發展，青少年法律素質顯著提高。

提高普法的針對性與實效性，需要創新方式方法。往日貼标語、辦講座、背條文的重灌輸輕引導的方法，難以讓法治走進學生心裡。如今學校利用短視頻、網絡直播、動漫等多元個性的普法産品，在真實的法治圖景中激發青少年的學法興趣，增強其參與感、獲得感，使普法更為青少年喜聞樂見。

增強青少年法治教育離不開學校、家庭、社會的協同發力。家長要積極學法用法守法，成為青少年學法守法用法的帶頭人和領路人。要充分利用好司法系統資源，最好的普法教材莫過于現實中的嚴格執法、公正司法，讓每位公民都可以體會到司法的正義和公平，從而給青少年以正向的積極激勵。

真正管用而有效的法是寫在人們心裡的法。以生動、科學的方式開展青少年法治宣傳教育，讓法治在每一個青少年心中生根發芽，從而彙聚成為建設法治中國的強大力量，為鑄就千秋偉業夯基固本。

以人民為中心是中國特色社會主義法治的本質要求

嶽紅強 河南大學法學院副院長、副教授

強調，江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共産黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。人民立場是中國共産黨的根本政治立場和馬克思主義最根本的價值立場。馬克思主義唯物史觀認為，人民群衆是社會曆史發展的主體，是社會物質财富和精神财富的創造者。曆史經驗和教訓使我們黨深刻認識到，法治是治國理政不可或缺的重要手段。

法治興則國家興，法治衰則國家亂。在一系列重要講話和著述中指出，人民是依法治國的主體和力量源泉。法治思想是全面依法治國的根本遵循和行動指南。堅持以人民為中心，不僅是法治思想的根本立場與核心要義之一，而且是全面依法治國必須恪守的最大邏輯。人民不僅是全面依法治國最廣泛、最深厚的基礎，而且是全面依法治國的最大受益者、最廣泛參與者和最終評判者。

民之所欲，法之所系。推進新時代全面依法治國，必須始終堅持和貫徹唯物史觀，牢牢把握“以人民為中心”這一根本立場，把體現人民利益、反映人民願望、維護人民權益、增進人民福祉落實到依法治國全過程，讓人民群衆在法治建設實踐中有更多獲得感、幸福感、安全感。

以法治思想引領大學生法治實踐活動

劉夏 河南大學法學院副院長、副教授

法治思想具有鮮明的實踐品格和磅礴的實踐偉力。踐行法治思想，關鍵要做到學思用貫通、知信行統一。高校應當以法治思想為引領，精心組織開展大學生法治實踐活動，使廣大學子在親身體會中深化對法治的理性認識，堅定對法治的信仰。

具體而言，可以采取以下幾方面措施：一是支持學生成立學習小組，并選配專業教師指導。學習小組定期開展讀書會等理論研讨與主題黨日、主題團日等社會實踐，宣傳推介學習成果，進一步推進法治思想入腦入心，提升青年學子的法治素養。

二是為大學生依法參與社會公共生活與學校管理創造有利條件。将師生的合理利益訴求有機融入高校改革發展目标規劃，健全權益保護機制，暢通訴求表達渠道，讓大家在每一件管理、服務事項中都能感受到公平正義。

三是設立師生法律服務機構。以法學專業學生為主體，在教師等指導下，為廣大師生與周邊居民提供法治宣傳、法律咨詢、糾紛處理與代理案件等法律服務，從而在校内形成“遇到事情找法，解決問題用法，化解矛盾靠法”的良好氛圍，促進校園法律文化建設，維護校園安全穩定。

切實加強高校法學學科建設

于慶生 河南師範大學法學院院長、副教授

強調：“要加強法治理論研究和宣傳，加強中國特色法學學科體系、學術體系、話語體系建設。要把中國特色社會主義法治思想落實到各法學學科的教材編寫和教學工作中，努力培養造就更多具有堅定理想信念、強烈家國情懷、紮實法學根底的法治人才。”

在法治人才培養過程中，河南師範大學法學院始終全面貫徹落實法治思想，多措并舉，共同發力。

第一，夯實基礎。加強法治思想的學理闡釋與體系研究，提煉法治思想中的原創性概念、命題、理論、方法，把法治思想的重大理論創新成果融入課堂教學與人才培養的全過程各方面。依托學校師範優勢，突出專業交叉融合發展，強化課堂教學、實訓實踐、社會服務三位一體。

第二，創新形式。始終堅持課程、專業、師資、學院整體同向并行的格局，着力講解法治思想的政理法理哲理，用心講出法治思想的理與情，組織法治思想原著、原文、原典的專題閱讀輔導等教學活動。

第三，建強隊伍。引導教師始終堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一，既注意專業上的傳道授業解惑，又注意在思想道德上育人化人，努力培養德才兼備的高素質法治人才，争做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

全面推進依法治校

高校要将本校的教育教學工作納入法治化軌道，實現學校本身管理的制度化、科學化、民主化、規範化。依法保障國家教育方針在本學校的貫徹落實和新課程标準的全面實施，強化普法教育，促進全體師生的法律素質提高。

學校堅持依法治校，通過深入紮實的法治宣傳教育和法治實踐，進一步提高本校領導幹部和教師的法律意識和法律素質；進一步增強領導班子的法治理念，提高依法自主辦學水平；進一步增強領導幹部和教師依法執教的自覺性，提高依法管理和服務學生的水平，從而打造一支高素質的教師隊伍。

學校領導班子要轉變思想觀念、工作方法、管理方式，切實做到依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事，使學校的各項工作有章可循；深入開展普法教育工作，為教育改革和發展保駕護航。

學校要建立健全完善監督機制和行為規範的管理體系，讓廣大師生員工積極參與學校的民主管理和法治建設，促進民主監督作用進一步發揮，使教師和受教育者的合法權益依法得到有效的保障。

學校要通過法治課和普法宣傳教育，讓師生了解法的概念和基本法律常識，增強學法、懂法、守法的意識；參加學法用法實踐活動，養成遵紀守法的好習慣；拓寬法治教育途徑，教育學生學法、知法、懂法、守法，做合格的學生。

切實加強高校法治宣傳教育

全省教育系統法治教育宣傳周的設立是教育系統深入貫徹新時代中國特色社會主義思想，落實關于教育重要論述和法治思想的重要舉措，是推進教育系統“八五”普法，完善法治校園建設的核心載體，是提升教育法治宣傳，強化輿論氛圍的創新活動，對我省高校法治教育宣傳具有重要推動作用。

新時代河南高等教育更為注重内涵發展的必然要求。伴随教育改革不斷深入，高校辦學自主權進一步落實，以法治思維、法治方式為引領，制度化、規範化治理模式的推進将貫穿高校工作全過程，并充分展現法治示範作用。

促進高校制度體系完善、創新的“催化劑”。在嚴格遵循高等教育規律和法律保留原則，紮實推動國家普法規劃與教育系統普法規劃中助力高校管理機制的規範統一、分類有序、層次清晰，彰顯法治教育的“力度”“溫度”。

加強高校法治工作隊伍建設的“助推器”。活動的開展，必将進一步提升法治教育的傳播力、引導力、影響力，打造一支領悟法治思維、擁有專業知識，具備工作能力的法治隊伍，為全面加強高校法治工作，做好組織準備和人才儲備。

《中華人民共和國家庭教育促進法》實施意義

石達理 鄭州輕工業大學政法學院博士

2021年10月23日，第十三屆全國人大常委會第三十一次會議審議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，這部新通過的法律定于2022年1月1日起實施。該部法律的制定和實施具有重要意義。

家庭教育是教育的開端，關乎未成年人健康成長和家庭的幸福，關乎國家發展民族進步和社會穩定。黨的十八大以來，站在培養擔當民族複興大任時代新人的高度，向全黨全社會發出了注重家庭、注重家教、注重家風的動員令，強調不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。

中華民族曆來重視尊老愛幼、妻賢夫安、母慈子孝、耕讀傳家、勤儉持家、家和萬事興等傳統美德，曆史上也産生了諸如顔氏家訓、朱子家訓、曾文正公家訓等著名的家訓，這些是支撐中華民族生生不息，薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設的寶貴精神财富。

推動家庭教育，弘揚傳統美德，傳承曆史文化具體方式很多，立法是最有力最穩定的一種方式。制定實施《家庭教育促進法》，就是以法治的方式促進家庭教育發展，對于弘揚中華民族優秀傳統家庭美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，彰顯文化自信具有重要的時代意義。

完善管理機制，全面推進依法治校

趙溢鑫 南陽師範學院法治工作辦公室主任、博士

南陽師範學院依據國家法律、法規、規章和學校章程，修訂完善了教學、科研、學術、人事、學生、資産、财務、産業、後勤、安全、對外交流合作等方面的管理制度，形成科學完備、層次合理、簡潔明确、協調一緻的制度體系，推動了高校管理工作作到有法可依、有章可循。

按照實體合法、程序正當基本原則，在制定和修訂重要規章制度時，自覺遵循民主、公開程序，健全師生參與渠道；重大問題通過多渠道聽取意見，并以适當方式反饋意見采納情況，保證師生的意見得到充分表達，合理訴求和合法利益得到充分體現；堅持以學校章程為根本，對制度中涉及法律關系的，逐項核實，并征求與咨詢學校法治部門意見，做到符合法律規定、關系清晰、權利義務明确。

強化對規章制度的審核審查。設置專門的工作機構，對與國家有關法律、法規、規章、上級重要文件相抵觸，不符合學校章程和改革發展要求，或者相互之間不協調的内部規範性文件和管理制度，适時進行了修改或文件清理。同時，結合新時代中國特色社會主義思想特别是關于高校法治建設的思想内容，制定和修訂了相關制度，并将按照計劃分階段、分批次地推進制度的廢止、修訂和新立工作。

③

統籌 | 朱榮玉

審核 | 楊曉謎

責編 | 程世超

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