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青春期性生理的培養

教育 更新时间:2024-10-12 11:15:18

  性生理的成熟自然而然會讓性心理産生一系列的變化,在這一系列的變化中最重要的變化之一便是個體性意識的充分覺醒。

  性生理的成熟自然而然會讓性心理産生一系列的變化,在這一系列的變化中最重要的變化之一便是個體性意識的充分覺醒。對于故事中的“我”來說,16歲出現強烈的性沖動并不是不正常的事。現代社會中,由于營養充分,少男少女的性成熟年齡一再提前,而由于諸如影視、書報之類的媒介對愛情和性等内容的高密度傳播,孩子們的性意識也很難做到一片空白。所以,當今的男孩和女孩早早地在身心上出現對異性的渴求并不值得奇怪。

  所以,對于青少年來說,強有力的、恰當的超我是很重要的,它将對個體的行為形成約束力,并防止個體的行為越軌。在培養青少年的超我方面,一個是從小培養孩子正确的道德感、羞恥感和傳統主流的價值觀,告訴他們不要輕率嘗試性行為等;另一方面要培養青少年的社會責任感和自我發展欲求,要讓他們知道除了性之外,求知是這個年齡最适宜做的事也是最重要的事。就像我曾經聽過的一堂中學開設的關于早戀問題的心理課,它的講題是--《春天做春天的事》,也就是說我們最好在适宜讀書的時候讀書,适宜戀愛的時候戀愛,而不要吃力不讨好地反過來行事。

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