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性知識會使兒童提早參與性活動?

教育 更新时间:2024-06-16 14:11:52

  性教育不單包括了實際的生理知識,更涉及性價值觀及态度。良好的性教育會訓練學生客觀分析的技能,以處理價值判斷的問題,和探讨新的道德标準。

  無論如何,孩子最終都會認識的(自然知道論)

  無數的研究顯示青少年對自己的生理成長頗為無知,而他們會傾向從朋友或大衆傳媒中找資料;但可惜這些資料可能并不正确。學校被視為一處頗适合推行的地方,學生可以在不尴尬、非說教或非講授式的情況下,坦誠接受性知識。

  無知是福(不懂為美論)

  一些報告反映了性知識貧乏對愉快的生活、學習、友誼及心理調節造成的影響。對性無知的人通常會有較多的憂慮,亦會較易被人利用、傳染性病和意外懷孕等。

  性知識會使兒童提早參與性活動。(誘發行為論)

  到目前為止,統計學上從未證實性教育和遞增的性活動有關。事實上,一個具有正确知識和技能的人,會傾向基于價值判斷,對性行為作負責任和明智的決定。

  對這些富争論的問題,學校應避之則吉。(無所适從論)

  性教育不單包括了實際的生理知識,更涉及性價值觀及态度。良好的性教育會訓練學生客觀分析的技能,以處理價值判斷的問題,和探讨新的道德标準。透過真誠分享個人的感覺、信念和經驗,學生能理性地探讨與性有關的熱門問題,并澄清他們對性的混淆觀念。

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