青春期是性成熟期，其特征是異性愛的傾向占優勢，故又稱異性戀愛期。這是人類性器官發育，并使性欲和性心理發育，最後達到成熟的階段。

　　青春期是性成熟期，其特征是異性愛的傾向占優勢，故又稱異性戀愛期。這是人類性器官發育，并使性欲和性心理發育，最後達到成熟的階段。

　　青少年與異性交往可分為三個時期(10-11歲);群體接近期(14-15歲);個别接近期(15-17歲)。以下從四個方面介紹此期性心理發育的特點。

　　(一) 性欲、性沖動的萌發

　　與性有關的感覺、情感、記憶與想象是引起性欲望的心理因素，它的生理基礎是男性激素激發的結果。這與前述的戀母情結及後來童年時戀愛(galf love) 崇拜年長異性不同，性意識發展到更完善、更成熟的階段。開始喜愛與自己年齡相仿的異性，互相具有吸引力，喜歡和異性交往。男子有遺精，女孩也有性夢現象。在心理發育上進入了異性之間的相互求愛階段。這個時期是開展青春期教育的關鍵時期。家長、學校、社會都應适時地、全面地以恰當的方式向少年們介紹性解剖、性生理、性心理、性道德、性文化習俗、性法律、戀愛與婚姻等方面的知識，使他們性心理健康發育。

　　(二)青春期的性感與性趨力

　　性感是指能激發性幻想，推促性沖動與性行為的感受。富有性感的是容易給異性産生好感，性吸引的男女。性征、男女之異是産生性感的客觀條件;性審美意識與性驅力的存在是産生性感的内在要素。

　　從釋放性感的角度，青春期少男少女是富含魅力的;從接受性感的角度，青春期男女也比較靈敏。他們善于捕捉性的信息，說明青春期具有性審美的優勢。然而，青春期男女容易受到他人的騷擾，由此帶來較大的煩惱。

　　性驅力也可理解為性愛動力。性驅動力來自驅體的我、精神的我、人際關系中的我與社會生活中的我四種方向，又受匮令性動機與豐富性動機的策動。

　　身心發育成熟，心理健康水平較高而生活在良好的人文環境條件下的人，性驅力中豐富性動機占主導。青春期男女一般不具備上述條件，故而考察早戀的青少年，主要是匮乏性動機起作用。偏重于匮乏性動機的自我是萎縮的，社會适應能力低下，隻能指望生存，難求或不求發展。性需求一旦僅是同求得生存、種族繁衍相結合，就會阻礙個體的心理發展。自然，如果隻滿足于匮乏性動機，也可不必煩惱。青少年要成為新生活的開拓者，就應當在性驅力中納入較多的豐富性動機。

　　(三)對異性的愛慕與求愛

　　青春期少年男女彼此向往與追求，是性心理發展的正常表現。愛慕異性是戀愛成功與美滿婚姻的性心理基礎。可是，青少年對愛情的理解與實踐也有一個逐漸深化的過程，絕非一蹴而就。

　　更多點擊：

　　青少年兩性關系與心理情感

　　春心萌動時的心理變化奧秘

　　青春期性行為的心理動機

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!