一、積累與運用（26分）

1．請閱讀下列材料，完成小題。 曆史在流淌、奔騰、沖刷，淘蕩出新的河床，镌刻出新的走向。2022 年農曆“虎年”到了，生肖虎年郵票正式亮相，設計者為我國著名畫家馮大中。 此次壬寅年特種郵票一套兩枚，在設計上延續了“國”與“家”的理念。第一圖名為“國運昌隆”，描繪了一隻氣宇軒昂的上山虎形象，它①chù立遠眺、志存高遠，傳達出國家蒸蒸日上、雄心壯志的含義；第二圖名為“虎蘊吉祥”，描繪了面容溫婉的虎媽媽帶着兩隻小虎的溫馨場景，寓意兒孫興旺、家庭美滿。

在我國傳統文化中，虎象征着健康，人們用“_______”“_______”比喻身體的強健；虎象征着威猛雄武，《詩經•魯頌•泮水》稱勇武之臣為“嬌嬌虎臣”，《尚書•牧誓》稱武王有“虎贲三百”；虎象征着權力，國家用兵的兵符、使臣所持之節都以虎字命名為“虎符”“虎節”；虎還可以赈災辟邪，它不容②xiè渎，是惡鬼的克星，被人類祖先視為神獸。崇虎愛虎的文化情結，凝結着中國人奮發圖強的精神和對吉祥平安的祈願。（1）看拼音寫漢字：①chù 　立遠眺②xiè 　渎（2）下列選項中正确的一項是 　A.正式亮相是主謂短語，氣宇軒昂是補充短語。B.崇虎愛虎的文化情結，凝結着中國人奮發圖強的精神和對吉祥平安的祈願。這個句子的主語是崇虎愛虎。C.材料最後一段運用了引用、排比的修辭手法。D.《詩經•魯頌•泮水》稱勇武之臣為“嬌嬌虎臣”，這個句子末尾的後引号和逗号應互換位置。（3）文中劃線句子是個病句，下列選項中修改正确的一項是 　A.随着曆史在沖刷、流淌、奔騰，淘蕩出新的河床，镌刻出新的走向。B.随着曆史在奔騰、沖刷、流淌，淘蕩出新的河床，镌刻出新的走向。C.曆史在奔騰、流淌、沖刷，淘蕩出新的河床，镌刻出新的走向。D.曆史在流淌、沖刷、奔騰，淘蕩出新的河床，镌刻出新的走向。（4）請根據上下文在橫線上填寫恰當的成語。（5）請仔細觀察第二張郵票，仿照下文中波浪線句子填空。第二枚郵票以家為核心，虎媽媽帶着兩隻小虎，威中不失仁厚、　、　，兩隻小虎趴在母親腳下，直視遠方。既有初生的希望，又有成熟的力量。（6）春節到了，含櫻一家和叔叔一家團聚在奶奶家過年。含櫻特意準備了一個布老虎作為新年禮物送給三歲的小侄子鵬鵬，請結合材料，以她的口吻對鵬鵬說一說這個禮物的寓意，注意表達得體。

2．下面對《江城子•密州出獵》理解不正确的一項是（　　）江城子•密州出獵蘇轼老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城随太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬓微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

二、古詩文默寫（10分）

3．請在下面橫線上填寫相應的句子：（1）　，百般紅紫鬥芳菲。（韓愈《晚春》）（2）夜發清溪向三峽，　。（李白《峨眉山月歌》）（3）　，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）當窗理雲鬓，　。（北朝民歌《木蘭詩》）（5）　，半竿斜日舊關城。（納蘭性德《浣溪沙》）（6）淫慢則不能勵精，　。（諸葛亮《誡子書》）（ 7 ） 滾滾的曆史長河中，流淌着愛國報國的情懷。文天祥在《過零丁洋》中以“　，　”表明了忠貞為國，視死如歸的決心；辛棄疾在《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“　，　”道盡了渴望為國建功、報效君王的雄心壯志。

三、閱讀（45分）

4．閱讀下列選文，完成問題。【甲】十年春，齊師伐我。公将戰，曹刿請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”——（節選自《曹刿論戰》）【乙】三十三年春，秦穆公興兵襲鄭，過周而東。鄭商人弦高将市于周，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，曰：“寡君聞吾子将步師出于敝邑，敢犒從者，不腆①敝邑為從者之淹②居則具一日之積行則備一夕之衛。”遂賓③秦師而卻之④，以存鄭國。——（取材于《左傳》及《淮南子•汜論訓》）注釋：①不腆：不富裕，貧乏。 ②淹：停留。③賓：以客禮對待。④卻之：使秦軍撤退。（1）下列選項中，加點詞解釋相同的一項 　A.又何間焉\又間令吳廣之次所旁從祠中B.肉食者鄙\先帝不以臣卑鄙C.弗敢加也\既加冠，益慕聖賢之道D.鄭商人弦高将市于周\能謗譏于市朝（2）文中劃線的句子斷句正确的一項的是 　A.不腆敝邑/為從者之淹/居則具一日之積/行則備一夕之衛。B.不腆敝邑為/從者之淹居/則具一日之積/行則備一夕之衛。C.不腆敝邑/為從者之/淹居則具一日之積/行則備一夕之衛。D.不腆敝邑為/從者之淹/居則具一日之積/行則備一夕之衛。（3）請将下列句子翻譯成現代漢語。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。②乃矯鄭伯之命，犒以十二牛。（4）請從人物身份和精神品質兩方面談談曹刿和弦高的共同之處是什麼？在今時今地，這種精神品質還有存在價值嗎？請舉例說說你對此的看法。

5．閱讀下面材料，完成問題。材料一奧密克戎不是“大号流感”，防控意識仍不可放松邰思聰 1.近期，全國多地公布奧密克戎以及德爾塔變異毒株感染的新冠肺炎确診病例，并出現多點散發的态勢，兩種病毒交織疊加，讓疫情防控形勢變得更加嚴峻複雜。 2.奧密克戎病毒傳播快、更隐蔽，且感染症狀普遍較輕，在流感高發季到來時，一些群衆在出現新冠疫情相關症狀時，誤認為是流感，并未多加關注。以北京市海澱區一确診病例為例，該患者在出現咽部不适、乏力等症狀後，自行服藥治療，未能第一時間赴醫院就診。這也提醒我們，要時刻繃住疫情防控這根弦，堅持戴口罩、勤洗手等良好衛生習慣，如有發熱、咳嗽等症狀應及時就醫。 3.此外，一些群衆受國外疫情新聞影響，認為奧密克戎是“大号流感”，無需過多擔心，因此放松警惕。但張文宏、張伯禮等專家均指出，奧密克戎不是“大号流感”，它不但會“咬人”，導緻免疫力低的人出現重症，還會在一些病人身上産生後遺症。全球關于奧密克戎的研究目前尚處于早期，許多問題還不清楚，這時候片面放松防疫措施無疑是不負責任的行為。 4.即将到來的新春佳節，将是我們在新冠疫情背景下度過的第三個春節，長期疫情防控過程中，難免出現松懈的情況。疫情零星散發情況下，盡量減少人員聚集、做好個人防護就顯得尤為重要，隻有主動提升防控意識，保持警醒狀态，才能防止因一時歡聚造成聚集性感染的情況再次發生。 5.在做好人防的同時，物防也不能掉以輕心。近期，北京、廣東等地零星出現的疑似“物傳人”現象，不排除經境外物品而感染病毒的可能，各地應加強病毒監測體系建設，盡早發現、盡早處置。（《半月談》2022.1.26）材料二 2021年11月9日，南非首次從病例樣本中檢測到一種新冠病毒B.1.1.529變異株。短短2周時間，該變異株即成為南非豪登省新冠感染病例的絕對優勢變異株，增長迅猛。11月26日，WHO 将其定義為第五種“關切變異株”（variant of concern，VOC），取名希臘字母Omicron（奧密克戎）變異株。截至11月28日，南非、以色列、比利時、意大利、英國、奧地利和中國香港等，已監測到該變異株的輸入。我國其他省市尚未發現該變異株的輸入。奧密克戎變異株在南非首先發現和報道，但不代表這個病毒是在南非演變形成的，變異株的發現地不一定是起源地。（衛生健康委網站）材料三 在3月22日舉行的深圳市疫情防控新聞發布會上，深圳市政府副秘書長黃強介紹，深圳市三輪核酸檢測取得預期成果，每日新增陽性病例數穩步下降，社會面初篩陽性病例數下降至19日的1例、20日的2例、21日的1例，今天0—18時的1例，全市疫情形勢總體可控。 接下來，深圳将更好統籌推進疫情防控和經濟社會發展，堅持“外防輸入、内防反彈”總策略和“動态清零”總方針，抓實抓細疫情防控各項工作，不斷優化疫情防控舉措，提高科學精準防控水平。深圳将因時因勢優化常态化疫情防控舉措，同時，全力以赴抓好經濟“穩增長”工作，在疫情得到初步控制的當下，迅速恢複經濟。（央視新聞客戶端）材料四

（ 科學家庭育兒原創）（1）下列選項中說法不正确的是 　A.新冠病毒 B.1.1.529 變異株即 Omicron（奧密克戎）變異株，起源于南非。B.全球關于奧密克戎的研究目前尚處于早期，許多問題還不清楚，因此不能片面放松防疫措施。C.為防止因一時歡聚造成聚集性感染的情況再次發生，我們應主動提升防控意識，保持警醒狀态。D.截至3月22日，深圳全市疫情總體可控。（2）閱讀材料一第5段劃線句子，加點詞“疑似”可以删掉嗎？為什麼？近期，北京、廣東等地零星出現的疑似“物傳人”現象，不排除經境外物品而感染病毒的可能，各地應加強病毒監測體系建設，盡早發現、盡早處置。（3）請你就材料三中所涉及的内容，向市政府副秘書長提一個問題。（4）小文3歲的弟弟最近幾天身體發熱，有時高燒到 40°，還時不時咳嗽、惡心、嘔吐，請你結合以上材料，分析下小文弟弟是否感染了奧密克戎，理由是什麼？

6．閱讀下面選文，完成問題。手藝的江湖明前茶 1.大雨初歇，我拎着要修的鞋子出門了，才發現老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，隻能失望地往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉自行車，準備把漏氣的輪胎卸下來。我便問他：“鞋子開膠了，急尋老鞋匠來修，你可知道老鞋匠什麼時候出攤嗎？” 2.修車師傅打量着我手裡的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠工作，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。你這鞋幫子将來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線……”聽這意思，他才是民間的一個修鞋高人。 3.反正我也不趕時間，索性坐下來等他修完車，再幫我修鞋。隻見他準備了半盆水，将自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆裡找漏點，找到漏點後，将小片膠皮在噴着藍火的電槍上烤軟了，再嚴嚴實實地補在漏點上。接着，他用電動磨輪在補漏點附近小心锉磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕迹。 4.老鞋匠帶着大茶瓶子，晃晃悠悠地來了！修車師傅主動打招呼說：“不好意思啊，搶了你的生意。你還沒有吃午飯吧，我那保溫瓶裡有餃子，你弟妹包的，先吃了再蹲守生意吧。” 5.修車師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續把家裡的鞋子帶去修。修車師傅的脾氣并不好，我在等待修鞋的過程中，經常會看到他訓斥來修鞋、修車的人。他會抛出一團白棉線，對來修車的人說：“快去打盆水，把你的車子擦亮了，我再幫你修。看看你，車子從來不保養，都髒成什麼樣了。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇。現在的年輕人，總覺得鞋子是鞋子，車是車。要知道，你這麼薄情，物件兒也不會跟你多久。” 6.那些來修車的人倒也不惱，蹲坐在小馬紮上，擦起自己的車子來。也許，讓人低頭的不僅是修車師傅那張飽經世事的臉，還有什麼都難不倒他的紮實手藝。如今來修自行車的人，都騎着數千元的碳鋼山地車、競速自行車，還有可以在半空中撥轉車頭、脫手鬥技的小輪車，對，就是在奧運會上可以争金奪銀的小輪車。修車師傅修好了他們的特技小輪車，小夥子們還會在附近的高坡和台階上來一段表演。修車師傅也津津有味地欣賞起來，還拿起手機追拍視頻。 7.修車師傅在這裡擺攤 30 年了，這個日新月異的世界仿佛是他的 對手，一直在領跑，絕不肯讓他待在舒适圈裡。一開始，他隻會開鎖配鑰匙，後來，城市居民家裡紛紛換上了指紋鎖和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開始學起修車。剛上手時他隻會修自行車，後來出現各種共享單車，需要修理的普通自行車少了，這又迫使他去學習修理各種競技自行車、電動車和摩托車，我看到，這些年瞬息萬變的社會潮流，如對手一樣提拎着他，逼他進步，最終讓他支棱起所有的精氣神。 8.城市的版圖越來越大，有些人上班連騎電動車也吃力了，隻能改坐地鐵。他終于開始學修鞋了。從前，修鞋子也簡單，無非是鞋子開膠了，要上點膠，用力捏攏；或者，鞋跟磨歪了，釘個鞋跟。如今修鞋子的活計可複雜了，有的鞋面上繡滿了各種各樣的水晶釘珠與絲緞花紋，被姑娘不小心剮壞了一小塊兒，就得找織補匠。修車師傅立刻坐上小馬紮，手繪地圖，讓急着修鞋的人去某銀行24小時自助點門口，找那個長年蹲守的織補大嫂。 9.修車師傅說：“她在咱們這座城市的活兒數第一，手頭光是攢的絲線就有上百種，放心吧，她肯定能把你這鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也學會織補手藝，就像脫口秀演員既會唱跳，又會彈吉他，還會演小品和說相聲一樣，您就能把這一帶的活兒全包下來。”師傅大笑着回應說：“沒了對手，這日子多沒意思啊。這就好比令狐沖不見了東方不敗，喬峰不見了遊坦之，張無忌不見了玄冥二老，那還有啥意思？” 10.修車師傅有這個胸襟，我完全相信。我親眼見這修車師傅的工具櫃裡，放着一摞金庸的書，這些書都被翻得起了毛邊兒。因此，武俠的江湖是一個什麼樣的互為掣肘又互為激勵的形态，手藝的江湖又該是一個怎樣的百花齊放、各美其美的狀态，他心裡可明白得很呢。我自從認識他，親眼看到他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠，也經常聽到他的修車鋪在黃昏時分播放貝多芬的音樂。他買了兩個便宜的音響，放在修車鋪的左右，有時放的是《英雄交響曲》，有時是《田園交響曲》，有時又是《月光奏鳴曲》。在我眼裡，他就是一位在繁華市井中過着田園生活的平凡英雄，無論生活如何波瀾起伏，他都不怵，有一種兵來将擋、水來土掩的英雄氣概。他從未被這世界層出不窮的變化擊倒，反而越挫越勇，十八般手藝傍身。 11.每當我被生活中的變化逼到牆角，每當我氣餒之時，他那雙被皺紋包圍的明亮眼睛就跳出來注視我，給我無盡的勉勵。（《讀者》2021 年第 23 期）（1）圍繞修車師傅，文章寫了哪幾件事？請将下面空格補充完整。修完車後修我的鞋子→①　→修不了小姑娘的鞋→②　→工具箱裡放着金庸的書→③　（2）請分析文章第7段的作用。（3）聯系文本内容，第7段和第9段兩處“對手”的含義是否相同？說說你的理解。這個日新月異的世界仿佛是他的對手。沒了對手，這日子多沒意思啊。（4）為什麼說修車師傅是一位“平凡英雄”？結合文本說說你的理解。（5）閱讀第6段，關注劃線句子。那些來修車的人坐在小馬紮上擦車子的時候，心裡會怎麼想？聯系上下文，發揮你的想象，把他們的心理活動寫下來。（不少于 50 字）

四、名著閱讀（8分）

7．小貼士一：小說是藝術地反映和表現社會生活的一種文學體裁。下列關于名著的解說，不正确的一項是（　　）

8．小貼士二：人物、情節、環境是小說的三要素。波折、意外、巧合、誤會、設置懸念等 是小說常用的構思技巧。下列是關于小說探究的一份表格，請補充完整：

五、寫作（48分）

9．長路漫漫，懂得，讓你我在風雨中堅強、感動、溫暖…… 歲月無聲，懂得，讓你我的平淡生活彌足珍貴、絢爛芬芳……花開花落，是自然懂得四季，守望相助，是我們懂得彼此。 原來，因為懂得，我們的内心才會如此豐盈，感受一切的幸福。 請以“懂得”為題目，完成寫作。要求：1.不少于 600 字；2.文中不得出現真實的校名、人名。

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