接連發了兩篇鋼琴王老師對于孩子學琴是否考級的看法。

王老師從教鋼琴教學多年，她的态度很明确，想學琴，踏實下來好好練，練出真水平才是王道，現在樂器培訓機構中，考級亂象叢生，即便孩子考了10級100級，其實也不能代表什麼。

孩子學琴到底要不要考級？鋼琴老師潑冷水：不要考！給你10個理由

（理由1-5）

孩子學琴到底要不要考級？鋼琴老師瞎說大實話：十級考完也是學渣

（理由6-10）

文章推出來之後引起了熱議，家庭教育公益講師李靜老師作為鋼琴學習的孩子家長，給出了自己比較中立的觀點，以下内容，由她口述整理：

孩子學習鋼琴是否要考級，因孩而異。

這取決于孩子對鋼琴考級的看法，而孩子的看法很大程度上都來自于孩子的父母。大多數孩子從小練琴，起初源于興趣，但學着學着可能就懈怠了，不想學了，而這個時候考驗的就是父母的水平了。

父母用鼓勵、表揚、确認的方式重新激發起孩子的學習興趣，讓孩子堅持下去，這直接影響着孩子對待鋼琴的看法。

鋼琴說白了就是個技能，如果孩子有突出的天賦，當然要學下去；如果孩子在這方面沒有，家長可以把心放寬一點。

至于考不考級，隻要孩子不那麼反感，個人建議是可以考的，為什麼呢？

1、考級有助于克服階段性惰性。

每個孩子的骨子裡都是有惰性的。通過考級，短時間地讓孩子對某個曲子，或者某個指法彈奏有一個很大的提升，是很有必要的。

這一點從我家孩子身上就能看出來，學習是階段性的，總有瓶頸期，但平衡渡過去，堅持過去了，也就好了。

有人說他可能就單單是一、兩首曲子，也看不出什麼藝術素養來。藝術素養是一個終身的功課，并不是說孩子藝術素養到18歲以後就沒有了，他一直持續不斷。藝術素養和考級并不矛盾。

2、考級不重要，家長怎麼對待孩子很重要。

不要把考級作為孩子鋼琴學習的目标，而應該多問問孩子學琴的體驗，是快樂的嗎？還是太煎熬了？考不考級沒那麼重要，保住孩子學習的熱情，鼓勵孩子将學琴這件事堅持下去才是最重要的。家長在攀比之下，很容易就焦慮，把考級作為孩子學習的死目标，這樣無形中會傷害孩子，打擊到學習的積極性。

3、鋼琴考級并不會影響文化課學習。

我以前在大學裡當老師，發現大學藝術系的老師、鋼琴老師家的孩子，旦凡通過鋼琴十級考試的，都是家長不打不罵，孩子自主學習默默完成的，隻是在背後可能要辛苦一些，因為這少不了家長的鼓勵督促，以及孩子無數次的刻意練習。

那些考過十級的孩子，進入初中、高中後，學習成績都很好，并且最後都上了不錯的大學。可見考級并不會影響文化課學習，在準備考級前後，也許會有一段壓力山大的日子，但孩子在記憶曲譜和彈奏的過程中，其實大腦得到了開發，這是有益無害的。

綜上，隻要孩子不反感鋼琴，願意多彈多練，這是好事，隻不過不要把考級看得太重了，家長适當地督促，适當地立個小目标逼逼孩子，這無傷大雅，而且有助于孩子音樂潛能的激發，以及藝術素養的提高。

關于鋼琴考級，其實我們反對的不是考級本身，而是在考級過程中帶來的不好的體驗。凡事過猶不及，适可而止，家長心裡要清楚的是，孩子從鋼琴的學習中是否體驗到了真正的快樂。

任何學習堅持到最後，都應該是快樂的。

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