我國着名青少年教育家孫雲曉先生曾說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的财富，是人生的格調”。因此，作為父母，一定要在孩子的習慣培養上下大功夫。培養孩子的良好習慣可從以下幾個方面做起：

　　生活習慣

　　生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質的體現。它包括飲食、起居、排便、衛生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便後正确洗手、早晚刷牙，飯後漱口等。父母要根據孩子的年齡特點，适當為孩子立規矩，如：玩具玩完後必須放回原處，逐漸養成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛生，有條理的好習慣。

　　文明禮貌習慣

　　禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映着人的内心修養，體現一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”。同時，要注意培養孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，别人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。

　　道德習慣

　　養成良好的道德習慣，幼兒才能和别人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規範，具有高度責任感，将來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規則，尊敬關愛長輩，不随地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共财務，遵守交通規則，能換位思考、團結友愛等等。

　　學習習慣

　　良好的學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響，與幼兒的成材直接相關。它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦遊戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什麼時間做什麼事情等。

　　思維習慣

　　良好的思維習慣有助于孩子從正确的角度和方面思考問題，有助于孩子能力的鍛煉，知識的獲取以及運用所學的知識靈活的解決問題。如：感覺接觸了解新鮮事物，善于觀察，勤于動腦，遇到問題能獨立思考和解決。特别是要具有創新精神和創新能力。

　　勞動習慣

　　培養孩子愛惜勞動成果，孩子勞動不是為了創造物質和精神财富，而是為了培養初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學着鋪床疊被等，另外幫父母幹些家務活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。

　　值得注意的是，在培養孩子各種良好習慣的同時，父母首先要轉變自己的觀念，增長培養意識，提高自身素質，以身作則。在進行培養時還要注意方式方法，堅持不懈，嚴格要求。總而言之，播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。

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