高考是人生之中的面臨的第一次比較大的考驗，十多年的寒窗苦讀就是為了這一次的徹底的爆發，考入一所理想的大學是每個人的夢想。但是大家也知道高三的學習壓力是很大的，頻繁的考試也會給學生的心理造成一些影響，那麼，高中生如何調節學習心理呢？對此需要注意以下幾點：

　　生活能力的心理準備：過去學習以外的生活是享受，因為家裡有“仆人”，現在連睡覺都會成為重要的問題，集體生活，個人自理令毫無準備，缺乏鍛煉的同學害怕。一方面是大量的時間不會支配，另一方面，又感到連睡覺的時間都覺得不夠，自我約束的能力不足。還有更多的不自在、不自由。單調乏味的校園生活，莫名其妙的孤獨，畏懼交往害怕競争的憂愁，這些都需要有足夠的心理準備。

　　學習能力的心理準備：雖然各學科學習規律有很大的變化，但畢竟有規律可循，隻要我們掌握了這些規律，心理上就不會害怕。這方面，一開始教學時，老師會講到我們要注意留意學法，科學的學習方法才是最有效的武器，時間加汗水是最笨的方法。在高中階段，要在意考試的分數，更要在意總結每一次考試暴露出來的知識和能力的缺陷，重要的不在漏洞有多少，而在如何及時地補上它。至于排位，更要有心理承受能力。要知道，這裡聚集了全地區大部分最優秀的學生，一次考試下來，排位幾百名并不意味自己沒有希望了，一科錯一小題，排位隔百多位。明白這一點，就可以減輕學習壓力。真正的關健在兩點，自己和自己比，每次是否在進步；有了波動以後，自己是否還有信心。隻要契而不舍，哪怕你現在是最後一名，最後你也許是前多少名。

　　人際關系的心理準備：首先是與父母的關系方面，對父母這一方，我們相信父母對孩子的愛是無私的，所以幫助他們掌握和大孩子交流與溝通的科學方法，為自己的孩子們減壓是非常必要的，但在這裡，對同學們，我則要提出另一方面的建議。雖然經過青春期的第二次發育，我們長高了，長大了，生理發育趨向成熟，但畢竟沒有成熟，用陳舊了的時髦話說，還是一隻隻青蘋果。要理解父母擔憂自有他們的道理，這樣你的心理上就減少了一部分壓力，其次，隻要自己表現出良好的學習習慣，生活習慣，堅持良好的習慣，父母少了一份擔憂，就少了一份啰嗦，彼此間就少了磨擦的理由。這就是一種主動，主動填平兩代人的代溝，一味找對方的不是，一味看對方的不足，而不在培養良好的習慣上下功夫，心理上就永遠得不到平靜，隻會有更多的煩惱。

　　高中生如何調節學習心理呢？高中生的學習壓力大是衆所周知的，但是也希望大家不要給自己施加過多的壓力，不要因為一次的考試失利就灰心喪氣。每天按部就班的學習，多總結自己的不足，虛心向成績好的同學請教，肯定會一點點的進步的，切記急于求成。壓力大的時候，學會給自己減壓，出去走走，跟别人一起玩玩，給家人打打電話，釋放一下壓力。

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