論文修改一般分為兩種情況。一種是在dissertation最終提交之前。在final edition完成之前，我們通常會将完成部分發送給導師。而導師也會在dissertation最終稿提交之前給出相應的建議幫助我們提高論文質量。

另一種情況是dissertation提交之後，可能分數不能達到合格線，而我們又争取到了修改的機會。一般來說導師給的修改建議會更加簡單明了。導師會在我們的論文基礎上給出相應的改進方向和意見。這種情況下，我們隻要根據導師給出的建議做出修改，如增加文獻，或者增加一些critical thinking的内容。有時候，導師會根據我們的research question或者research objectives幫助我們增加一些相關的theoretical framework或者幫助我們增加一些研究方法。在導師的feedback指導下，我們可以通過修改其中一些細節以幫助我們的論文取得更高的分數。

然而，有些時候，由于種種原因，我們沒能得到導師的有效反饋，或者在導師反饋的基礎上做出适當的修改。因此，我們的論文分數可能差強人意。這種情況下，如果還有修改的機會，

那麼我們應該注意以下幾個方面的修改内容。

首先，有些論文的扣分内容主要是抄襲率。這部分内容的修改相對比較簡單一些。我們可以通過語句轉換等方法降低抄襲率。例如，在一些内容的引用上，我們可以通過改變主語或者使用同義詞的方法轉述這些引用的内容。同時，在引用一些數據的時候，我們可以通過四舍五入的方法對數字進行處理并引用。關于降低抄襲率的方法，我們在另外一篇文章中有詳細的講解。

其次，有些論文的扣分内容主要是critical thinking以及二手資料整合沒有做好。關于這部分的内容，我們要修改的話需要做到深入研究二手資料以便歸納總結出這些研究的要點和内容。通過對我們采用的研究的分析和總結，我們可以将不同研究分為幾組，然後總結出每一組中的共同點。再對這些共同點加以分析，得出結論。然後再通過對比不同組的結論引導出critical thinking的表述。通過這些步驟，我們可以更好地總結論述我們研究中提到的理論有哪些支持觀點和哪些反對觀點。這些步驟不隻是讓我們可以更好地梳理手上的二手資料，也可以幫助我們通過讨論不同觀點，加強論文discussion的深度。

第3， 有些論文的扣分内容在于語法和結構。語法方面，一般來說，dissertation在叙述研究過程的時候不要用現在時或者将來時。并且，我們在書寫的過程中要盡量避免使用第一人稱或者第二人稱。Dissertation中應當盡量用形式主語或者被動句。另一方面，我們要在論文寫作中盡量少用長句，以免寫到最後指代不明。在論文提交之前，我們最好可以尋求一些proofreading的幫助，以确保我們的寫作沒有太大的語法問題。

以上便是我們在論文修改中需要注意到的幾個要點。在論文寫作中，我們也應該時不時回顧一下我們寫的内容，并通過這幾個要素對已寫内容進行一些評估。

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