現在很多家庭都是一個小孩子，所以對小孩子的教育等方面相當的重視。比如說像胎教，早期教育等。尤其是對于小兒的早期教育，家長們更是特别的關心。通過早期教育可以讓嬰兒智力得到更好的開發，可以培養嬰兒更好的語言才能。其實0-3歲早教是最關鍵的。

　　0-3歲早教可以通過對嬰兒的語言，對嬰兒的行為等各方面都得到早期的教育。但是有的家長們卻不知道如何對小兒進行早期的教育。會給小兒盲目的進行訓練。下面我們就給大家講講0-3歲早教的内容以及它的發展規律。

　　一、發展規律

　　發音階段：

　　1、1-3個月的發音是本能行為，發音器官還不完善，可以發出一張口氣流就沖出來的音：如a，e，ai，ei，ou等。

　　2、4-8個月出現連續音節，如“ma-ma”“ba-ba”“ge-ge”等，這些自動發出的音節并沒有符号意義，隻是大人聽見了特别高興，給予寶寶積極的反饋，久而久之，寶貝才會把它們分别與“媽媽”、“爸爸”、“哥哥”聯系起來，生物音節變得有社會意義了。

　　3、9-12個月的寶貝開始模仿發音，如mao-mao(帽帽)，dengdeng(燈燈)等。

　　二、發展水平

　　0-1個月：

　　1、能發出細小的喉音。

　　2、對說話聲尤其是高音敏感。

　　2-3個月：

　　1、開始能辨别不同人的說話聲音的語調。

　　2、哭聲逐漸減少，并開始分化。

　　3、對成人的逗引有反應，會發出“咕咕”聲和類似a、o、e音。

　　4-6個月：

　　1、有明顯的發音願望，可以和成人進行相互模仿的發音遊戲。

　　2、咿呀學語，開始發輔音d、n、m、b。

　　3、無意中會發出“爸”和“媽”的音。

　　4、能和成人“啊啊”“嗚嗚”地聊天。

　　5、會聽成人的語言信号。

　　7-9個月：

　　1、聽懂成人對自己的召喚。

　　2、開始發“ma-ma、ba-ba”等音節，能重複發出某些元音和輔音。

　　3、試着模仿成人聲音，發音越來越像真正的語言。

　　4、會用自己的語言來表達不同的情緒。

　　5、懂得一些常言詞語的意思，會用簡單的動作表示。

　　10-12個月：

　　1、聽懂與自己有關的日常生活指示語言。

　　2、能說出幾個詞，會模仿叫“爸爸”“媽媽”等。

　　3、會用動作表示願意。

　　4、會自創一些詞語來指稱事物。

　　0-3歲早教不但可以讓小兒在語言方面得到訓練，而且可以讓在行為，在與家長們交流方面都得到一定的發展。讓小兒能夠與更多的人接觸，對小兒以後的發展有着很大的幫助。所以說對小兒進行早期教育是相當重要的，家長們不可忽視，為了能夠讓自己的寶寶更加的聰明，一定要進行早期教育。

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