最近，有一位高中生曬出六年級妹妹充滿靈氣的作文，并說這樣的作文被語文老師用“不切實際” “胡言亂語” “重寫”等字語和紅叉叉嘲諷了。

這位六年級學生的作文真是讓人驚豔，她寫出了“藍天被窗棂割出四方格” “月光澆在碎石路上” “我醒了，時間還睡着”這樣充滿想象力又靈氣逼人的句子，可見她平時是非常注意觀察，也非常細心地收集自己的所見所聞，所感所受，詞彙積累也很豐富。

至于語文老師為什麼這麼評價，可能跟個人的判斷标準和能力水平相關。但是對孩子的想象力和創造力不予鼓勵，一味否定，的确會讓崇拜老師的學生内心受挫，産生煩惱，導緻今後在寫作上不再“敢想敢言”。

在我的學生時代，我也曾遇到這樣一件令我煩惱事情。

在小學四年級的時候，老師布置了一篇“描寫一種植物”的作文給我們，我很高興，因為鄰居家種的茉莉花剛好開在我的窗前。

我開始早晨、中午、傍晚都觀察茉莉花，觀察它幼小的花骨朵，觀察它盛開時潔白的花瓣，觀察它接近枯萎時淡黃色、淡紫色花瓣，觀察它葉子的形狀和獨特的芬芳。

我記得我把當時所知的美好的詞語都用來描繪茉莉花了，說它“亭亭玉立如少女般嬌羞” “香氣輕輕袅袅地撫摸着我，仿佛風吹窗紗般溫柔”……

可是我拿到老師批改後的作文，心裡又惱又喜。老師沒有評分，隻寫了兩句評語：“作文寫得很好，可惜不是你寫的”。

我惱怒是因為老師誤會我了，我驚喜是因為這是一個很高的評價，說明我寫得像範文那樣優秀了。

我當時很困惑，不知如何去處理這件事情。但我最終選擇了沉默，沒有找老師辯解，也沒有向家人傾訴，而是開始認真對待每一篇作文。我想我一直寫的那麼好，老師應該就知道是我的寫作水平了。因此，這件“又惱又喜”的煩惱小事成了我更加喜愛寫作、更加努力寫作的一個“機緣巧合”。

在學生時代，很多成長都伴随着煩惱。當孩子發生被老師誤會、不準确判斷、貼标簽的時候，最重要的是父母家人的正向引導，以及鼓勵孩子自己面對困難、調整心态、樹立信心。

學生時代的成長煩惱是真實的、常見的。隻是有的孩子自己消化了，有的孩子依然疑惑着，有的孩子願意傾訴，有的孩子卻藏在心裡。希望父母可以引導孩子們把這些煩惱說出來，或者借由一些書籍去啟發孩子，和孩子一起探讨、解決、消化，讓孩子們的心聲得到父母的理解和回應。

《陽光姐姐小書房》的作者伍美珍曾是一位“陽光姐姐熱線”主持人，多年來她傾聽了小讀者們各種各樣的成長煩惱，經常為小讀者們排憂解難，是深谙少年兒童心理的知心姐姐。

這段做孩子們知心姐姐的時光，伍美珍懂得了孩子的成長是包裹着快樂和煩惱、喜悅和陣痛的。自2000年起，她把小讀者們的來信和少年時代經曆等作為素材，出版了百餘部少兒讀物，并多次獲得了國家級别獎項。

《陽光姐姐小書房 成長寫作系列》是伍美珍的經典代表作。這套書的六個故事均取材于小讀者來信，講述了六個孩子的六種成長煩惱：

孩子成績不好、沒有突出特長等，都會不自信。尤其是被别人貼上“笨”的标簽後，孩子會常常懷疑自己。這是屬于笨小孩的傷心事。

《陽光姐姐小書房 成長寫作系列》有一本《老天會愛笨小孩》，講述了一個到處都是“聰明孩子”的班級，剛轉學來的黃金鑫一開始并不習慣。他反應慢，動作也慢，在所有的功課中，隻有“死記硬背的英語”還算過得去，不管是同桌還是爸爸都叫他“笨小孩”。最終，“笨小孩”遇到一位樂意開導他的長輩，鼓勵他通過思考和付出，成為最好的自己的故事。

父母遇到孩子擔憂“不聰明”的煩惱，不妨學習陽光姐姐式的鼓勵：“笨”對孩子來說不全是壞事。那些認為自己不聰明的人，隻要不自暴自棄，用比别人更多的汗水去努力，更珍惜機會，今後會擁有更多的成功機會。

二、我不能看我喜愛的課外書怎麼辦？

上學壓力大，很多父母會幫孩子挑選課外書，讓他們在有限的時間吸收更多的知識，看對學習有益的課外書。但是對孩子來說，爸媽不讓看自己喜愛的課外書，卻是一種不自由的煩惱。

這套書有一本《書迷小組在行動》，介紹了豐富多彩的六（4）班總是新聞多多——他們流行過寫博客、寫小說，現在又開始流行課外閱讀。在濃郁的讀書氛圍中，他們開闊了視野，活躍了思維，校園生活也變得更加多姿多彩。

父母和孩子都可以在這本書中收獲不少，認識到在閱讀中如果能夠不斷遇到自己喜歡的書，這本身就是生命美麗的邂逅。對孩子來說，讀書的興趣比讀什麼書更重要！

三、我的學習競争壓力大怎麼辦？

在校園生活中，學習壓力是每一個學生的成長的煩惱。不僅成績不好的學生有煩惱，學霸在源源不斷的競争中也會産生煩惱。

《我是學霸我怕誰》講述了家長們眼中兩個不同孩子的故事。江冰蟾和方樂天是兩個完全不一樣的孩子——江冰蟾成績好，自控力強，是個很會自主學習的學霸，而方樂天卻想着抓緊一切時間玩。于是，大人們決定讓妹妹江冰蟾去做方樂天的“小老師”。江冰蟾應付完讓人頭疼的堂哥，又要去應付月考，忙的一個頭兩個大，那她的快樂秘笈是什麼呢？

伍美珍希望，評判孩子的标準不能隻用學習成績一條。她認為是不是學霸都沒關系，最重要的是要找到自己擅長的、喜歡做的事情。這或許會讓不少父母孩子受到啟發。

四、我的朋友總讓我患得患失怎麼辦？

校園中的友誼是不少學生的共同煩惱。不得不說，小學生們的友誼是複雜的，有細膩的心思，有自私和妒忌，有争吵和别扭。

《我的朋友是鐵三角》講述了三個愛吃丸子的女生組成了“丸子軍團”，她們分别給自己起了好玩的代号。可是三個人的朋友關系真是有點微妙，女生心思又細，誰偏向了誰，誰又說了誰的壞話……是什麼讓她們的心緊緊連在一起呢？

父母常覺得孩子的社交讓孩子自己解決，但是适當的引導也是必須的。伍美珍建議父母鼓勵孩子多一個朋友多一份愛，好朋友之間不能輕易放棄。相信用心經營的友誼總會獲得真摯的友情。

五、我不懂得拒絕别人怎麼辦？

不懂得拒絕别人的煩惱，是所有善良又沒有原則的“好說話”學生的煩惱。

《我是便利貼女生》是講述一個處處替别人着想、萬事委曲求全的女生盛欣怡尋找自我的故事。“便利貼女生”問題到底出在哪裡？怎樣做才能改變這一切呢？

伍美珍建議孩子要保持善良謙虛的優點，但同時又要活出真實的自我，善待自己的好惡。因為人們尊重的從來不是委屈求全的人，而是擁有獨立思考和自信的人。

六、我不知道如何和父母溝通相處怎麼辦？

我們心中有理想的孩子，孩子心中也有理想的父母。孩子和父母之間的相處方式、親密程度、溝通方式都有可能是他們煩惱之處。

《胖妞表妹來我家》講述了一位不一樣的單親媽媽的故事。李彥寬有一個孩子氣的媽媽，她喜歡給自己買衣服，喜歡化妝，不喜歡幹家務，從不過問孩子的成績。有一天，這位媽媽竟熱心地領來一個表妹住在家裡，發生了一系列有趣又引發思考的故事。最終李彥寬發現，與媽媽一起成長也是一件不錯的事情。

我們第一次為人父母，可能在與孩子相處上需要更多的思考和磨合。這本書正是啟發父母孩子去認識家庭的相處之道，領悟父母子女可以共同成長的故事。

伍美珍被譽為當代少年兒童的心靈“魔法師”。她的作品貼近小讀者們的心靈世界，深受小讀者喜愛。這套《陽光姐姐小書房 成長寫作系列》是伍美珍的代表作，多次登上全國少兒暢銷書榜，累計銷量達1500萬冊。

父母帶着孩子一起讀這些日常學校的故事和生活的故事，可以發現每個人都有自己小小的煩惱，但也不乏一些小小的溫暖與美好。

本書除了探讨孩子的夢想、困惑、思考、友誼、成長等主題，還附有創意寫作課堂，鼓勵孩子把他們的成長經曆、内心情感、思考收獲寫下來，是啟發三年級到六年級學生寫作的“原創秘籍”。#童書上頭條#

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